<p> 在國家的大力倡導(dǎo)推動下，教育信息化全面推動教育現(xiàn)代化，開啟了智能教育時代。為深入貫徹國家大力推行的教育信息化要求，2020年12月9日-13日，全椒縣教體局組織各中小學(xué)管理團隊成員，于滁州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校，開啟了為期5天的“國培計劃學(xué)校管理團隊信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升”培訓(xùn)活動。</p> <p> 全椒縣現(xiàn)代教育中心林明剛主任作講話，林主任對參訓(xùn)學(xué)員提出要求：一是要充分認(rèn)識培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性，提升學(xué)校信息管理能力及教學(xué)信息化水平；二是認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律，避免遲到早退；三是學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，心有所思，學(xué)有所用。</p> <p> 本次培訓(xùn)是以學(xué)校信息發(fā)展規(guī)劃、信息化教學(xué)與管理創(chuàng)新、混合式校本研修設(shè)計為維度開展的專題講座、案例分析活動。</p> <p> 9日上午，安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長聶竹明教授為學(xué)員講解《從班級授課制到AI賦能--基于信息技術(shù)的教育供給方式變革》，利用微課對現(xiàn)有的課程供給進行重構(gòu)，打破傳統(tǒng)教育供給方式。</p> <p> 9日下午，滁州市應(yīng)用技術(shù)學(xué)校劉成老師為大家講解《數(shù)據(jù)在線收集》，通過在線表單的方式收集重要信息，可以在保護填表人員的隱私前提下，大大提高工作效率。</p> <p> 10日，全椒縣第四中學(xué)許全成老師為學(xué)員講解《視頻獲取加工》，并通過案例分析與實踐練習(xí)加深學(xué)員印象。</p> <p> 學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容學(xué)以致用，制作加工視頻。</p> <p> 11日，全椒縣前進小學(xué)慶啟云副校長為學(xué)員講解《辦公現(xiàn)代化常用小技巧》。學(xué)員在慶校的指導(dǎo)下，對于office中word和 Excel的工具欄、快捷鍵、數(shù)據(jù)、公式等技巧使用做實操操作。</p> <p> 12日上午，合肥市教育科學(xué)研究院信息技術(shù)應(yīng)用研究中心田鈺主任為學(xué)員講解《信息技術(shù)能力提升工程2.0策略和微能力點解讀》。教育信息化2.0將帶來教育資源觀、技術(shù)素養(yǎng)觀、教育技術(shù)觀等觀念的轉(zhuǎn)變。</p> <p> 12日下午，安徽省教育廳教師信息能力培訓(xùn)主講陶海陽老師為學(xué)員講解《信息技術(shù)跨學(xué)科融合教學(xué)應(yīng)用與實踐》。陶老師講述了信息技術(shù)跨學(xué)科在拓展學(xué)生知識面、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力等作用，也給聽講者開拓了新的教學(xué)思路。</p> <p> 13日上午，安徽省教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)主講史明會老師為學(xué)員帶來《教學(xué)設(shè)計研究與實踐》。史老師詳細講解了教學(xué)設(shè)計方案的評選指標(biāo)、評選要素，在一節(jié)好課中，教師、學(xué)生和環(huán)境三個因素相互作用影響。</p> <p> 13日下午，合肥市蜀山區(qū)教體局電教教研員段曉惠老師講授了《基于資源應(yīng)用的信息技術(shù)教學(xué)能力提升研究》。著重講解了數(shù)字教育資源的獲取和微課的制作方法。</p> <p> 教育信息化，一個全新的教育生態(tài)環(huán)境，在新環(huán)境下的管理者，不應(yīng)只是學(xué)校教育的執(zhí)行者，還應(yīng)是學(xué)術(shù)方面的帶頭人、科學(xué)研究的推進者。</p><p> 就像胡適先生曾說：怕什么真理無窮，進一寸有一寸的歡喜。而我想說：怕什么學(xué)海無涯，多一篙有一篙的天地。</p>