<p class="ql-block"> 美麗的人生，益友的陪伴不可或缺；教學(xué)的旅程，我們的思想一直在碰撞。在這詩意的季節(jié)里，六年級(jí)語文組的小伙伴們又有了一次美麗的遇見。</p><p class="ql-block"> 2020年12月22日上午，我們組就部編版六年級(jí)上冊第八單元“走近魯迅”進(jìn)行了集體備課活動(dòng)展示。此次活動(dòng)以“同課異構(gòu)，無生試講”的形式共同研討了“借助相關(guān)資料 理解課文主要內(nèi)容”。 </p> 教材解讀 <p class="ql-block"> 首先由經(jīng)驗(yàn)豐富的詹育生老師進(jìn)行單元教材解讀，主要圍繞語文要素、習(xí)作展開。語文要素化繁為簡，他以“課文送資料、老師給資料、學(xué)生搜資料”三點(diǎn)呈現(xiàn)，并結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享讓學(xué)生積極參與搜資料的小妙招。習(xí)作教學(xué)緊扣單元目標(biāo)，特點(diǎn)突出，根據(jù)學(xué)生學(xué)情，結(jié)合單元課例引導(dǎo)孩子如何<span style="font-size: 18px;">表達(dá)自己的情感?？芍^是“有經(jīng)驗(yàn)、有思考、有方法”，讓在座的老師受益匪淺。</span></p> 少年閏土 <p class="ql-block"> 充滿活力的易利萍給我們帶來的是《少年閏土》第一課時(shí)。先通過朗讀理解文白夾雜的語句，感受魯迅“白話文中夾雜著文言文”的語言特點(diǎn)及其時(shí)代原因。教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生抓住描寫環(huán)境及動(dòng)作的關(guān)鍵詞整體感受回憶的畫面體會(huì)閏土的形象。最后在學(xué)習(xí)閏土外貌的時(shí)候更是巧妙的借助豐子愷的漫畫讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)體會(huì)，刻畫人物外貌時(shí)可以抓住外貌中最有特征的地方去描寫。</p> <p class="ql-block"> 沉穩(wěn)自信的劉桂萍書記給我們帶來了一堂別開生面的“習(xí)課堂”?！傲?xí)課堂”是圍繞學(xué)生“習(xí)”進(jìn)行的課堂教學(xué)改革，也是家常課的回歸。老師在課堂中把大部分的時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上自己學(xué)，自己習(xí)，把語文的“根”和“本”都放在課堂上讓學(xué)生完成。老師的主要職能不是“講課”，而是“組織、管理、激勵(lì)和示范”。 在課堂內(nèi)不斷要求用有限的時(shí)間完成任務(wù)，這不僅是一種嘗試，更是一種挑戰(zhàn)，緊張的節(jié)奏和讓同學(xué)們精神高度集中。 同學(xué)們讀書聲瑯瑯，動(dòng)筆如有神。一節(jié)課下來十分充實(shí)，收獲滿滿。</p> 好的故事 <p class="ql-block"> 黃夢琪主任的《好的故事》正如她的人一樣優(yōu)雅、美麗。她從單元導(dǎo)讀入手，自由讀課文時(shí)讓學(xué)生三讀課文，每一遍讀都有要求，在掌握文章內(nèi)容的同時(shí)解開疑問，還培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。檢查初讀環(huán)節(jié)更是有方法，她先是對(duì)詞語進(jìn)行了整理，通過三組詞語的教學(xué)不但檢查了初讀還教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。品讀夢境時(shí)黃老師用她那輕柔的聲音帶著學(xué)生感受了夢境的有趣。</p> <p class="ql-block"> 落落大方的曾許婧琛老師同樣試教的是 《好的故事》。教學(xué)時(shí)曾老師運(yùn)用了多種方法引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。聚焦課文重點(diǎn)段落時(shí)，她先是組織學(xué)生讀好重點(diǎn)句子，讀好句子的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注逗號(hào)的停頓，將句中羅列的事物讀清楚。初步把握課文內(nèi)容后，又引導(dǎo)學(xué)生聚焦敘述夢境的3～9自然段，抓住關(guān)鍵詞句，感受夢境的美好。</p> <p class="ql-block"> 最后周柳婭校長對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，肯定了活動(dòng)成效，并分別進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。為我們今后的教學(xué)工作指明了方向。相信在周校的帶領(lǐng)下我們一定能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px; background-color: rgb(245, 253, 233);"> 教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px; background-color: rgb(245, 253, 233);">一朵云推動(dòng)另一朵云</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px; background-color: rgb(245, 253, 233);">一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px; background-color: rgb(245, 253, 233);">讓我們繼續(xù)在教育的路上努力前行</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px; background-color: rgb(245, 253, 233);">做一個(gè)有信仰的教育者</span></p><p class="ql-block"><br></p>