<p>主題緣起：</p><p>冬天來了，天氣越來越冷，讓小朋友早早的離開溫暖的被窩，顯得更加的困難了。薇薇小朋友就是其中一位，她常常在晨間活動后才入園。她的姍姍來遲引起了小朋友們關于時間的討論。</p><p>靖瑤：薇薇你怎么又遲到了，是不是賴床了?</p><p>可樂：我可從來沒遲到過，我媽媽每天親我一下我就起來了。</p><p>語桐：我都是晚上喝一杯水，第二天想上廁所我就知道該起床了。</p><p>伊伊：我和媽媽有個約定，只要她一唱小寶貝起床歌，我就會馬上起來。</p><p>碩碩：我們家有個鬧鐘，鬧鐘響了我就起床。為了培養(yǎng)小朋友們良好的時間意識，我們以小朋友的討論為展開點，帶領孩子們開啟了一場“我與時間的故事”。</p> <p>?分享鐘表?</p><p>孩子們分享自己的家的鐘表，從實際生活走進時間讓孩子初步認識整點和半點，初步感知時間。</p> <p>快看！我找到了時鐘????</p> <p>這是我家的鬧鐘～</p> <p>瞧，這是我爸爸的手表哦！</p> <p>嘻嘻??我剛買的手表～</p> <p>設計粘土鐘表????</p><p>鐘表是我們生活中不可缺少的朋友，瞧??小朋友們自己設計的獨一無二的粘土鐘表～</p> <p>各種各樣的鐘表，有你喜歡的嗎？？</p> <p>制作鐘表??</p><p>“快來看，這是我和爸爸媽媽一起完成的鐘表呢！”</p> <p>時間真是一個奇妙的東西，看不見摸不著，為什么人們總說要抓緊時間呢？漢代的一個老爺爺，唱了一首《長歌行》來告訴我們這個道理?？矗∨笥延檬謩菸鑱硌堇[的《長歌行》～</p> <p>為了養(yǎng)成珍惜時間的好習慣，孩子們還與時間進行了約定，并和爸爸媽媽一起完成了調查表的內容……????</p> <p>一分鐘可以做什么呢？？</p><p>芷琪：“我可以跳繩150個。”</p><p>煊可：“我可以吃掉一塊蛋糕?！?lt;/p><p>讓我們想一想一分鐘還可以做什么呢？</p> <p>時間是蝸牛，是淘氣鬼， 所以發(fā)明了各種各樣的鐘，讓我們了解時間，我們知道了一秒、一分鐘、一小時、一天、一年的概念……繪本《時間的故事》正在開啟～</p> <p>認識整點和半點， 你說時間我來撥[勝利][勝利]</p> <p>社會活動《時間》——讓孩子們體會一分鐘的長短，知道時間的價值 ，珍惜時間，做時間的小主人～</p> <p>認識日歷????</p><p>語桐：“老師今天是哪一年？”</p><p>麥薇：“今天又是幾月幾日呢？”????</p><p>隨著孩子的提問，我們隨即開展了《認識日歷》的教學活動～</p> <p>我們一起來找一找9月1號在哪里？</p> <p>“老狼老狼幾點鐘”</p><p>孩子們在游戲中感知時間，體驗“玩中學”的樂趣????</p> <p>音樂??游戲《鐘表店里》??我們每個小朋友都要成為一個遵守時間并珍惜時間的人～</p> <p>活動中，我們與幼兒通過多種形式了解時間與計時工具的發(fā)展歷史，感知古今名匠的生活智慧，讓幼兒認識到時間的寶貴。通過觀察家里的鐘表，介紹鐘表，幼兒開始留意這位默默無聞卻與我們生活息息相關的朋友一一鐘表。于是，他們從生活實際中慢慢走進時間、認識時間、感受時間，并陶醉于表征鐘表的創(chuàng)意活動中。通過不斷認識＂時間＂這一重要概念，幼兒將關于時間的感知進行升華，并將良好的時間意識滲透到一日生活中。我們從現(xiàn)在就要合理把握每一分，珍惜利用每一秒，養(yǎng)成良好習慣，用每一分過出最美的童年??，爭做時間小主人??！</p> <p>主題脈絡圖</p> <p>我們的課程故事?? </p>