【活動(dòng)案例】我和籃球做游戲

聽(tīng)雨軒

關(guān)于球，每個(gè)孩子都不陌生， 今天戶外活動(dòng)陪孩子們玩耍的是他們的籃球。小班的孩子們雖然年齡小，但想法可不簡(jiǎn)單，他們是天生的游戲大玩家！一個(gè)個(gè)籃球在孩子們手中，玩出了歡樂(lè)，玩出了精彩！球的玩法不斷發(fā)生變化，游戲的內(nèi)容也在不斷的豐富著.....讓我們跟隨小一班的腳步，一起來(lái)看一下吧！ 　　每個(gè)小朋友一個(gè)籃球，他們興致勃勃地將籃球抱在懷里。寶貝們會(huì)把他們玩出哪些花樣？又會(huì)發(fā)生哪些美妙的故事呢？ 活動(dòng)一：追球跑 剛拿到球的寶貝們還沒(méi)從興奮中走出來(lái)，好幾個(gè)寶貝都抱著球開(kāi)始興奮的跑來(lái)跑去。只見(jiàn)達(dá)達(dá)把手里的小籃球扔到了地上，小球在地上翻滾開(kāi)來(lái)，惹得周?chē)∨笥岩魂嚉g呼，紛紛跟隨小球的滾動(dòng)開(kāi)始了追逐。追上，抱住，再扔，再追，循環(huán)往復(fù)····· 活動(dòng)二：拍球 　　萬(wàn)梓雯拿著球在地上拍了起來(lái)，其他小朋友看見(jiàn)后連忙說(shuō)：“老師，我也會(huì)我也會(huì)?！?lt;/p> 活動(dòng)三：投球 正在小朋友玩的特別興奮的時(shí)候，陳樂(lè)韜小朋友發(fā)現(xiàn)了院子里的籃球架。他對(duì)小朋友說(shuō)：“我們可以把球投到里面去！”說(shuō)著他使勁往上投，試圖把球投進(jìn)去。孫俊哲看見(jiàn)后，也在模仿陳樂(lè)韜的樣子，把手里的籃球高高的舉起，用力向上投去。這個(gè)時(shí)候班里所有的小朋友都在為他們吶喊加油！ 活動(dòng)四：拋接球 　　孩子們玩累了，在陽(yáng)光的沐浴下他們坐在草坪上休息。這個(gè)時(shí)候滿秉辰和肖楚杰拿著球坐在了長(zhǎng)凳上，他們每人手里抱著一個(gè)球。先是滿秉辰把球拋給肖楚杰，肖楚杰用手接住然后再拋給滿秉辰。由于肖楚杰手里還抱著一個(gè)球，導(dǎo)致跑過(guò)來(lái)的球總是掉到地上接不住。這個(gè)時(shí)候我在一旁靜靜的觀察，看見(jiàn)肖楚杰把手里的球放在了地上雙手接住滿秉辰拋過(guò)來(lái)的球。 　　崔宏岳、川川、達(dá)達(dá)、王吉瑞和宋岳豐看見(jiàn)后不約而同的跑過(guò)來(lái)，王吉瑞坐在長(zhǎng)凳的后方，川川、達(dá)達(dá)、崔宏岳和宋岳豐直接坐在籃球上，他們崇拜的眼神看著兩位小朋友拋球。 活動(dòng)五：自發(fā)的小裁判 　　孩子們玩的特別盡興，這個(gè)時(shí)候川川坐在籃球上大聲的喊：“預(yù)備，開(kāi)始！一、二、三、四……”小小裁判員將拋球游戲推向了高潮。有時(shí)候兩個(gè)拋接球的小朋友會(huì)出現(xiàn)失誤，但是他們沒(méi)有氣餒，反而樂(lè)在其中。果然孩子們自發(fā)自主的游戲更加使孩子們感興趣。 今日收獲   球類游戲，不但可以訓(xùn)練孩子的手腕力量，腿部力量，還可以訓(xùn)練孩子四肢控制方向的能力，提高手眼協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)快速反應(yīng)力，激發(fā)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)和空間方位的思考與認(rèn)識(shí)。 　　今天的戶外活動(dòng)，整個(gè)過(guò)程孩子們不斷地帶給我驚喜！在活動(dòng)中他們遇到一些小的問(wèn)題，驚喜的是他們沒(méi)有來(lái)找老師解決，而是自己在想辦法。并通過(guò)不斷嘗試，不斷調(diào)整，最終將問(wèn)題變成游戲，焦慮轉(zhuǎn)化為快樂(lè)。有效的鍛煉和提高了孩子們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。在整個(gè)活動(dòng)中完全體現(xiàn)了他們的團(tuán)結(jié)合作精神。 　　放手給孩子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們收獲更多的快樂(lè)！這就是自主游戲帶給孩子們的樂(lè)趣！