<h3>2020年12月25日，魯福橋老師的詩作研討會因為疫情而接到取消通知。<br> 我們老年大學(xué)詩詞鑒賞一班——班長韋萍和二班——班長張桂玲帶領(lǐng)我們一行六人（上級通知十人一下可以小聚）前往三普家屬區(qū)——魯老師的家里，恭祝老師《魯福橋詩選》隆重出版。</h3> <h3>魯老師個人及作品簡介：<br><br> 魯福橋：男，漢族，1943年10月生，陜西省興平巿店張鎮(zhèn)人。曾任中石化華北局三普機械裝備總廠車間主任。現(xiàn)為咸陽市作協(xié)會員，咸陽巿當代文學(xué)研究會會員，咸陽詩詞楹聯(lián)學(xué)會會員。詩作曾散見于《延安報》、《中國地質(zhì)報》、《華北石油報》和咸陽巿《撿查文學(xué)》、《清風》、《秦都》、《咸陽日報》等報刊及網(wǎng)絡(luò)平臺。<br> 2019年參與由咸陽作協(xié)、咸陽日報等三家聯(lián)合舉辦的咸陽巿主題征文詩歌朗誦大賽，詩歌《英雄無名》榮獲二等奨。詩歌《南湖上的小艇》入選巜咸陽百年優(yōu)秀詩歌選》。<br> 主要作品：2019年由《檢察文學(xué)》出版的巜魯福撟詩歌?？泛?020年由團結(jié)出版社出版的新詩集《魯福橋詩選》。特別是《魯福橋詩選》，書中集中了詩人從上世紀六十年代至2019年五十余年來的主要詩歌作品。以謳歌黨和毛澤東同志，謳歌工人階級和英雄模范人物，宏揚正氣，鞭撻貪腐為主要內(nèi)容。是一部充滿正能量的作品。</h3> <h3> 題詩友聚會照 ——魯福橋<br> 屋外霜風冷， 屋內(nèi)春融融！ 六株不老松， 同唱夕陽紅！ 20201225</h3> <h3> 應(yīng)魯福橋老師盛情邀請，參加今天這樣的盛會非常榮幸。<br> 我和魯老師兩年多前就認識了，那時我經(jīng)常在老年大學(xué)古詩詞鑒賞班群發(fā)自己的作品，引起魯老師關(guān)注和欣賞，魯老師通過班長韋萍要了我的電話，那時我正在去胡楊林旅游的路上，魯老師和我千里通話，信號不好，我們斷斷續(xù)續(xù)說了很長時間，魯老師就現(xiàn)代詩歌寫作體會和現(xiàn)代詩歌和古詩詞的那個更優(yōu)勢進行探討，當時我就在想，這是個什么樣的奇人對現(xiàn)代詩歌這樣的酷愛，后來我在老年大學(xué)課堂上才見了魯老師真人，魯老師人有個性、有思想、有氣度。<br> 大家都知道，古詩詞從中國有了語言就有詩詞，從言句、律句、發(fā)展到詞曲，從騷體到唐詩宋詞元曲，幾千年的中國歷史文化給中華民族留下了無法超越的經(jīng)典詩詞。那么，從五四運動以后，中國人結(jié)合西方的文學(xué)，又出現(xiàn)了新的文學(xué)體裁，詩歌，現(xiàn)代人講究豪放體，婉約體，朦朧體，田園體，老干體等等，其實我覺得能抒發(fā)情感，真情流露不嘩眾取寵、不無病呻吟的詩歌就是最好的。<br> 這兩年，無論在詩詞群作家群都能看到魯老師的作品。最近又接到魯老師的第二部詩集，真是精神大餐?？戳唆斃蠋熢娂?，我歸納了一下幾點：<br>魯老師是大愛之人，因為心中有愛，才能寫出那樣多家國情懷的詩歌。比如“仰望星斗”<br>魯老師是正義之人，他敢于吶喊，喊出具有時代感的詩歌，比如“正氣歌”<br>他是感恩之人，無論英雄還是朋友，鄉(xiāng)愁，他都愛謳歌。比如“桑梓情”<br>他是工作達人，比如“工具歌”，這一節(jié)也是我最喜歡的，因為我也是搞技術(shù)的，那些臺鉗、榔頭、螺絲，梅花起、扳手銼刀、都被魯老師寫得栩栩如生，讓人讀之倍感親切，如同我又回到我久違的工廠。<br>魯老師是多情才子，無論寫游記詩，寫山寫水，寫人寫物，每一個字里都透露著生活的氣息，因為他熱愛生活，才能寫出這樣讓人讀起朗朗上口的好詩，比如“涇渭濤聲”。<br>他是知識俊才，“古都風云”，這一章作品，如果沒有歷史文化的沉淀，沒有知識的儲備，沒有對生活的體會，是寫不出這樣的好作品。<br>最后為魯老師獻一首詩：<br> 筆落云箋 <br>白雪放梅逢時令 ?<br>霜打翠竹不畏寒<br>今有先生詩卷做 <br>喜鵲蹬枝啼日暖<br>筆耕不輟墨未干 ?<br>老驥伏櫪氣昂然<br>抒寫人間平凡事 ?<br>心中有愛落書山<br>?<br><br>? 