<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);"> 寒冬雖凜冽，卻擋不住粵桂兩地幫扶情。12月22日，廣西融安縣浮石鎮(zhèn)中心小學(xué)黃文洲校長率領(lǐng)學(xué)校班子成員及骨干教師一行15人，風(fēng)塵仆仆蒞臨我校參觀學(xué)習(xí)交流。我校在歐仕偉校長的精心安排下，與兄弟學(xué)校一起開展此次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。</span></p> 參觀校園 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;"> 代表團(tuán)先在歐仕偉校長帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校的書法室、閱覽室、管樂室、少先隊(duì)大隊(duì)部室等富有特色的功能室和校園文化建設(shè)，欣賞了富有朝氣的學(xué)生們的課間表演。歐仕偉校長分別從我校的校史、校訓(xùn)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)成績等幾個(gè)方面介紹了我校的基本情況，讓客人感受到了我校全面育人的文化氛圍、團(tuán)結(jié)向上的教師團(tuán)隊(duì)、具有書香特色的育人環(huán)境。</span></p> 聽課觀課 實(shí)踐求真 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);"> 活動(dòng)中，我校為大家提供了語文、英語、美術(shù)三個(gè)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課例。不同學(xué)科，展示了不同的教學(xué)藝術(shù)和先進(jìn)的教學(xué)理念，這是一場教學(xué)饕餮盛宴！</span></p> 英語公開課 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;"> 首先是我校陳建平老師為大家展示六年級(jí)英語課—《Unit 6 How do you feel？B.Read and Write》課例。課堂上，陳老師將枯燥的文本閱讀改編成多模態(tài)繪本，在教學(xué)中融入閱讀教學(xué)的三步曲，即“Pre-reading,While-reading,Post-reading”,Pre-reading環(huán)節(jié)用動(dòng)聽的歌曲熱身，用頭腦風(fēng)暴鋪墊新授中的重難點(diǎn)單詞，While-reading環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了六個(gè)閱讀任務(wù)，讓學(xué)生從看，聽，說，讀，寫中理解文本大意，領(lǐng)悟閱讀的技能，從而學(xué)以致用，將文本的重難點(diǎn)句子通過肢體語言邊說邊演，讓孩子們把課本的知識(shí)帶到實(shí)際的語境中，有效地提高了孩子的興趣。</span></p> 語文公開課 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);"> 接下來是由我校蘇彩娟老師執(zhí)教的語文課－－《四季之美》。蘇老師以“四季之美”提綱挈領(lǐng)，抓住“四季”解讀文本的敘述順序；抓住“美”品悟文本語言的魅力，引領(lǐng)學(xué)生初步體會(huì)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美。教學(xué)中，通過了解作者，體會(huì)文章語言的特點(diǎn)；通過研讀感悟，感受作品語言的溫度；通過情境感染，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)揮想象；通過讀寫結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。第一，通過找中心句，抓住每一個(gè)自然段第一句話來發(fā)現(xiàn)四季之美，美在何時(shí)。借助古詩引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、運(yùn)用，使學(xué)生體會(huì)文章的結(jié)構(gòu)美。第二，抓景物，重情趣，個(gè)性讀。引領(lǐng)學(xué)生在閱讀中發(fā)現(xiàn)每一種景物的情趣，通過想象畫面、欣賞圖片、誦讀文本觸摸語言的溫度、拓展語言的寬度、感悟語言的深度。第三，以動(dòng)態(tài)描寫與靜態(tài)描寫為訓(xùn)練點(diǎn)，在閱讀中提高檢索能力。文本中寫景的語言有動(dòng)態(tài)有靜態(tài)，以此為契機(jī)，組織教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)朗讀，提高學(xué)生對(duì)語言的辨識(shí)能力。</span></p> 美術(shù)公開課 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;"> 第三節(jié)課是由我校梁茵老師執(zhí)教的美術(shù)課一一《有趣的數(shù)字》。梁老師這節(jié)課是根據(jù)數(shù)字的樣子去展開聯(lián)想和裝飾，如何體現(xiàn)出有趣的數(shù)字，主要從聯(lián)想法、添加法和擬人法三方面去啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生，通過教師的講解和示范，學(xué)生很容易理解，并開拓了他們的思路。這是一堂很有創(chuàng)意的美術(shù)課，讓孩子在一個(gè)輕松、活潑、和諧、互動(dòng)的情境活動(dòng)中，樂于嘗試、品嘗了美術(shù)課的樂趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;"> 精彩的課堂深深地吸引了大家????，老師們都在認(rèn)真地記筆記????……我縣教育局林曉晨副局長親自帶領(lǐng)教研室李權(quán)副校長，龐彩虹、陳麗麗等教研員親臨聆聽并指導(dǎo)課堂教學(xué)工作。</span></p> 評(píng)課議課 共同成長 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);"> 精彩紛呈的課堂還余音裊裊，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的評(píng)課議課活動(dòng)在熱情洋溢的氛圍中拉開帷幕！課后，學(xué)校組織執(zhí)教老師，與教育局領(lǐng)導(dǎo)、教研員及學(xué)校各學(xué)科的老師代表一起趁熱打鐵，對(duì)此次活動(dòng)的三節(jié)課例進(jìn)行研討。</span></p> 英語科組評(píng)課議課 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;"> 我縣小學(xué)英語教研員陳麗麗老師主持了“小學(xué)英語科評(píng)課議課”活動(dòng)，兩所學(xué)校英語科組的老師積極參與研討。