<p> 美術(shù)的世界是多彩而夢幻的,為豐富校園生活,發(fā)掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮個(gè)性特長,展示學(xué)校美術(shù)教學(xué)成果,營造快樂、和諧、健康的校園文化氛圍。美術(shù)組精心準(zhǔn)備,學(xué)生們積極參與,為大家提供了一場美妙的視覺盛宴。</p> <p> ? 創(chuàng)意染紙 ?</p><p> </p> <p> 染紙是吸取我國民間印染工藝而形成的一種折紙和染色相結(jié)合的手工制作活動(dòng)。使用吸水性強(qiáng)的紙,反復(fù)折疊,疊后在各色顏料中進(jìn)行浸染,出現(xiàn)滲透、暈染的花紋。由于折疊方法不同,會(huì)產(chǎn)生不同形狀和深淺色彩,打開紙會(huì)出現(xiàn)千變?nèi)f化的圖案。</p> <p> 瞧!課堂上二年級(1)班孩子們的作品。贊一贊他們的巧手吧!</p> <p> 巧手剪一剪,漂亮的窗花出現(xiàn)了。</p> <p> 蘇霍姆林斯基說:“孩子的智慧在他們的指尖上?!奔艏埐粌H能鍛煉孩子雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性,還有助于培養(yǎng)孩子的耐心,提高動(dòng)手能力。</p> <p> ?與“泥”相遇?</p> <p> 小小的展臺為學(xué)生們開辟出了廣闊的藝術(shù)創(chuàng)作空間,讓孩子們在這里尋找快樂、自信與成功。他們自由發(fā)揮想象,在五顏六色的粘土中運(yùn)用揉、搓、捏、切等動(dòng)作進(jìn)行了創(chuàng)作,一份份令人垂涎欲滴的美食,從孩子們靈巧的手中綻放,整個(gè)活動(dòng)充滿了歡樂合作和暢想玩的不亦樂乎。</p> <p> 這些精美的作品也呈現(xiàn)出了孩子們的無限創(chuàng)意和表現(xiàn)力,智慧始于指尖,每個(gè)孩子內(nèi)心都有著一個(gè)自己的小世界,需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。</p> <p> 我們?nèi)粘5氖澄锝?jīng)過孩子們的巧手制作后可以如此精美而“可口”。</p> <p> 絢麗的顏色,輕巧的材質(zhì),真讓人愛不釋手。瞧!一盤盤美味的牛排出爐啦!</p> <p> 一組美味的甜品來啦!讓人垂涎欲滴的甜甜圈,美味的蛋糕,造型可愛,十分逼真!</p> <p> 有同學(xué)在觀展時(shí)對作品贊不絕口,稱贊道:“這捏的跟真的一樣!”</p> <p> ?各式各樣的鞋子?</p> <p> 課堂上馬老師講解了鞋的歷史和相關(guān)文化與生活密切聯(lián)系,知道不同類型的鞋有不同的用途,了解鞋的基本結(jié)構(gòu)、款式和材料以及制作方法。通過老師的講授小組探究等多種方式了解設(shè)計(jì)鞋的三個(gè)重要因素即實(shí)用性、裝飾性、功能性,讓同學(xué)們選擇其中之一作為突破口運(yùn)用超輕泥設(shè)計(jì)造型新穎顏色美觀立體的鞋。</p> <p> 鞋子是用黑色、白色粘土當(dāng)做主要材料進(jìn)行制作的,其實(shí)制作粘土的鞋子跟做現(xiàn)實(shí)中的鞋子都是一樣的做法,先來制作鞋底的部分,然后還有鞋幫、鞋墊。</p> <p> 鞋幫的部分制作教程如圖所示,在鞋幫上有很多的細(xì)節(jié)問題我們需要來處理一下,做好這些部分然后組合起來就可以了,做這種鞋子手辦必須要處理好細(xì)節(jié)哦!這樣一只漂亮的粘土鞋子就做好啦!</p> <p> 課堂上同桌兩人之間相互合作,認(rèn)真制作!</p> <p> 來看看孩子們的作品吧!</p> <p> 瞧!孩子們給這些可愛的鞋子插上了想象的翅膀。</p> <p> 同學(xué)們在課間有序觀展,小作者們看著自己完成的作品十分有成就感。</p> <p> 孩子們看到自己的作品,臉上洋溢著自豪,迫不及待的想要和他們一起合影。</p> <p> 一只只造型獨(dú)特的鞋子吸引著孩子們的目光!</p> <p> 有靈魂的教育才是有特色的教育。本次美術(shù)作品展,充分展示了烏魯木齊市第三十九小學(xué)的孩子們良好的藝術(shù)素養(yǎng)和用心向上的精神風(fēng)貌,它不僅僅是我校特色教育建設(shè)的縮影,更是向全校師生和家長奉上的一場藝術(shù)盛宴。</p><p> 赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰持彩練當(dāng)空舞?愿此次作品展,能讓孩子們在藝術(shù)的浸潤中精彩綻放!</p> <p><br></p><p><br></p><p>制作:梁啟明</p><p>圖片:美術(shù)組教師、張立輝老師</p><p>審核:校長室</p>