<p class="ql-block">越來越喜歡這次的培訓(xùn)安排。</p><p class="ql-block"> 近三天每天都會走進(jìn)一所中學(xué)進(jìn)行聽課觀課，評課分析。這是最接地氣、最直接、最有實(shí)效的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的途徑。</p> <p class="ql-block">課堂觀察學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的直接途徑。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 三天來，分別在79中、26中和朗悅慧外國語中學(xué)進(jìn)行英語教學(xué)的觀摩學(xué)習(xí)，聽了五位教師三個年級三種課型三種風(fēng)格的五節(jié)課，五位老師都很年輕，都很用心，對教學(xué)的理解也都有不同。</p> <p class="ql-block">在79中，第一節(jié)課形式多樣，活動多種，老師氣場十足；第二節(jié)課，是一位剛剛教學(xué)三年的年輕教師，但從她的課堂能夠看出她對教學(xué)的深情和投入，課堂實(shí)實(shí)在在、扎扎實(shí)實(shí)、真實(shí)呈現(xiàn)、拓展延伸也非常用心，尤其是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中醫(yī)文化的滲透，文化自信展現(xiàn)無遺，寓中國傳統(tǒng)文化教育于無形。課堂教學(xué)中，有瑕疵，有疏漏，但是這節(jié)課的真實(shí)性不容懷疑，老師的用心顯而易見，學(xué)生在本節(jié)課學(xué)到了該學(xué)的知識。</p> <p class="ql-block">在26中， 李存燕老師表現(xiàn)非常優(yōu)秀，一節(jié)無趣的語法課上得有聲有色，趣味橫生。以向外教寫信介紹自己的學(xué)校為主線展開整節(jié)課的教學(xué)，并貫穿整節(jié)課，使這節(jié)課成為一個有靈魂的存在。學(xué)生在學(xué)習(xí)中也不覺得枯燥，反而，言之有話，言之有物，言之有情，言之有愛。體現(xiàn)了教師教學(xué)觀的成熟和教學(xué)智慧的運(yùn)用。語法課往往容易上得枯燥乏味，但是這節(jié)課不同。這也充分彰顯了26中老師的較高的專業(yè)素養(yǎng)和扎實(shí)的英語學(xué)科校本教研。</p> <p class="ql-block">在朗悅慧外國語，我們?nèi)w學(xué)員分成不同的組別，一共聽了九節(jié)英語課。我聽了七年級和九年級兩節(jié)閱讀課教學(xué)。對邢威老師的課印象深刻。邢威老師是一位年輕帥氣的小伙子，同時也是一位基本功扎實(shí)的優(yōu)秀老師。初中男老師較少，英語學(xué)科男老師更少，英語說得地道流暢的男英語老師少之又少。邢老師語音面貌很好，發(fā)音規(guī)范地道，語言流暢自然，與學(xué)生交流自然親和。整節(jié)課行云流水，流暢自然。教學(xué)設(shè)計符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，從談?wù)搨€人愛好入手，導(dǎo)入新課，最后以寫一篇有關(guān)自己閑暇時間喜歡做的事情為收尾，整節(jié)課成為一個整體。整節(jié)課設(shè)計了8個學(xué)生活動：看圖猜測、單詞釋意匹配、課文填詞等等。從布魯姆能力層級上看，涉及到理解、應(yīng)用和分析三種能力層級。在講到Clair賣蜂蜜掙錢的時候，“What will you do if you have money?”問題問得好，問得機(jī)智，問得開放，有利于提高學(xué)生的思維品質(zhì)。但是，一節(jié)課中，學(xué)生的精彩才是真正的精彩，老師要敢于放手，讓學(xué)生完成他們能夠完成的任務(wù)。“What’s her schedule?”這一環(huán)節(jié)老師替代太多，應(yīng)大膽放手。</p> <p class="ql-block">課無完美之課。學(xué)情不同、學(xué)域不同、采用的方法也會不同。但教師靠精神站立，以業(yè)務(wù)行走。千錘百煉成就課，老師都是在煉課中拔節(jié)生長。煉課，煉的不僅僅是教學(xué)技能，還有堅(jiān)守初心的責(zé)任、堅(jiān)持自省的毅力、與人合作的胸懷、向陽生長的精神。</p>