準(zhǔn)格爾旗小學(xué)“語文主題學(xué)習(xí)”專題課型研討活動(dòng)

馮子珊

為進(jìn)一步推動(dòng)準(zhǔn)格爾旗“語文主題學(xué)習(xí)”的深入開展，加強(qiáng)語文課堂教學(xué)的研究，實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)的深度變革， 2020 年 12 月 17 日—12 月 18 日在準(zhǔn)格爾旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了“語文主題學(xué)習(xí)”專題課型研討活動(dòng)。本次活動(dòng)由北京華樾集團(tuán)與準(zhǔn)旗教育教學(xué)研究中心主辦，準(zhǔn)旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦?；顒?dòng)對(duì)習(xí)作教學(xué)與組文閱讀教學(xué)兩種課型進(jìn)行了專題研討。兩位專家?guī)砹耸痉墩n，六名準(zhǔn)旗“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)校的老師進(jìn)行了作文教學(xué)和組文閱讀課型展示。活動(dòng)安排如下： 參會(huì)人員有原杭錦后旗教研室張建忠主任、杭錦后旗程麗萍老師、任繼萍老師、準(zhǔn)旗教學(xué)研究中心的關(guān)凱飛老師、實(shí)驗(yàn)小學(xué)郭宏鈞校長以及準(zhǔn)旗西部區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和語文老師。 首先，郭宏鈞校長作了熱情洋溢的致辭。郭校長對(duì)遠(yuǎn)道而來的客人表示熱烈的歡迎，對(duì)準(zhǔn)旗教學(xué)研究中心對(duì)本次活動(dòng)的大力支持表示感謝，他希望老師們通過本次活動(dòng)，能學(xué)到“語文主題學(xué)習(xí)”的精髓。 活動(dòng)在我校吟誦社團(tuán)的吟誦中拉開了帷幕。 第一天上午張建忠專家為大家作了主題習(xí)作課課型講解。張主任用其幽默的語言講解了新教材下習(xí)作的特點(diǎn)，習(xí)作教學(xué)存在的問題以及如何改進(jìn)習(xí)作教學(xué)。大家聚精會(huì)神，受益良多。 接下來由三位老師和專家進(jìn)行了語文主題課程下的習(xí)作課的展示。 實(shí)驗(yàn)小學(xué)的高蘭老師為大家呈現(xiàn)的是三年級(jí)上冊(cè)第七單元的習(xí)作課《我有一個(gè)想法》，她用孩子們喜歡的繪本進(jìn)入主題，教會(huì)學(xué)生何為現(xiàn)象，針對(duì)這些現(xiàn)象可以萌發(fā)哪些想法，再用分析例文的方式教會(huì)孩子們?nèi)绾螌⑾敕ㄓ涗浵聛?。高老師親和力十足，聲音動(dòng)聽，令人印象深刻。 蒙校的高麗琴老師為大家?guī)淼氖撬哪昙?jí)的習(xí)作課《趣味游戲》，她采用做游戲、說游戲、寫游戲的方式。高老師先讓學(xué)生們分組在紙條上寫了人物、地點(diǎn)、在哪兒、干什么，然后將紙條隨機(jī)打亂再由學(xué)生重新組合講其念出來，念出來的句子令孩子們啼笑連連，想必終身難忘。 實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王宏霞老師為大家?guī)淼牧?xí)作課是四年級(jí)的《我的心兒砰砰跳》，王老師先引導(dǎo)學(xué)生思考什么時(shí)候，因?yàn)槭裁词虑?，心兒?huì)砰砰跳，把“心兒怦怦跳”落實(shí)到了緊張、害怕、激動(dòng)等具體情境中。又展示了上屆學(xué)姐的作文《老師的“恐嚇”作業(yè)》，幫助學(xué)生借助心跳圖來理清思路，最后教了學(xué)生幾個(gè)寫作小秘訣，引導(dǎo)學(xué)生有話說、有事寫。 