曹少萍 2020年12月25日</h3> <h3>詩人的時代擔當-----讀魯福橋詩選作品有感?文/李敬全 首先祝賀魯福橋先生“詩集”出版。我雖然不作詩，也不大懂得詩詞的格式和創(chuàng)作法則，但基本還能理解詩詞的內(nèi)容和意境。魯先生的《詩集》精選了130多首詩作品，其中最多的是勵志和抒懷的，少量是繪景寄情的詩篇。讀后覺得魯先生的詩的境界很高，有時代的擔當精神。值得我好好學(xué)習。魯先生詩作，充滿正能量和家國情懷。130多首詩，其中絕大多數(shù)是贊美詩。其中黨和國家強調(diào)了文藝文學(xué)為人民大眾服務(wù)的方針，魯先生歌頌黨和國家，歌頌偉人和英雄，其創(chuàng)作立場和方向無疑是正確的。堅定的文學(xué)立場令我敬佩。最近30多年來，由于資產(chǎn)本主義意識、西方自由化的迅猛入侵，我國文藝文學(xué)界出現(xiàn)了媚外、唯利、唯我和商業(yè)文學(xué)的歪風，他們打著解放思想、繁榮文藝的幌子，還打著繼承傳統(tǒng)的旗號，把作家們引上了創(chuàng)作的邪路和死路。在創(chuàng)作立場上他們歌頌的主題大多是資本、金錢、權(quán)術(shù)、游離主義、絕對自由和自我價值。一些所謂的文學(xué)“超人”，借著“百花齊放，百家爭鳴，不打棍子”的名義，完全拋棄了文學(xué)或詩詞的政治功效和德法底線，把自己的所謂的文學(xué)看作是高高在上、不受任何約束、拯救蒼生的神圣和上帝。這實際上是在蔑視政黨、褻瀆文學(xué)、危害人間。從本質(zhì)上講，文學(xué)就是為國家利益、為人民服務(wù)的工具，把它絕對化、自由化、超脫化是不切實際的，也是十分危險的。而魯先生的詩文，實際是關(guān)注國家和百姓，解決實際問題的作品?？v觀歷史上的傳世之作，無一不是維護國家利益、廣大老百姓歡迎的“白米細面”。魯先生詩作，都是關(guān)注社會的現(xiàn)實主義的作品。魯先生的作品在創(chuàng)作思維和創(chuàng)作方式上，基本是現(xiàn)實主義的。從宏觀概念上講，他的作品有敘事詩、贊美詩、批判詩、抒情詩、繪景詩、紀史詩、鄉(xiāng)愁詩等形式。我覺得絕大多數(shù)都是“以文載道”、弘揚正氣的作品。哲理上講內(nèi)容決定形式。由于他的作品都是反映歷史和社會的、直擊實際生活和人心的，因此是貼近國家利益、貼近人民群眾、貼近生活的實在之作。除贊美詩外不乏哲理詩作如《銼刀》《天平歌》《電爐》等。相比之下，社會上有些作家，他們極力反對把文學(xué)和詩詞工具化、服務(wù)化，崇尚所謂的純文學(xué)效應(yīng)。他們把文學(xué)看作是獨立于現(xiàn)實社會以外的“獨立王國”，把文學(xué)幻化成成神和上帝。因此在創(chuàng)作方式上，為了某種功利和膨脹的私欲，人為把文學(xué)或詩詞壟斷化、神秘化、抽象化。在創(chuàng)作方式上，他們走宮廷文學(xué)和經(jīng)院文學(xué)之路，詩文的語言像古代的“駢文”（pian)，故弄玄虛，晦澀難懂，純粹是辭藻游戲，存心讓老百姓看不懂，讓專家們費心揣摩?，F(xiàn)在文學(xué)界流傳一句話：“看不懂的詩，就是好詩”。我不知是贊美，還是諷刺。當然詩詞的特點不同于小說、散文，要有深刻性和寓意性，只能意會，不可直白。而魯先生的詩，既遵守了深刻寓意的法則，又沒有人為的矯揉造作和故弄玄虛，大都是通俗的、明快的、百姓化的語言。詩詞形式，從古到今都是雅俗共賞，說李白杜甫是好詩人，白居易同樣是好詩人。魯先生詩作的局限性。我不會作詩，也不完全懂詩詞的規(guī)則。憑感覺探索一下先生作品的問題。一是詩集成書，缺乏精挑細選，其中部分作品社會意義不大，文學(xué)價值不高。二是部分作品沒有達到深刻寓意的要求，就是順口溜或快板書。三是不少詩篇沒有“詩眼”，就是缺少升華、凝練的語句。總之，魯先生的文學(xué)精神和筆耕不徹的堅持，值得我永遠學(xué)習。以上拙見，請魯老師和大家討論。 （2020年11月30日草）（1350字）</h3> <h3>一捧鮮花代表學(xué)友們深深的真情，獻給尊敬的魯福橋老師！恭喜恭賀老師《魯福橋詩選》隆重出版！