<p class="ql-block"> 師不可以不弘毅，任重而道遠！</p><p class="ql-block"> 帶著一份憧憬，一份喜悅，我們迎來了第二天的學習生活。</p> <p class="ql-block"> 上午，由安徽師范大學吳玲教授為我們帶來《學前兒童社會性發(fā)展與教育》的精彩講座。</p> <p class="ql-block"> 吳教授主要圍繞五個方面展開學前兒童社會性發(fā)展與教育的講述，其中，重點介紹了學前兒童的親子交往、同伴交往、學前兒童的社會性行為。</p> <p class="ql-block"> 吳教授風趣幽默的話語，適時的互動，讓老師們在輕松愉快的氛圍中接受著新理念的洗禮。吳教授循序漸進、解讀定義、剖析現(xiàn)實、總結(jié)升華引導，也讓我們對親子交往、同伴交往、社會性交往有了更深入的了解。</p> <p class="ql-block"> 下午是由何麗麗老師為我們帶來《好品質(zhì)成就好未來——科學做好幼小銜接》的精彩講座。課前的小游戲《頂鍋蓋》，開啟了下午的快樂學習之旅。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于科學做好幼小銜接，何老師告訴我們，要養(yǎng)成幼兒的良好品質(zhì)，如：好身體、專注力、獨立性、善交往、守規(guī)則等等，這才是正確科學的幼小銜接方式。而幼兒教育小學化只會剝奪幼兒的童年、束縛幼兒的發(fā)展，讓幼兒喪失信心等，百害而無一利。所以拒絕幼兒教育小學化，科學養(yǎng)成幼兒的良好品質(zhì)，正確做好幼小銜接工作，才能讓好的品質(zhì)成就孩子的未來。</p> <p class="ql-block"> 教師們利用休息時間，紛紛記錄下自己的收獲，希望能做到，學有所思、學有所獲、學有所用！</p> <p class="ql-block"> 學習永無止境，精彩明天繼續(xù)……</p>