<p> 12月16日，我們開(kāi)啟了名校訪學(xué)之旅。在金明中學(xué)我聽(tīng)了九年級(jí)的兩節(jié)隨堂課。兩位授課老師較高的自身素質(zhì)和駕馭課堂的能力令我嘆服！</p> <p> 九五班田麗娜老師的閱讀課教學(xué)：1. 理念新，口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)。2.注重與學(xué)生之間的思想和情感交流，注重學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題的習(xí)慣，提高學(xué)生從繁雜的文本中快速高效提取有用信息的能力。3.既有重點(diǎn)考點(diǎn)的展示與拓展，又有及時(shí)的反饋與操練，真正做到了學(xué)以致用。4.特別是問(wèn)題的設(shè)計(jì)，由淺入深，既有淺層文本理解，又有對(duì)細(xì)節(jié)探究的設(shè)計(jì)，既有對(duì)文中人物思想的總結(jié)提煉，又滲透拓展了人生觀、價(jià)值觀教育，學(xué)生收獲滿滿，讓我耳目一新，醍醐灌頂。</p> <p> 九十班蔡麗娟老師口語(yǔ)流利，自身素質(zhì)高，駕馭課堂能力強(qiáng)，注重學(xué)生解題方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，尤其是在處理語(yǔ)法時(shí)，利用微課講解一般過(guò)去時(shí)和過(guò)去完成時(shí)的區(qū)別清晰明了，簡(jiǎn)單易懂，同時(shí)反饋檢測(cè)及時(shí)，習(xí)題設(shè)計(jì)有針對(duì)性，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，效果較好！</p> <p> 總之，通過(guò)今天的聽(tīng)課我收獲滿滿，感受頗深。在今后的教學(xué)中我會(huì)向以上兩位老師學(xué)習(xí)，在課堂上發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，同時(shí)提高自身素質(zhì)，提高課堂效率。</p>