</h3> <h3> 贊魯大哥——劉治<br>青絲詩詞鐘，白發(fā)情愈濃。歌頌小百姓，崇敬大英雄。橫眉千夫指，冷對反華蟲。弘揚正能量，晚霞云更紅。<br> <br> <br>多才多藝的劉治大哥詩作精湛，堪稱完美！</h3> <h3>才女少萍妹妹有備而來，長篇贊美風趣幽默。為魯老師的辛勤付出道出了我們大家共同的感動感恩敬慕心語！</h3> <h3>????????????????????? 四季歌<br>為紀念毛主席誕生一百二十六周年而作<br>????????????????????? 魯福橋<br>[語音]<br><br>我走進春天，<br>萬物復(fù)蘇，百花競放。<br>春風像蟾宮下凡的仙女，<br>用一把金梳子，<br>為大地換上春妝。<br>??！那是毛主席，<br>從南湖紅船的圣火中，<br>迎來的春姑娘！<br><br>我走進夏天，<br>麥穗金黃，稻谷飄香。<br>紅日像一位慷慨無私的老公公，<br>賜給大地萬棟糧倉。<br>??！那是毛主席，<br>從楊家?guī)X土窯洞通宵長明的小油燈下，<br>引來的紅太陽！<br><br>我走進秋天，<br>陽光明媚，風清氣爽。<br>花果搖曳枝頭，<br>清泉潺潺歌唱，<br>?。∧鞘敲飨?，<br>從西柏坡“進京趕考”時，<br>敲響“兩個務(wù)必”的警鐘，<br>在億萬萬心頭蕩漾<br><br>我走進冬天，<br>朔風怒號，雪花茫茫。<br>百丈冰巖上，<br>傲雪斗冰的臘梅花含苞怒放。<br>?。∧鞘敲飨?，<br>在菊香書屋培育的高潔樹，<br>一身正氣，散一天幽香！<br> 朗誦明星——李亞杰聲情并茂、情真意切的朗誦，是對魯老師辛勤耕作的最衷誠祝賀！同時表達我們對偉大領(lǐng)袖毛主席誕辰127周年深切悼念！?? ?? ?? </h3> <h3> 我和魯福橋老師是在咸陽市老年大學(xué)詩詞鑒賞二班的課間休息時，通過相互交談?wù)J識的。自認識后，魯老師每寫一首詩，都會轉(zhuǎn)發(fā)給我，當然，我也會一一拜讀的。時間長了，對他本人也有了進一步的認識。他是一個對人誠實，為人謙遜，處事低調(diào)，頗正義感的人。<br> 特別是魯老師2019年由《檢查文學(xué)》出版的《魯福橋詩歌?？返?020年《魯福橋詩選》的出版。我都會認真的拜讀。讀到情深處，我也會情不自禁地朗誦上幾首。有一次還有幸和劉治老師在《咸陽市老年詩詞協(xié)會》舉辦的詩歌朗誦會上同臺朗誦了魯福橋《煙泉行》的詩歌表演。<br> 魯老師的詩歌以滿腔真誠，鮮明地謳歌生活，仰古察今，如《故都風云、涇渭濤聲、仰望星斗》吟唱了對祖國山河的熱愛和對社會主義事業(yè)的老一輩革命家及人民英雄的崇拜與贊頌。又如《正氣歌》是針砭時弊，無情諷刺與鞭撻了生活中的丑陋現(xiàn)象，秉正氣于筆端，寓愛憎于情中。<br> 魯老師您是我學(xué)習的榜樣，桑榆晚晴夕陽，祝愿魯老師多保重，再出佳作獲殊榮。<br> 張桂玲<br> 2020.12.25</h3> <h3> 黃昏頌<br> 一一致退休者<br> 詩/魯福橋<br> 2020年12月23日晨<br><br>人老了，<br>像夕陽謝幕，<br>面臨黃昏。<br>是坐以待斃，<br>還是奮起一擊？<br>是顧影自憐，<br>還是老有所為？<br>是西風瘦馬，<br>還是老驥奮蹄？<br>朋友！請看落山的夕陽吧：<br>他沒有脫下戰(zhàn)斗的金甲，<br>他沒有絲毫的顰目愁眉？<br>他依然是團火焰，<br>為人類燃燒自己！<br>它同歸林之鳥，<br>找回朝陽之心：<br>放飛滿天的霞鴿，<br>綻出夕照的金輝。<br>在燦爛的舞臺上<br>高歌一曲：<br> 我是太陽，<br> 黃昏無悔！</h3> <h3>梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。<br> 魯老師畢生酷愛詩文，新書147首詩作字里行間浸透了老師非凡的才華與心血，贊美黨和國家的興盛；弘揚英雄精神；謳歌百姓生活，勤奮睿智的筆耕，彰顯了他對國家、對社會、對百姓生活的關(guān)注與擔當！<br>147首詩作用文學(xué)藝術(shù)形式傳遞滿滿的正能量。<br> 讀他的詩，令人敬慕，促人奮進！<br> 魯老師辛苦了！</h3>