<p class="ql-block"> 從課文里體會(huì)紅色文化內(nèi)涵，從紅色人物身上領(lǐng)悟紅色精神?！侗就良t色資源融入小學(xué)語文創(chuàng)新實(shí)踐研究》課題自開展以來，課題組成員便致力于文本，從文本中去探究、去發(fā)掘和拓展紅色文化內(nèi)容，并使之與本土文化相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，希冀用紅色精神去指導(dǎo)指引孩子們的學(xué)習(xí)和人生道路。</p> <p class="ql-block"> 12月18日，課題組成員王麗萍老師給孩子們上了一堂紅色文化課，課題是《本土文化與<小英雄雨來>》。</p> <p class="ql-block"> 王老師整堂課采用思維導(dǎo)圖和視頻演示的方式，首先回顧了《小英雄雨來》的內(nèi)容，并由學(xué)生們討論歸納出了課文所體現(xiàn)的紅色文化精神，隨后用提問的方式導(dǎo)入了本土文化的內(nèi)容，并用圖文并茂、視頻展示的方式分別介紹了將軍農(nóng)民甘祖昌、“蓮花君子”劉仁堪的紅色事跡以及一支槍、一場棉被等故事。</p> <p class="ql-block"> 最后，王老師與孩子們一起討論總結(jié)了新時(shí)代的少年兒童應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚(yáng)紅色文化精神，那就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不怕苦不怕累，積極創(chuàng)新，以自己的知識(shí)去做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人。整堂課感染力強(qiáng)，孩子們的愛國主義情緒高漲，很好地做到了把本土文化滲透到語文學(xué)習(xí)中的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 課題組成員周金怡、陳青蘭、周艷蘭、周梅蓉、賀艷娟參與了聽課與評(píng)課。</p> <p class="ql-block">撰稿:王麗萍</p><p class="ql-block">圖片:周艷蘭 賀艷娟</p><p class="ql-block">初審:陳青蘭 周梅蓉</p><p class="ql-block">終審:周金怡</p>