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乘風(fēng)破浪提素養(yǎng)，逐夢海南再揚帆——八步名師、專兼職學(xué)科教研員管理能力提升培訓(xùn)班研修學(xué)習(xí)紀(jì)實（第三天）

賀州市教學(xué)名師培訓(xùn)班第一組

<p><span style="color: rgb(2, 62, 93); background-color: rgb(170, 226, 255);">　　?之所向，相信每?個學(xué)?的未來，是教育者內(nèi)?的向往和憧憬；身之所往，不斷學(xué)習(xí)成長，是教育者在內(nèi)?的指引下?動的實踐。12月15日，我們走進(jìn)?？谑械诙逍W(xué)和?？谑械谒闹袑W(xué)觀摩學(xué)習(xí)，近距離深度領(lǐng)略海南教育的魅力！</span></p> 小學(xué)篇 和美文化 浸潤無聲 <p>　　?？谑械诙逍W(xué)是?？谑芯G色文明學(xué)校， 校園潔凈如洗，椰樹挺拔翠竹傲立，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)如臨秋水。樓外、教室，廊道、操場，處處彰顯和美文化。</p> <p>　　學(xué)校秉承“為美好生活做準(zhǔn)備”的教育理念，讓和美學(xué)子“學(xué)會生活、學(xué)會欣賞、學(xué)會創(chuàng)造”，長大后像一只快樂的飛鴿，飛向廣闊的舞臺。</p> <p>　　文化氛圍濃郁的“美致書屋”，占地700多平方米，藏書33000余冊，給廣大師生提供了廣闊的閱讀空間，提升了愉悅的讀書體驗。</p> <p>　　藝術(shù)靈動，繽紛生活。一幅幅童趣盎然、色彩斑斕、想象無限的作品，展現(xiàn)了孩子們對藝術(shù)的追求。</p> 雅美課程 如沐春風(fēng) <p>　　課程是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的載體。學(xué)校聚焦核心素養(yǎng)，從“生活化美育”出發(fā)，構(gòu)建“小飛鴿課程”，打造“本真?高效”的和美課堂，為學(xué)生的美好生活做準(zhǔn)備，為學(xué)生的精彩人生奠基！</p> <p>　　蔣婧老師的美術(shù)課《染色的游戲》，通過田字折、米字折和放射折等折法，借助點線面著色方法，把一張普普通通的紙巾變成了神奇的圖案，孩子們深深感受到扎染的藝術(shù)之美與文化之美。</p> <p><span style="background-color: rgb(170, 226, 255); color: rgb(2, 62, 93);">　 吳黎老師則帶著孩子們在美術(shù)課堂上分辨郵票的種類，感受郵票藝術(shù)性，領(lǐng)略郵票的文化魅力。</span></p> <p><span style="background-color: rgb(170, 226, 255); color: rgb(2, 62, 93);">　　徐靜老師與孩子們一同在舞蹈中，用特有的肢體語言演繹了一個小女孩從害怕游泳，到暢享游泳的暖心故事，詮釋了同伴互助互勉的美好品質(zhì)。</span></p> <p>　　黎盈老師的合唱課如同一場聽覺盛宴！老師運用練聲、游戲等教學(xué)方式，讓學(xué)生快樂歌唱。孩子們的美妙歌聲，宛如歌曲中的滿天小星星，照亮自己，也照亮他人。</p> <p>　　書法課中，王薇老師以筆畫“點”的書寫為契機(jī)，指導(dǎo)孩子們在一橫一豎一點的筆畫穿插避讓中，懂得互相謙讓、和諧相處。</p> <p>　　創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的動力！李誠老師在機(jī)器人編程課堂上，讓孩子們在自主思考、合作探究與大膽實踐中，拼搭機(jī)器人的主體結(jié)構(gòu)，嘗試電腦編程，挖掘?qū)W生潛能。</p> 和合管理? ?鑄造品質(zhì) <p>　　一群人可以走得更遠(yuǎn)！研訓(xùn)處葛海燕主任和我們分享了《和合與共 孜孜以求》的學(xué)校管理經(jīng)驗。學(xué)校著力于人才培養(yǎng)，采取在目標(biāo)驅(qū)動中抓落實，在示范驅(qū)動中重氛圍，在任務(wù)驅(qū)動中促合作，在機(jī)會驅(qū)動中搭平臺等四大舉措，打造強(qiáng)大的學(xué)校核心團(tuán)隊。</p> <p>　　參訓(xùn)學(xué)員與基地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行互動交流。</p> 中學(xué)篇 校園文化 彰顯特色 <p>　　海口四中一直把德育工作放在各項工作的首位，以“有思想境界”“有文化內(nèi)涵”“有創(chuàng)新精神”為德育重點，強(qiáng)化了“文明禮儀習(xí)慣”“自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣”“健康生活習(xí)慣”的養(yǎng)成教育。</p> 人工智能 智慧校園 <p>　　?？谒闹小八⒛槨边M(jìn)出校門的實施，采用數(shù)字化、自動化考勤提升了校園安全管理水平。校園科普氣象站的建立，二維碼識別植物校本課程的建設(shè)，使用信息化、智能化的方式提升了學(xué)校的教學(xué)水平。</p> 走進(jìn)課堂 深度學(xué)習(xí) <p>　　一線老師的精彩獻(xiàn)課，有的是對教學(xué)教研的開拓創(chuàng)新，有的是對教育本真的探索，都彰顯了?？谒闹薪處焾F(tuán)隊多年的扎實肯干和銳意進(jìn)取。?？谒闹懈鲗W(xué)科緊跟學(xué)校智慧校園的建設(shè)步伐，推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合舉措，引發(fā)了我們對教育教學(xué)的思考，激發(fā)我們踏上新的征程！</p> <p><span style="background-color: rgb(170, 226, 255); color: rgb(2, 62, 93);"> 語文科智慧課堂</span></p> <p> 物理科智慧課堂</p> <p>　　為了推動那朵云，為了搖動那棵樹，為了教育夢想中滿天的星光，我們逐夢海南，再揚帆！</p>

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