<p class="ql-block">榮獲第42屆湖南省青少年科學(xué)創(chuàng)新大賽</p><p class="ql-block">科技實(shí)踐活動(dòng)省一等獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block">這是我們金慈實(shí)驗(yàn)小學(xué)243班的科技活動(dòng)小組的作品展示,歡迎大家觀賞!</p> <p>這是我們活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)!你看設(shè)計(jì)的多么規(guī)范、科學(xué)!</p> <p>滕紅老師做關(guān)于郵票設(shè)計(jì)的專題講座。</p> <p>滕老師科學(xué)設(shè)計(jì)、合理規(guī)劃活動(dòng)的各個(gè)方面,然后我們小伙伴們就開始了。</p> <p>這是我們的活動(dòng)主持人:他們是黎鐘慧,張菁蕊,王珂然,張文昊。</p> <p>張文昊同學(xué)首先作了中國第1張郵票的介紹。</p> <p>王珂然同學(xué)對(duì)于郵票的形式和設(shè)計(jì)思路作了介紹。</p> <p>黎鐘慧同學(xué)對(duì)于世界第1枚郵票黑便士作了說明。</p> <p>張菁蕊同學(xué)對(duì)于郵票的特殊編號(hào)作了詳細(xì)解說。</p> <p>滕老師再次強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)郵票的規(guī)范及要求。</p> <p>數(shù)學(xué)老師汪老師進(jìn)行了《郵票中的數(shù)學(xué)問題》專題講座。</p> <p>同學(xué)們認(rèn)真聽講,然后分小組解決生活中郵票使用的數(shù)學(xué)問題。</p> <p>還專門聘請(qǐng)了慈利一中教師發(fā)展處綜合實(shí)踐活動(dòng),湖南省級(jí)專家張邵林老師作了專題講座。</p> <p>在科技實(shí)踐活動(dòng)中怎樣體現(xiàn)郵票設(shè)計(jì)的要素?</p> <p>還舉例說明展示了郵票設(shè)計(jì)的樣式和要素。</p> <p>然后進(jìn)行了關(guān)于《郵票小知識(shí)》的調(diào)查問卷。</p> <p>這是調(diào)查問卷的第2頁。</p> <p>這是調(diào)查問卷的第3頁。</p> <p>這是調(diào)查問卷的最后一頁,一共12個(gè)題目。</p> <p>滕老師還就調(diào)查問卷做了詳細(xì)要求和說明。</p> <p class="ql-block">這是我們問卷小調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。</p> <p class="ql-block">工作單位中顯示還有很多大哥哥大姐姐參與了我們的調(diào)查。</p> <p>調(diào)查小組組長(zhǎng)張菁蕊帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行了實(shí)地考察。</p> <p>并親手郵寄出了第1封信,那是多么的開心和驕傲!</p> <p>還了解了信件的傳遞流程。</p> <p>并實(shí)際參觀考察了縣集郵協(xié)會(huì)以及信件的傳送。</p> <p>并詳細(xì)撰寫了考察后的心得體會(huì)。</p> <p>這是實(shí)地請(qǐng)教朱阿姨怎樣填寫郵政編碼。</p> <p>在這個(gè)六棱柱上全國的市縣郵政編碼原來這么多呀!</p> <p>人民郵政為人民!這就是全國所有各個(gè)地方郵政都能夠到達(dá)的原因。</p> <p class="ql-block">讓我們把成果張貼起來,給大家共同分享吧。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">讓我們把成果張貼起來,給大家共同分享吧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">讓我們把成果張貼起來,給大家共同分享吧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">讓我們把成果張貼起來,給大家共同分享吧。