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> </b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 評(píng)課交流環(huán)節(jié)，首先陳建平老師從教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法和教學(xué)過程四個(gè)方面進(jìn)行了說課，說課中我們深深地感受到了陳老師非常地重視此次活動(dòng)。上課前，她深入地研究了教材，教學(xué)過程中她處處以學(xué)生為主體，每一個(gè)看似信手拈來的環(huán)節(jié)，實(shí)則是課前做了大量的功課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);"> 兩地教師作了精彩的評(píng)課發(fā)言，從不同角度交流了各自的收獲。融安浮石中心小學(xué)黃文洲校長對(duì)這節(jié)課給予了稱贊，深入淺出地進(jìn)行了總評(píng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 最后由陳麗麗老師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)以及提出建議。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">Good points：</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">七個(gè)“巧”：</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">1. 巧借小學(xué)英語閱讀教學(xué)的“三步曲”進(jìn)行教學(xué)；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">2. 巧設(shè)六個(gè)教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在挑戰(zhàn)比賽中完成這六個(gè)學(xué)習(xí)型任務(wù)；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">3. 巧制多模態(tài)繪本進(jìn)行教學(xué)，集趣、活、實(shí)為一體；讓學(xué)生們回味無窮！讓老師們贊嘆不斷！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">4. 巧創(chuàng)Reading Theatre。讓學(xué)生們?cè)谘菡f中熟悉文本，從而跳出文本。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">5. 巧拓另一篇閱讀文章，教會(huì)學(xué)生用上學(xué)習(xí)英文閱讀的方法與技巧自學(xué)新的文章。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">6. 巧作思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上復(fù)述文本。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">7. 巧用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相融合創(chuàng)新。（希沃白板5里的蒙層等功能）</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">Her suggestions：</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">1. 即然是高年級(jí)的讀寫課，是否可以添加一個(gè)仿寫的環(huán)節(jié)?？梢允俏谋镜睦m(xù)寫或者是看圖描寫等。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">2.學(xué)生在小組活動(dòng)或者仿寫文本時(shí)，老師可以用上希沃授課助手或者鴻合多屏互動(dòng)進(jìn)行監(jiān)測。</span></p> 語文科組評(píng)課議課 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);"> 我校教導(dǎo)處的張僑主任主持了本次語文科組的評(píng)課議課活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);"> 兩所學(xué)校語文科組的老師積極參與研討，老師們均對(duì)蘇老師巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)及精彩的課堂引導(dǎo)給予高度的評(píng)價(jià)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 浮石中心小學(xué)陳愛芳副校長非常欣賞蘇老師的這節(jié)課，她認(rèn)為蘇老師教法靈活，注重引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)，感受文字的美，同時(shí)作業(yè)的布置起到了延伸學(xué)習(xí)的效果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);"> 林曉晨副局長在百忙之中也參加我校語文科的觀課議課，他具有多年一線教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，他的教學(xué)理念很有前瞻性。他提出：在語文教學(xué)中， 思維導(dǎo)圖可以作為一種教學(xué)的策略，它促進(jìn)學(xué)生有效掌握知識(shí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)有非常積極的作用：（1）有利于學(xué)生從整體上建構(gòu)和把握知識(shí)；（2）思維導(dǎo)圖的繪制有利于學(xué)生實(shí)施自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)小組學(xué)習(xí)和交流；（3）促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;"> 教育局小語教研員龐彩虹老師對(duì)蘇老師這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和建議。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">蘇老師這節(jié)課做到了五個(gè)完美：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;">*完美實(shí)現(xiàn)新舊知識(shí)的銜接</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1.課前回顧描寫的技巧：抓細(xì)節(jié)、抓場景等</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">2.初步閱讀課文，回顧第二單元學(xué)過的快速閱讀策略。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3.學(xué)習(xí)清少納言筆下的“秋”，聯(lián)系“自古逢秋悲寂寥”的相關(guān)詩句，感悟清的秋之美。