永平縣高平外國語學(xué)?！敖虒W(xué)開放周”碰撞青年教師“教學(xué)大比武”之二

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為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升教師們的教學(xué)質(zhì)量，永平縣高平外國語學(xué)校于2020年12月15日至12月17日，開展了教師公開課比賽活動。今天是比賽進(jìn)行的第二天，大家一起來看看老師們的表現(xiàn)如何吧！ 　　今日，教體局王興榮副局長和教研所劉龍海所長來我校參觀指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了上級領(lǐng)導(dǎo)對我校教學(xué)工作的關(guān)心和重視。 領(lǐng)導(dǎo)和評委老師進(jìn)班聽課評課家長進(jìn)校進(jìn)班聽課，了解學(xué)生情況家長和老師一起午餐《聲聲慢》 　　王怡琳老師帶領(lǐng)著高一年級（K2005）班的同學(xué)們給我們展示了《聲聲慢》這一課，整個課堂學(xué)生的配合度很高。王老師先是播放歌曲《月滿西樓》，讓學(xué)生感受李清照詞風(fēng)的清新婉麗；其次自主預(yù)習(xí)背景知識，了解李清照的生平；接著通過跟讀跟唱、誦讀的方式感受《聲聲慢》的藝術(shù)表現(xiàn)力；最后讓學(xué)生合作探究疊詞、意象在傳情達(dá)意上起何種效果，以促進(jìn)學(xué)生的詩詞鑒賞能力。因聽課教師高達(dá)一個班的人數(shù)，李澤群校長稱之為“明星課堂”！ 《走近敦煌風(fēng)成地貌的世界》 　　環(huán)余思老師帶領(lǐng)著高一年級（K2004）班的同學(xué)們給我們展示了《走近敦煌風(fēng)成地貌的世界》這一課，環(huán)老師通過播放視頻，視頻中雄偉壯闊的地貌景觀與它駭人聽聞的名字形成鮮明對比，引起學(xué)生的興趣。接著通過游戲活動，圖片識別，講解沙丘形成過程以及如何判斷風(fēng)向。環(huán)老師在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計上合理巧妙，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式。古語云“讀萬卷書，行萬里路”我們通過學(xué)習(xí)知識發(fā)現(xiàn)世界的奇妙，也可以通過知識來改變世界。 《How much are these socks》 　　李素芳老師帶領(lǐng)著初一年級（C2003）班的同學(xué)們給我們展示了《How much are these socks》這一課，李老師在課堂教學(xué)中讓學(xué)生認(rèn)識重點單詞和句型，讓學(xué)生聯(lián)系了基礎(chǔ)口語進(jìn)行角色扮演，最后通過群學(xué)環(huán)節(jié)模擬服裝店銷售的方式讓學(xué)生的口語在買和賣的情景中加以鞏固。李老師自然親切的授課方式讓孩子們輕松記住了目標(biāo)詞匯和句型，并能利用句型自由造句達(dá)到活學(xué)活用的效果?；顒泳毩?xí)環(huán)節(jié)緊扣，不僅鞏固新學(xué)知識還拓展并整合已學(xué)知識達(dá)到融會貫通的效果。 《用函數(shù)計算數(shù)據(jù)》 　　李佳銀老師帶領(lǐng)著初一年級（C2004）班的同學(xué)們給我們展示了《用函數(shù)計算數(shù)據(jù)》這一課。通過對Excel運用公式與函數(shù)運算的對比，能夠在實際運用中正確選擇和使用何種方法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。信息技術(shù)課程作為一門基礎(chǔ)性科學(xué)，是獨立的知識與技能的完美結(jié)合，是所有中學(xué)生都必須學(xué)好的一門現(xiàn)代技術(shù)課程。李老師教態(tài)自然，儀表得體，多媒體運用熟練。 《氣體摩爾體積》 　　郭拼老師帶領(lǐng)著高一年級（K2005）班的同學(xué)們給我們展示了《氣體摩爾體積》這一課。郭老師采用多媒體視頻導(dǎo)入新課，計算1mol不同物質(zhì)的體積，然后搭建分子模型，觀看固體、液體、氣體分子模型等一系列動手操作實驗，最終引出新的物理量:氣體摩爾體積，講解其定義、符號、定義式、單位等。郭老師教態(tài)穩(wěn)重、自然，語言精煉到位，能按自己的思路進(jìn)行教學(xué)，同時更關(guān)注孩子們的接受能力和學(xué)習(xí)情況，課堂應(yīng)變能力強(qiáng)。 《國標(biāo)舞的認(rèn)識》 　　馬凱迪老師帶領(lǐng)著初二年級（C1905）班的同學(xué)們給我們展示了《國標(biāo)舞的認(rèn)識》這一課。從熱身，到認(rèn)識國標(biāo)舞的種類、拉丁舞中的恰恰，三個步伐原地律動，左右追步。熱情的音樂響起，伴著動感的節(jié)拍，在馬老師的教導(dǎo)下，同學(xué)們跳動著輕快的腳步，揮灑舒放的手臂，展示著運動中的美麗，體驗著拉丁舞蹈的樂趣。 《質(zhì)量的測量》 　　張鈴昌老師帶領(lǐng)著初二年級（C1906）班的同學(xué)們給我們展示了《質(zhì)量的測量》這一課，讓學(xué)生體驗在實際操作中利用天平測出物體的質(zhì)量的過程，掌握科學(xué)的測量方法，體會物理實驗的樂趣，教會學(xué)生勤動腦、勤動手的能力。張老師教學(xué)思路清晰，課堂清清爽爽。教師教的扎實，學(xué)生學(xué)的真實?？梢哉f本節(jié)課亮點多多，讓觀課者收獲頗豐。 家長聽課反饋 　　不讀書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍?！敖虒W(xué)開放周”與青年教師“教學(xué)大比武”相碰撞，不僅給教師們提供相互交流、學(xué)習(xí)的平臺，而且促進(jìn)校際間的相互交流和學(xué)習(xí)，引領(lǐng)家長參與學(xué)校管理，使學(xué)校教育和教師教學(xué)質(zhì)量在各校教育教學(xué)工作邁上一個新臺階！ 期待明天羅艷華老師的精彩表現(xiàn)！