<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提高全體教師的教學(xué)水平， 打造一流高效課堂, 我校進(jìn)行了為期兩周的高效課堂教學(xué)大賽。</p><p class="ql-block"> 綜合組共有21名參賽教師，涵蓋思政、歷史、地理、生物、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息等學(xué)科。評(píng)委由李曉紅副校長(zhǎng)牽頭的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的7名老師組成。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)委楊建軍激動(dòng)地說(shuō)楊雪亞老師的歷史課:“課件設(shè)計(jì)優(yōu)美新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教師激情四溢，很有感染力，課堂氣氛活躍，學(xué)科教學(xué)中能滲透愛(ài)國(guó)主義教育。”</p> <p class="ql-block"> “能精心設(shè)計(jì)教學(xué)課堂的各環(huán)節(jié)，教學(xué)思路清晰，充分顯示了干脆利落的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度很高，教學(xué)效果良好。如果能大膽放手讓學(xué)生自學(xué)自讀自悟，教學(xué)效果會(huì)更高效?！甭?tīng)了吳英英老師的生物課后，李曉紅脫口說(shuō)。 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 劉峰、王珍、折永林評(píng)委一致認(rèn)為，每位教師都能精心準(zhǔn)備，注重實(shí)效性，每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠緊扣主題，步步為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶感染的教育，也讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到音樂(lè)美術(shù)與生活的密切關(guān)系。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “在課堂上老師們采取了學(xué)生感興趣的話題，所選內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系緊密，突出了該課育人功能、導(dǎo)向功能。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，充分關(guān)注學(xué)生的接受能力，注重情感態(tài)度價(jià)值觀的正確引導(dǎo)?！备呒t霞評(píng)委對(duì)道德與法治課作了畫龍點(diǎn)睛的說(shuō)明。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在總結(jié)會(huì)上，李曉紅指出:</p><p class="ql-block"> 第一，全體參賽教師高度重視這次活動(dòng),課前備課充分, 在教案的撰寫上，既詳細(xì)又認(rèn)真，既不忘實(shí)效性和可操作性，又注重高效課堂理念的落實(shí)，教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)合理；教學(xué)中能面向全體學(xué)生，還注重利用多媒體教學(xué)，追求既生動(dòng)形象又快節(jié)奏高效率的教學(xué)效果，并注意思想教育滲透。 </p><p class="ql-block"> 第二，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，能夠緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)關(guān)鍵突出，知識(shí)科學(xué)精當(dāng)，能力訓(xùn)練有序。備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是備學(xué)生，了解學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)狀況和接受能力，有的放矢，增強(qiáng)課堂教學(xué)的針對(duì)性，提高課堂效率。</p><p class="ql-block"> 第三，教師課堂駕馭能力較強(qiáng)， 21位老師，在整個(gè)課堂教學(xué)的組織中不慌不忙、松弛有度、收放自如，設(shè)計(jì)的問(wèn)題合理科學(xué)，針對(duì)性強(qiáng)。教師能夠積極的鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，通過(guò)篤學(xué)、研學(xué)、群學(xué)、導(dǎo)學(xué)解決核心問(wèn)題，整個(gè)的教學(xué)過(guò)程清晰流暢而完整。</p><p class="ql-block"> 最后李曉紅要求每位老師，注重反思，吸取經(jīng)驗(yàn)。要求老師上完課后，都要對(duì)自己的課進(jìn)行反思，與同學(xué)科的老師交流，主動(dòng)向聽(tīng)課教師請(qǐng)教，聽(tīng)取評(píng)委們的指導(dǎo)，并在此基礎(chǔ)上思考課的得與失，將不足改進(jìn)，將長(zhǎng)處守住，真正從心里把這次活動(dòng)當(dāng)作取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，從而為以后的教育教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 編輯:楊建軍</p><p class="ql-block"> 王珍</p><p class="ql-block"> 供圖:評(píng)委組</p><p class="ql-block"> 審核:李曉紅 </p>