——2020年牡丹區(qū)初中數(shù)學(xué)年會(huì)紀(jì)實(shí) 2020年12月25日菏澤市牡丹區(qū)初中數(shù)學(xué)年會(huì)在牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育會(huì)堂如期舉行。 參加本次年會(huì)的有牡丹區(qū)教體局教學(xué)研究室初中數(shù)學(xué)教研員孫道斌老師、牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)于紅巖，以及來(lái)自全區(qū)各個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。400余人共聚一堂，研討立足于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的“深度學(xué)習(xí)”。<div> 會(huì)議拉開(kāi)了序幕，從參會(huì)教師簽到、教師講課、執(zhí)教教師說(shuō)課、教師代表評(píng)課到教研員孫老師作專(zhuān)題報(bào)告，整個(gè)會(huì)議有序展開(kāi)。</div> 首先，由牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)吳來(lái)景老師執(zhí)教八年級(jí)上冊(cè)第七章的第一節(jié)“定義與命題”。<div> 吳老師用生動(dòng)豐富的生活實(shí)例引入課堂，通過(guò)具體實(shí)例向全體學(xué)生和老師展示了數(shù)學(xué)定義的重要價(jià)值。又通過(guò)歌曲游戲提高了課堂的趣味性，并在命題和定義中進(jìn)行了對(duì)比，用表格的方法展示了數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵，有效地突破了本節(jié)課的難點(diǎn)。<br></div> <br> 吳來(lái)景老師又對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了說(shuō)課，讓老師們感受到吳老師設(shè)計(jì)這堂課的獨(dú)具匠心和精妙之處。吳老師通過(guò)具體的實(shí)例歸納出了定義，并且在定義和命題之間建立了關(guān)聯(lián)，用表格的方法進(jìn)行了對(duì)比，建立了定義和命題之間的關(guān)系，闡述了定義是作為命題判斷真假的條件，有效的解決了本節(jié)課的核心問(wèn)題。在落實(shí)核心素養(yǎng)上更是關(guān)注的了數(shù)學(xué)三個(gè)方面的素養(yǎng)：一數(shù)學(xué)抽象，二數(shù)學(xué)推理，三數(shù)學(xué)建模。 隨后，牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)栗新強(qiáng)老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課。栗老師說(shuō)：“定義與命題的知識(shí)貫穿于整個(gè)初中數(shù)學(xué)，是初中數(shù)學(xué)知識(shí)體系中重要的組成部分，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能感受到初中數(shù)學(xué)知識(shí)體系的完備性與嚴(yán)謹(jǐn)性。本節(jié)課在設(shè)計(jì)上體現(xiàn)了對(duì)數(shù)學(xué)本源的思考，關(guān)注了數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展的過(guò)程，這節(jié)課也是學(xué)習(xí)推理的章節(jié)起始課，為后續(xù)學(xué)習(xí)證明做必要的準(zhǔn)備和鋪墊。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握與命題相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，能提高語(yǔ)言表達(dá)能力，并能進(jìn)一步發(fā)展邏輯思維能力。 最后，牡丹區(qū)教研室教研員孫道斌老師作“基于提升學(xué)生核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)”的專(zhuān)題報(bào)告。報(bào)告中，孫老師用眾多的教學(xué)案例深刻地闡述了“深度學(xué)習(xí)“對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要作用。除此之外，孫老師還用較多的圖表直觀地介紹每一種課的授課方式，以及隱藏在課程背后的更加深層次的數(shù)學(xué)理念，系統(tǒng)表達(dá)了數(shù)學(xué)課程單元主題設(shè)計(jì)的重要價(jià)值，并結(jié)合自己的全國(guó)優(yōu)質(zhì)課“函數(shù)”進(jìn)行深度解讀。 會(huì)后，老師們紛紛表示今年的年會(huì)非常的獨(dú)特，老師們更加深入地了解到了深度學(xué)習(xí)對(duì)平時(shí)課堂教學(xué)的指導(dǎo)價(jià)值。為了紀(jì)念本次年會(huì)的成功舉辦，老師們上臺(tái)和執(zhí)教教師、教研員孫老師合影留念，并希望像這樣的活動(dòng)多組織幾次，也讓老師們有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。感謝本次會(huì)議的組織方牡丹區(qū)教體局教研室！感謝牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)提供的教與研的學(xué)習(xí)平臺(tái)！感謝所有參與本次會(huì)議的老師們！數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)之路漫長(zhǎng)，但我們決心一直走在奮斗的路上…