下午，任繼萍專家進(jìn)行了示范課《那次玩得真高興》，任老師用讓孩子們介紹哪里有好玩的地方的方法打開了孩子們的話匣子，整節(jié)課采用審題目，明要求，精選材的步驟，層層遞進(jìn)，教會(huì)了孩子們寫作流程，并對(duì)“高興”的心情有了深刻體會(huì)，相信大家收獲多多。 第二天上午張主任對(duì)組文閱讀課課型進(jìn)行了深入解讀，帶領(lǐng)大家認(rèn)清組文閱讀課的重要地位，在如何操作部分更是進(jìn)行了細(xì)致又深入的講解，使老師們知道了組文閱讀課該如何進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定、話題設(shè)計(jì)、閱讀工具的提供以及操作要領(lǐng)的把握。老師們都認(rèn)為非常實(shí)用，從此上組文閱讀課有理可依、有法可循。 程麗萍專家、沙二小的李慧老師和薛家灣第九小學(xué)的馬俊英老師都向大家展示了四年級(jí)的組文閱讀課《國家情懷》。 　　李慧老師用文章《吳玉章奮勇掛國旗》教會(huì)學(xué)生如何通過串聯(lián)幾件事情來概括文章的主要內(nèi)容，用文章《方志敏最后的七個(gè)月》來實(shí)踐這種方法，最后通過看新冠疫情時(shí)期的英雄事跡視頻來升華主題。 馬駿英老師也是通過文章《吳玉章奮勇掛國旗》來教會(huì)學(xué)生概括文章主要內(nèi)容的方法，不同的是馬老師用兩篇文章來實(shí)踐此方法，并最終用詳細(xì)的評(píng)價(jià)指標(biāo)來教學(xué)生們?nèi)绾螜z查自己是否概括全面。 　　專家程麗萍老師走進(jìn)學(xué)生，讓學(xué)生們通過介紹自己的方式來體會(huì)如何串聯(lián)多個(gè)信息，并通過大家熟悉的成龍的歌曲《國家》來體會(huì)家國情懷，程老師將課堂完全教給學(xué)生，并留給學(xué)生充足的閱讀時(shí)間同時(shí)閱讀三篇文章，最終讓學(xué)生們兩人為一組共同匯報(bào)、相互補(bǔ)充，完全體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師只起主導(dǎo)作用。 下午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的范紅艷老師為大家?guī)砹肆昙?jí)的《飛雁情》，范老師用電影《媽媽咪鴨》激發(fā)了學(xué)生對(duì)“雁”的探索，三首古詩詞使學(xué)生領(lǐng)悟了古人寄予“雁”的情，一篇說明文說明了“雁”的特征，最后又向?qū)W生們介紹了“雁”在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用，從古到今，一脈相承，從此“雁”在學(xué)生們的心中留下了深刻的印象。 　　每天課后授課教師都進(jìn)行了詳細(xì)的說課，如何設(shè)計(jì)、有何反思，各校都派代表進(jìn)行了評(píng)課，張建忠主任在最后對(duì)每節(jié)課都進(jìn)行的精彩的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。 最后，準(zhǔn)格爾旗教育教學(xué)研究中心的關(guān)凱飛老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。關(guān)老師的講話提煉出三個(gè)關(guān)鍵詞:“感謝、感動(dòng)、期盼”。他衷心地感謝專家們的精彩講座與課例；感動(dòng)于老師們的學(xué)習(xí)熱情；并且期盼準(zhǔn)旗的課程改革開花、結(jié)果。 本次活動(dòng)很好地推動(dòng)了我校以及西部區(qū)各校語文學(xué)科的課程改革，使老師們對(duì)作文課與組文閱讀課有了深刻的認(rèn)識(shí)，找到了具體的實(shí)施辦法。 課程改革，我們已經(jīng)揚(yáng)帆起航！