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">4.學(xué)習(xí)清少納言筆下的“歸鴉”，聯(lián)系巴金筆下的鳥，說說不一樣的寫法。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;">*完美地把課堂交給學(xué)生</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">用自己喜歡的方式讀，根據(jù)自己關(guān)注的點(diǎn)說說讀書發(fā)現(xiàn)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">1.按時(shí)間順序?qū)?，每段第一句是總起句?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">2.從比較中發(fā)現(xiàn)動(dòng)詞的畫面感美。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">3.大背景靜態(tài)襯托動(dòng)態(tài)描寫，穿插作者的情感描寫。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;">*完美體現(xiàn)課堂的語文味兒（文字的品讀：咬文嚼字和美美的朗讀）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">1.品讀“夏”片段，不同角度的夜景，連接不同夜景描寫的關(guān)聯(lián)詞“固然”“也”“即使……也”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">2.品讀“秋”片段，感悟大背描寫，并遷移到“冬”的小組合作學(xué)習(xí)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;">*完美實(shí)現(xiàn)單元教學(xué)的整合</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">1.鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)課文要聯(lián)系整個(gè)單元的課文學(xué)習(xí)，感悟大背景下的情景后聯(lián)系本單元的習(xí)作。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">*完美體現(xiàn)生活中學(xué)語文，用語文。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">建議：</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;"> 希望以后在語文教學(xué)中采用組塊教學(xué)模式，因?yàn)檫@樣教學(xué)目標(biāo)才明確，教學(xué)思路才更清晰。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);"> 我校歐仕偉校長全程參與了本次語文科組的評(píng)課議課，他提出：希望這次活動(dòng)能有力提升教師的教育教學(xué)水平，搭建教師、學(xué)校相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺(tái)，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，相互促進(jìn)，教學(xué)相長的目的。</span></p> 美術(shù)科組評(píng)課議課 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);"> 美術(shù)課評(píng)課開始了！我校梁保副校長主持了這次評(píng)課活動(dòng)。他認(rèn)為梁老師在這節(jié)課中無論是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)還是組織形式上都體現(xiàn)了很新的教學(xué)理念。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);"> 接著先由梁茵老師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了說課。然后各個(gè)聽課老師發(fā)表了自己的聽課感受，大家都一致認(rèn)為梁老師在這節(jié)課中做了充分的準(zhǔn)備，教具齊全，課件精美，教案熟練，課前確實(shí)是下了不少功夫。在這節(jié)課中，梁老師緊緊圍繞著如何讓數(shù)字變得有趣這個(gè)理念去進(jìn)行教學(xué)，從導(dǎo)入的數(shù)字歌到和學(xué)生變魔術(shù)的互動(dòng)，充分體現(xiàn)出教師的精心安排和設(shè)計(jì)。從課堂教學(xué)來看，教師能很好地把握教材的要求，始終以引導(dǎo)學(xué)生善于觀察為目標(biāo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);"> 最后總結(jié)的是縣教育局教研室的李權(quán)副校長，他分析了當(dāng)前小學(xué)美術(shù)的現(xiàn)狀，闡述了美術(shù)的重要性，指出一節(jié)好的美術(shù)課必須要做到課堂有痕跡，課后有余味。</span></p> 兩校美育交流 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"> 晩上八點(diǎn)，受我校歐仕偉校長的盛情邀請(qǐng)，黃文洲校長還帶領(lǐng)了老師們觀看了我校2021迎新年器樂專場晚會(huì)，他們對(duì)于孩子們的精彩演出大大贊賞。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);"> 三位老師還帶來了表演的節(jié)目。 看，竹樓旁搖曳的鳳尾竹，月光下悠揚(yáng)的葫蘆絲，一曲《月光下的鳳尾竹》，帶來了融安朋友的美好祝福。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);"> 遂融情深何忍別，幫扶牽手兩地情！本次校際學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，給兩地老師提供了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的互通交流。同時(shí)，拉近了兄弟學(xué)校的距離，增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了學(xué)校共同進(jìn)步、發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">撰稿：梁海連</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">攝影：陳忠良 梁孫劍</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">審稿：張僑</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">審核：歐仕偉</b></p>