</span></p> <p class="ql-block">調(diào)查訪談小組:共17人,</p><p class="ql-block">組員:張菁蕊 石婧汐</p><p class="ql-block">黎鐘慧 粟添翼 彭紫函 黃雯娟子</p><p class="ql-block">李宇俊 鈕心怡 張子妍 羅浚熙</p><p class="ql-block">卓子軒 許 多 徐欣怡 董 韻</p><p class="ql-block">吳仙桃 余梓嫣 毛姿懿</p> <p class="ql-block">資料收集小組:共16人,</p><p class="ql-block">組員:張文昊</p><p class="ql-block">李宇博 易思羽 楊紫萱 林 煜</p><p class="ql-block">徐延菲 胡睿軒 張嘉林 涂夢(mèng)婷</p><p class="ql-block">李星宇 譚博雅 郭家豪 卓彬蓉</p><p class="ql-block">郭永琪 丁俊宇 朱文宇</p> <p class="ql-block">數(shù)據(jù)處理小組:共16人,</p><p class="ql-block">組員:王珂然</p><p class="ql-block">潘薏帆 趙晟茗 梁子博 吳佳宜</p><p class="ql-block">唐暄博 萬昊天 覃 卓 黃雅萱</p><p class="ql-block">何釗輝 譚均陽 董楊宇嘉卓益博</p><p class="ql-block">付振宇 柴雅芳 劉毓博</p> <p class="ql-block">(一)經(jīng)過接觸郵票、了解郵票、設(shè)計(jì)郵票豐富小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">“別看這么小小的紙張郵票,它卻展現(xiàn)出整個(gè)世界的美”,“郵票包含了中華民族五千年的歷史,給我們無窮的想象”,“學(xué)習(xí)和了解了郵票的知識(shí),更了解了郵票的用處和實(shí)用?!薄班]票還可以寄信和收藏呢!”“郵票有愉悅心靈的美感,讓我們?nèi)绨V如醉”,“郵票帶我飛翔到了整個(gè)世界!”“郵票中的知識(shí)真豐富,看來不能小瞧這些郵票了!”</p> <p class="ql-block">(二)改善小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方式,進(jìn)一步完善書本世界以外的生活世界。</p><p class="ql-block">“四四方方一幅畫,背個(gè)紙袋走天下”,“年幼的我在爸爸的影響下改變了對(duì)集郵的看法,讓我們學(xué)習(xí)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。”“郵票可以記錄生活,收藏起來,以后再看。”</p> <p class="ql-block">(三)培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐設(shè)計(jì)能力。</p><p class="ql-block">“萬事開頭難,只要堅(jiān)持才能勝利和成功”,“我明白了做什么事情都要努力”,“在媽媽的耐心幫助下,我終于有了設(shè)計(jì)郵票的眉目”,“我設(shè)計(jì)的是戰(zhàn)勝新冠病毒的白衣天使,你們辛苦了!”“遇到困難不要退縮,就像我,本來不想?yún)⒓舆@個(gè)活動(dòng)的,但是我想暈倒啥問題不能退縮,我也要熱愛這種群體活動(dòng)?!保ㄟ@個(gè)感受真的讓指導(dǎo)老師們意想不到,讓學(xué)生有這么大的進(jìn)步,我們也真的小瞧了“走進(jìn)郵票”實(shí)踐活動(dòng)的意義了?。?lt;/p> <p class="ql-block">結(jié)束語</p><p class="ql-block">走近郵票,如同走進(jìn)了一部百科全書。集郵是一項(xiàng)高尚的文化娛樂活動(dòng)。“集郵”一詞源于希臘文“愛好”和“憑證”,1865 年為法國人海爾賓所創(chuàng)造,即愛好郵票之意。</p><p class="ql-block">從一枚枚方寸郵票上,人們可以看到:雄偉壯觀的秦始皇陵兵馬俑,白雪皚皚的富士山;古老而神秘的冰雪大陸南極洲,罕見的天象“九星聯(lián)珠”;造型奇特的悉尼歌劇院,高擎火炬的自由女神;實(shí)現(xiàn)人類幻想的阿波羅登月,遨游太空的航天飛機(jī)……每一枚方寸郵票,都包含著豐富的內(nèi)容。絢麗多彩的郵票世界,展示了廣闊的知識(shí)領(lǐng)域。正如著名教育學(xué)家葉圣陶先生說的那樣:“集郵寧唯資閑遣,其意其趣良非淺,展冊(cè)萬象羅眼前,宛如臥游博物館。”集郵不僅可以增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野,還可以陶治情操,豐富人們的精神生活。</p><p class="ql-block"> 集郵可以使集郵者,尤其是學(xué)生學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。帶領(lǐng)學(xué)生一起走近郵票明信片,希望同學(xué)們能夠多一項(xiàng)愛好,多一條學(xué)習(xí)的途徑。</p> <p class="ql-block">以上就是我們的科技實(shí)踐活動(dòng)的成果。</p><p class="ql-block">謝謝大家!</p>