<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> ??</span><span style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">春有百花，夏有和風(fēng)，秋有皎月，冬有瑞雪，這是一道四時的風(fēng)景；滾滾江水，皚皚白雪，茫茫大海，偏偏森林，這是一道自然的風(fēng)景；亭臺樓宇，文物古跡，風(fēng)土人情，民風(fēng)民俗，這是一道人文風(fēng)景。為了更新學(xué)校的教育理念，提升教師的教學(xué)能力水平，打造具有地域特色的中小學(xué)教育，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懈努力，千里迢迢從河南赴蘇州培訓(xùn)，我們齊聚一堂，參訪交流、現(xiàn)場觀摩、靜聽講座、小組研修、碰撞思維，心中不斷激起層層幸福的浪花，創(chuàng)造出一 道道亮麗的風(fēng)景線。??</span></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">環(huán) 節(jié) 一</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> ??</span><span style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">項城市教體局師訓(xùn)科范俊宇科長熱情洋溢的為本次培訓(xùn)會作代表發(fā)言，他希望這是一次卓有成效的培訓(xùn)，希望每位學(xué)員通過本次培訓(xùn)，能提煉和表達(dá)出自己的教學(xué)風(fēng)格，成為具有影響力的專家型教師。??</span></p> <p class="ql-block">??????<span style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">督導(dǎo)室鄭新方主任和紀(jì)檢科張濤主任強調(diào):學(xué)員們要按時完成階段性任務(wù)，要遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律做好安全工作，把師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)藝術(shù)作為自己努力的方向和追求的目標(biāo)。???</span></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">環(huán) 節(jié) 二</b></p> <p class="ql-block"> ??<span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;">認(rèn)真求知的學(xué)員們個個深入課堂聽課 ，希望通過學(xué)習(xí)得到鍛煉和提升，為自己今后能有一個良好的綜合素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)而努力。??</span></p> <p class="ql-block">??<span style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">學(xué)員們跟隨著滄浪第一實驗小學(xué)的引導(dǎo)員參觀了校園文化建設(shè)，通過參觀發(fā)現(xiàn)蘇南教師之所以能把工作做好，除了本身的業(yè)務(wù)能力，更關(guān)鍵的是對工作的高度負(fù)責(zé)，有一種做好工作的強烈的責(zé)任感，他們把從事的每一項教育工作都作為一項事業(yè)去完成，這是我們值得學(xué)習(xí)的地方。??????</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> </b><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">環(huán) 節(jié) 三</b></p> <p class="ql-block"> ??<span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;">和藹可親的葉鵬松教授為我們帶來主題為“云端一體化”課堂整體構(gòu)建與創(chuàng)新實踐的主題報告，并提出平板電腦教學(xué)為傳統(tǒng)的教學(xué)模式帶來了更多的可能性，在知識傳遞上提升效率、在能力培養(yǎng)上提供空間。??????</span></p> <p class="ql-block"> ??<span style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">美麗大方的教體局教研室孫桂梅主任在會后做出總結(jié)，她說:葉教授的講座力爭讓我們目標(biāo)更明確，規(guī)劃更清晰，定位更準(zhǔn)確，我們要把在這學(xué)到的蘇南先進(jìn)的教育理念帶回河南，帶回我們的學(xué)校，帶到我們的課堂中，去造福更多的孩子，我們要做到不忘初心、牢記使命。??????</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> </b><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">環(huán) 節(jié) 一</b></p> <p class="ql-block"> ??<span style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">英俊瀟灑 、儀表不凡的蘇州市吳門教育集團劉瑋教授以他詼諧的語言、縝密的思維向我們講述教師專業(yè)發(fā)展的自我規(guī)劃和路徑，讓我們對教師專業(yè)成長有了新的思考和認(rèn)識，愿意用力推開虛掩的門，積極做到向教師專業(yè)成長之路邁進(jìn)。??????</span></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">環(huán) 節(jié) 二</b></p> <p class="ql-block">?<span style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">講座結(jié)束后，學(xué)員們情不自禁說:“通過本次講座深深地體會到越努力就越受益。收獲滿滿，受益匪淺，真正領(lǐng)略到了名師的風(fēng)范，今后在自己的工作中，也要向?qū)＜疫@樣嚴(yán)格要求自己，深入探討教育方法，提高自身素養(yǎng)，從平凡走向卓越。為項城的教育出一份力?！???</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 環(huán) 節(jié) 一</b></p> <p class="ql-block"> ??