<p class="ql-block"> 書(shū)籍，可以凈化靈魂，升華人格。讀到一本好書(shū)，就如同邂逅一位偉大的老師。為了營(yíng)造讀書(shū)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友“沐浴書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。結(jié)合我校開(kāi)展的“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)要求，為了班級(jí)能夠書(shū)香盈室，為了孩子們能夠?qū)庫(kù)o志遠(yuǎn)，使其真正做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，班級(jí)擬定并開(kāi)展了一系列的活動(dòng)： </p> <p class="ql-block"> 一、營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍 </p><p class="ql-block"> 班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先我們要有良好的班風(fēng)。在班級(jí)建設(shè)上，我與學(xué)生共同努力在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”。“圖書(shū)角”里擺放著同學(xué)們自己捐贈(zèng)的和從圖書(shū)室里借來(lái)的書(shū)籍，由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)借出、收回，做好記載、保管，每遇破損則及時(shí)補(bǔ)修。圖書(shū)角讓學(xué)生們每天走進(jìn)教室都能在書(shū)籍中開(kāi)啟新的一天——與書(shū)為伴。</p><p class="ql-block"> 二、開(kāi)展豐富的書(shū)香活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。1、在班級(jí)氛圍中，開(kāi)辟專欄用來(lái)展示學(xué)生特色、專長(zhǎng)而外，通過(guò)平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。如：我們每月必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評(píng)比。 2、充分利用每周一次的課外閱讀課，師生共讀一本書(shū)，如結(jié)合我們第八單元的課文內(nèi)容，我和同學(xué)們約定利用周末及瑣碎時(shí)間一起閱讀了中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》。我們不僅讀，還利用瑣碎時(shí)間交流感悟，做讀書(shū)筆記等。另外還組織全班同學(xué)將自己喜歡的書(shū)向大家推薦，并且有自己充分的推薦理由，從而形成好書(shū)大家讀，讀整本的書(shū)。不僅讓老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生，還讀學(xué)生推薦的好書(shū)，和學(xué)生交流讀書(shū)感受。 3、建立自己的小書(shū)庫(kù)： 召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。 4、倡導(dǎo)建立好書(shū)交換站： 同學(xué)與同學(xué)之間，我們倡導(dǎo)建立“好書(shū)交換站”，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間在自愿的前提下自主開(kāi)展“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">5、做好讀書(shū)記載摘抄工作： 鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本“讀書(shū)筆記”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)用筆和紙記錄下來(lái)，并將參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等也記錄下來(lái)。 6、制作、評(píng)比書(shū)簽、讀書(shū)小報(bào)： 學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽，有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀，還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。被評(píng)上的“特色書(shū)簽”，老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵(lì)。學(xué)生對(duì)自己制作的書(shū)簽格外珍惜，甚至有心者還會(huì)將自己制作的書(shū)簽贈(zèng)送給老師留念。借此機(jī)會(huì)我也會(huì)提倡孩子可以將自己的讀書(shū)書(shū)簽作為節(jié)日的禮物贈(zèng)送給自己的老師或親人。</p> <p class="ql-block">7、倡導(dǎo)家庭讀書(shū)樂(lè)(即親子共讀)</p><p class="ql-block"> 學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)影響了家庭的娛樂(lè)，也影響了父母的讀書(shū)。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書(shū)樂(lè)。家庭讀書(shū)，由于每個(gè)人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛(ài)好不同，所選擇的讀書(shū)內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而家庭讀書(shū)又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書(shū)有著至關(guān)重要的意義。</p> <p class="ql-block">8、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)： 積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：詩(shī)歌朗誦會(huì)、故事會(huì)、書(shū)簽制作、主題手抄小報(bào)展評(píng)等活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，同學(xué)們讀書(shū)的熱情越來(lái)越高漲，好多學(xué)生都表示喜歡上了看書(shū)。讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題;讀書(shū)，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯;讀書(shū)，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書(shū)，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人;讀書(shū)，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！蔽覀儼鄬⒃谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書(shū)，獲取更多的知識(shí)。</p>