快樂(lè)建構(gòu)，創(chuàng)意無(wú)限——芒市幼兒園果果五班建構(gòu)華江小區(qū)啊申 快樂(lè)建構(gòu) 創(chuàng)意無(wú)限 <p class="ql-block"> 幼兒園建構(gòu)游戲是利用各種建構(gòu)材料，憑借幼兒對(duì)材料有針對(duì)性的想法和判斷，以更具創(chuàng)造性的方式來(lái)表達(dá)的一種益智類游戲。大型建構(gòu)游戲是建構(gòu)游戲中的一種，它對(duì)于幼兒的空間知覺(jué)和想象力的發(fā)展具有重要意義。在戶外建構(gòu)游戲的組織中 ，我們老師逐漸將主動(dòng)權(quán)交給孩子們，以孩子們的世界作為出發(fā)點(diǎn) ，從幼兒的視角來(lái)選取每次建構(gòu)的題材。</p><p class="ql-block"> 本次戶外大型建構(gòu)游戲，孩子們從生活中、自由活動(dòng)中、談話交流中自發(fā)產(chǎn)生的主題。因我班幼兒中有很多孩子居住在幼兒園附近的華江小區(qū)，戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們經(jīng)常會(huì)指著華江小區(qū)的房子說(shuō)：“我家在那里……我家在幾樓、我家是大別墅……”我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，問(wèn)孩子：“那我們一起來(lái)搭華江小區(qū)好吧？”孩子們紛紛同意了。 </p><p class="ql-block"> 搭建前，孩子們進(jìn)行團(tuán)討，怎么搭？用些什么材料？</p><p class="ql-block"> </p> 繪制我們的思路 <p class="ql-block"> 于是孩子們分組用稚嫩的線條勾畫出自己的建構(gòu)思維圖 ，孩子們分組設(shè)計(jì)圖紙，最后他們共同選擇了第七組的圖紙。</p> <p class="ql-block"> 從設(shè)計(jì)圖中我們看到孩子們的設(shè)計(jì)，和我們看到的華江小區(qū)非常相似，有單元樓電梯房區(qū)、有別墅區(qū)、有路、有地下停車場(chǎng)。我們老師放手讓孩子們圍繞自己的設(shè)計(jì)圖自主分工合作，進(jìn)行建構(gòu)。</p> 挑戰(zhàn)材料，挑戰(zhàn)自我 <p class="ql-block"> 看到孩子們忙碌的身影，我們能看出，孩子們進(jìn)行了分工合作。有的小朋友搭單元樓電梯房；有的小朋友搭大別墅，并且還分成了好幾個(gè)小組，幾個(gè)人搭一間房子。</p> <p class="ql-block"> 小區(qū)里的房子搭完以后又搭地下停車場(chǎng)、小區(qū)大門、小區(qū)圍墻。</p> <p class="ql-block"> 過(guò)一會(huì)兒，小區(qū)搭建好了。</p> 我教你這樣玩 <p class="ql-block"> 孩子們挑戰(zhàn)材料 、挑戰(zhàn)自我， 綜合掌握的各種建構(gòu)技能 ，如:壘高、平鋪、 圍合、加寬 、延長(zhǎng)，以及更高級(jí)別的架空、插接 、鑲嵌、旋轉(zhuǎn)、橋式、塔式，及各種排列、組合、 穿套等技能，運(yùn)用各種各樣的輔助材料裝飾、美化、布局， 最終完成了自己的目標(biāo)， 建構(gòu)出比較復(fù)雜精美的情境場(chǎng)景。 在情景場(chǎng)景中孩子們盡情的游戲 ！</p> <p class="ql-block"> 就在搭好的時(shí)候，有小朋友提出，怎么路上和車位里都沒(méi)有車？</p><p class="ql-block"> 沒(méi)有車，怎么辦呢？小男孩提出：我們可以用教室里的玩具搭車子。于是我們采用了小男孩的主意，回活動(dòng)室搭建車子。</p> <p class="ql-block"> 搭好以后，小朋友把車子送到小區(qū)，有的在馬路上行駛，有的停到了車位里。</p> 自我實(shí)現(xiàn)的快樂(lè) <p class="ql-block"> 加上車子的小區(qū)顯得更加熱鬧了！</p> <p class="ql-block">地下停車場(chǎng)</p> <p class="ql-block">別墅</p> <p class="ql-block">別墅</p> <p class="ql-block">別墅</p> <p class="ql-block">單元樓電梯房</p> <p class="ql-block">單元樓電梯房</p> <p class="ql-block">單元樓電梯房</p> <p class="ql-block">別墅區(qū)</p> <p class="ql-block">小區(qū)大門</p> <p class="ql-block">小區(qū)圍墻</p> <p class="ql-block"> 建構(gòu)結(jié)束以后，我們都好喜歡我們的作品，我們都舍不得拆，但又不得不拆。我們決定繪畫游戲故事把我們搭建的過(guò)程記錄??下來(lái)。這是我們繪畫的游戲故事，很美吧？</p> <p class="ql-block"> 孩子們的作品非常宏偉壯觀，每一件作品從構(gòu)思到搭建以及整體布局的規(guī)劃和豐富多彩的輔助材料的運(yùn)用 ，無(wú)不凝聚著孩子們智慧的結(jié)晶 ，展示了孩子們的建構(gòu)技能以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。 本次活動(dòng)有效地發(fā)展了幼兒獨(dú)立思考能力 、空間思維能力 、想象能力 、表達(dá)能力及合作交往能力 ！</p> 建構(gòu)孩子小區(qū)游戲華江單元樓我們幼兒電梯搭建