<span style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">新的一天開始了，虛心求知的學(xué)員們跟隨引導(dǎo)員走進(jìn)蘇州滄浪區(qū)新城第三實驗小學(xué)參觀交流學(xué)習(xí)，聽取了名師課堂觀摩課，通過聽課讓我們有了一個耳目一新的感覺，學(xué)員們紛紛表示在這里我們找到了自己努力的方向。??????</span></p> <p class="ql-block"> ??<span style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">溫柔靚麗的蘇州市滄浪新城第三實驗小學(xué)校長詳細(xì)的給我們介紹了學(xué)校具體情況及發(fā)展規(guī)劃。??????</span></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">環(huán) 節(jié) 二</b></p> <p class="ql-block"> ?? <span style="color: rgb(57, 181, 74);">瞧，他們溫馨而寧靜校園內(nèi)、外都非常干凈淡雅。校園的每一個角落都彰顯著濃厚的文化氣息。??????</span></p> <p class="ql-block">??<span style="color: rgb(57, 181, 74);">聽，那悠揚動聽的樂曲如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀，清亮亮的流淌著，又好象塞外悠遠(yuǎn)的天空，沉淀著清澄的光。好似高山流水般那么優(yōu)美動聽以臻化境引人入勝。??????</span></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">環(huán) 節(jié) 三</b></p> <p class="ql-block"> ??<span style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">當(dāng)天下午，學(xué)員們聚精會神、精神飽滿，一起聆聽了陳建先教授的《一堂好的語文課應(yīng)該這樣上》那真是如飲甘露，如沐春風(fēng)。兩個多小時的激情講解，贏得了老師們一陣陣熱烈的掌聲，真是高潮迭起，幽默風(fēng)趣、深入淺出，體會頗深??！??????</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 環(huán) 節(jié) 一</b></p> <p class="ql-block"> ??<span style="color: rgb(57, 181, 74);">帶著滿滿的收獲，我們又認(rèn)真地聆聽了江蘇省特特級教師孫春福教授的講座。一上午的《教育科研課題的確立及方案設(shè)計》給我們留下了深刻的印象，使我們沉浸在領(lǐng)悟、感動、激勵和反省之中。幽默風(fēng)趣的他通過一個個數(shù)字、一張張圖片、一件件事例，一字一句地耐心講解正是對探究科研嚴(yán)謹(jǐn)性的最好詮釋。??????</span></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">環(huán) 節(jié) 二</b></p> <p class="ql-block"> ?<span style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">南京師范大學(xué)蘇州實驗學(xué)校高中部李志華教授帶來的《竭力打造教學(xué)相長的“理想國”》專題講座，給我們帶來一次難能可貴的科研大餐。從學(xué)校的建校理念到塑造完美的?格和追求?流的團隊。讓每?位學(xué)員都意識到要把自?的職業(yè)當(dāng)成追求，要為能真正的成為一名愛校如家、愛?如?、有擔(dān)當(dāng)、有作為的家長喜歡、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師而努力。???</span></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">環(huán) 節(jié) 三</b></p> <p class="ql-block"> ?<span style="color: rgb(57, 181, 74);">優(yōu)秀學(xué)員閆淑紅鏗鏘有力的為兩位老師的精彩講座作總結(jié)，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這么好的平臺，讓我們一路研行，讓我問在研行中獲得真知，希望我們真正的起到示范引領(lǐng)作用，做到靜下心來教書，潛下心來育人，將先進(jìn)的理念和思想帶到學(xué)校，落實在具體的教育教學(xué)實踐中，守住教育初心！??????</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 環(huán) 節(jié) 一</b></p> <p class="ql-block"> ??<span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;">溫文爾雅的繆徐教授和平易近人的劉電芝教授分別從《名師工作室的基本建設(shè)及專業(yè)引領(lǐng)》和《學(xué)習(xí)策略的教學(xué)與課堂教學(xué)變革》方面給老師們答疑解惑，與學(xué)員們不停的互動交流，為我們送來了一場精神上的饕餮大餐。??</span></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">環(huán) 節(jié) 二</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> ??今天的帥哥主持人崔金中老師，滔滔不絕的總結(jié)了幾天來緊張而充實的學(xué)習(xí)情況，特別是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識，下決心要為有效地抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平而不懈努力。??????</span></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">結(jié) 業(yè) 典 禮</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> ??“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ”研修只是一個起點，我們還有更長的路需要我們?nèi)嵺`。研修終有時，學(xué)習(xí)無止境，為了我們心中的那份愿景和責(zé)任，讓我們一起努力，一起奮然前行！?。??????</span></p>