圓圓的世界——小一班班本課程

郭施琪

課程緣起這個(gè)世界對于小班的幼兒來說，一切都是那么的神奇，都值得去探索,他們的小腦瓜里會想：為什么有些東西是圓的，而有些東西卻不是，他們想知道，這就是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)。用孩子們無窮的想象和創(chuàng)新思維，感知世界。這樣的課程內(nèi)容與幼兒生活更貼近，就在孩子身邊，易于孩子們?nèi)ゲ僮髋c體驗(yàn)。<br>　　小班孩子年齡小，對于生活中見到的圓東西太多了，但是需要有條理的說出來，還不是太容易，因此在本次課程生活中，為幼兒提供了許多機(jī)會和相關(guān)情境，讓幼兒感覺到就在自己身邊，容易為幼兒所接受。<br> 課程目標(biāo) 1.感知圓形在生活各處使用的不同，嘗試使用圓形的廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)造。通過感知認(rèn)識圓形，能正確說出圓形的名稱和基本特征。<br>2.能不受顏色、大小、擺放位置的影響，正確辨認(rèn)和命名圓形。<br>3.喜歡使用圓形的東西進(jìn)行創(chuàng)造，并利用創(chuàng)造后的作品進(jìn)行表現(xiàn)。<br> 主題活動頭腦風(fēng)暴在那場充滿趣味的吹泡泡游戲以后，我們的教室便開展了一場關(guān)于“奇妙的圓”的頭腦風(fēng)暴，快來和我們小一班的小朋友們一起來探索“奇妙的圓”吧。 <p>那么，除了圓圓的泡泡，我們生活中你還看到過有什么圓的呢？</p> 爸爸汽車的輪子就是圓的?。? 馬路上的紅綠燈也是圓的！<br> 皮球也是圓的。<br> 找圓大行動 <p> 在討論了生活中有哪些圓以外，我們小一班的小朋友還一起去尋找和發(fā)現(xiàn)圓。</p> 幼兒園里有哪些圓呢？這個(gè)花盆是圓圓的<br> 這個(gè)玩具也是圓圓的<br> 花盆是圓圓的放大鏡也是圓圓的籃球也是圓圓的<br> 洗手池也是圓的圓形變變變 <p>　　圓形還很神奇哦，它們會變魔術(shù)的呢，讓我們一起當(dāng)個(gè)魔術(shù)師吧！</p><p> 你們看到圓形會想把它變成什么呢！</p> 快來看，我們厲害吧，這些都是我們自己變的呢！圓圓的游戲 <div style="text-align: center;">跳圈圈</div> <h3 style="text-align: center">圍著圓圈動起來</h3> <h3 style="text-align: center">拍籃球</h3> <p style="text-align: center;">吹泡泡</p> 課程反思 <p>　　作為教師，應(yīng)關(guān)注孩子的發(fā)展需要，孩子突然熱衷的行為，往往是符合該年齡段孩子發(fā)展水平的新的需要。班本課程的目標(biāo)應(yīng)在幼兒的興趣的基礎(chǔ)上。同時(shí)，教師應(yīng)充分調(diào)動幼兒的積極性，使幼兒在嘗試中發(fā)展。并結(jié)合實(shí)際情況隨時(shí)進(jìn)行班本課程的調(diào)整。以班為本的課程教育，最終目的是為每一個(gè)幼兒尋找適合快樂成長的教育方式。</p>