<p> 秋盡繁色褪，冬雪物華休。即使萬物凋敝褪色，屋外寒冬料峭，長安路小學會議室依然溫暖如春。</p><p> 教學教研是我們的立校之本，抓好教學改革，促老師專業(yè)成長，每周的大組教研活動，教師上課、聽評課活動開展的有聲有色。</p><p> 12月18日下午，長安路小學語文課例研討活動如期舉行，本次活動由一年級語文組承辦，王偉老師主持，張菊連老師執(zhí)教《烏鴉喝水》。 </p><p> </p> <p> 張老師執(zhí)教的《烏鴉喝水》一課，是一篇極富有童趣及人生哲理的童話故事，課堂中張老師采用各種方法創(chuàng)設情境，讓學生邊學邊收獲，在教學設計上也富有新意，非常符合低年級學生的性格。整個課堂妙趣橫生，充分地帶動了學生學習的積極性。</p> <p> 張老師用實物展示讓孩子們直觀感受“瓶口小”“水又少”。</p> <p> 烏鴉是用什方法喝到水的？讓我們來演示一下吧！</p> <p> 課后張老師首先進行了說課和反思</p> <p> 老師們積極參與、踴躍發(fā)言，從教學內(nèi)容、教學方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學的亮點以及有待改善的地方，并針對每一個細節(jié)都給出了很好的建議，這讓每位教師都受益匪淺。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 語言的交流、思維的碰撞，教研閃爍著亮麗之花！</p> <p> 最后劉主任就“如何扎實有效的進行一年級課堂教學”講了幾點建議：語文課一定要圍繞教學目標重視學習方法的指導，我們的課堂才能是一堂堂扎實的課堂；在教學過程中要關注孩子真實的學習，調(diào)動學生生活的積累聯(lián)系學生生活經(jīng)驗，讓學生在課堂上有話可說。并結(jié)合自己寶貴的教學經(jīng)驗從“框架”“細節(jié)”“預設”等多方面細致入微的講解如何呈現(xiàn)精彩的課堂。</p> <p> 學習永遠在路上，相信本次研討活動后，長安路小語人會學有所思，學有所獲，為今后提高課堂效率，提升教學質(zhì)量奠定堅實的基礎。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 教研是一場詩意的修行，我們將砥礪前行，一路拼搏，一路芬芳，在碰撞中收獲，在交流中成長！ </p> <p> </p>