<p> 11月16日下午，蓮湖教師進(jìn)修學(xué)校美術(shù)教研員沈睿老師來(lái)到遠(yuǎn)東實(shí)驗(yàn)小學(xué)，指導(dǎo)蓮湖區(qū)馬超“名師+”研修共同體的盧珊老師工作，遠(yuǎn)東實(shí)驗(yàn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體美術(shù)教師共同參加了此次校本研修活動(dòng)。沈老師走進(jìn)課堂，聆聽(tīng)了盧珊老師的美術(shù)課《猜猜我是誰(shuí)》。</p> <p> 盧珊老師執(zhí)教了一節(jié)《猜猜我是誰(shuí)》是四年級(jí)造型表現(xiàn)課。引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同以往的觀察角度，采用寫(xiě)生的方法，繪畫(huà)人物背面發(fā)型、頭飾、服裝。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時(shí)不經(jīng)意的美，對(duì)學(xué)生觀察意識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，有效幫助學(xué)生樹(shù)立從平凡生活中尋找美好事物的發(fā)現(xiàn)意識(shí)。本課的內(nèi)容既具有趣味性，又不乏新的繪畫(huà)技巧的滲透。學(xué)生對(duì)這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容“樂(lè)在其中”，在上課的過(guò)程中設(shè)計(jì)一定的懸念，更有助于他們?cè)跐撘颇袑W(xué)習(xí)新的繪畫(huà)技巧。本課學(xué)生第一次用線條進(jìn)行人物寫(xiě)生創(chuàng)作，對(duì)學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力都是一種挑戰(zhàn)。</p> <p> 課后沈老師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了坦誠(chéng)細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)課堂中呈現(xiàn)出來(lái)的亮點(diǎn)，同時(shí)也指出需要改進(jìn)和提高的地方。不僅指出問(wèn)題，還分享解決問(wèn)題的方法；不僅指導(dǎo)上課，還放眼學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)；在專業(yè)領(lǐng)域上為盧珊老師提出了寶貴的建議！</p> <p> 聽(tīng)完沈睿老師的指導(dǎo)，盧珊老師說(shuō)：今天教研員沈老師對(duì)我所講授課程的評(píng)價(jià)分別從課堂教學(xué)、教授藝術(shù)以及學(xué)生學(xué)習(xí)展開(kāi)，評(píng)價(jià)內(nèi)容細(xì)致入微讓我受益良多，主要有以下幾點(diǎn)感受：1.課堂教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該有的放矢。以達(dá)到解決課堂疑難的目的。甚至可以將重難點(diǎn)知識(shí)細(xì)致的進(jìn)行拆分，為后期的創(chuàng)作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p>2.教師在授課時(shí)需講求藝術(shù)性。例如總結(jié)提升的環(huán)節(jié)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中教師將這一環(huán)節(jié)安排在所有問(wèn)題結(jié)束之后，可是有學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生提前說(shuō)出了“答案”，那么教師就應(yīng)當(dāng)利用學(xué)生的主觀能動(dòng)性，繼續(xù)深挖，同時(shí)運(yùn)用教學(xué)機(jī)智將環(huán)節(jié)合理的改變順序。</p><p>3.美術(shù)教學(xué)必須以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體。以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入點(diǎn)，利用好美術(shù)綜合學(xué)科的特點(diǎn)，用滲透的方法，發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維，促使課堂中學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師應(yīng)該努力的為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧放松的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)學(xué)生專業(yè)語(yǔ)言的培養(yǎng)也很重要，要讓孩子掌握用美術(shù)專業(yè)術(shù)語(yǔ)評(píng)價(jià)美術(shù)作品的能力，這也需要我們老師從孩子低年級(jí)開(kāi)始就對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)和鍛煉。</p> <p> 通過(guò)此次專家指導(dǎo)，和馬超“名師+”研修共同體的探討，為盧珊老師的教學(xué)工作指明了新方向，提供了很大的幫助，促進(jìn)了盧珊老師教學(xué)水平的提高。相信在各位專家老師的關(guān)心、幫助下，聯(lián)合體的每一位老師的教育教學(xué)工作水平一定會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。</p>