<h1><p> 人生總有那么幾次遇見彌足珍貴，不負(fù)時(shí)光，感恩相遇，珍惜生命里的那些美麗風(fēng)景。</p></h1> <h1>12月14日 星期一<br>今日安排：<br>上午 濱州市教育局人事與教師工作科科長 李玉國<br>《校長教師專業(yè)發(fā)展及教育人事政策解讀》<br>下午 學(xué)員主題演講《中小學(xué)校長后備干部的自我認(rèn)識與超越》</h1> <h1> 今天上午來為我們上課的是李玉國科長，初識李科長是在2008年，那時(shí)他還是李老師，一位出色的小學(xué)語文教師。那一年4月我們在市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選的講臺上同臺競技，李老師在課堂上運(yùn)籌帷幄，談吐儒雅大方，舉手投足之間透著大氣，頗有大家風(fēng)范，至今想來依然記憶猶新，歷歷在目。如今再見，往日風(fēng)采依舊，只不過角色變換，對于校長及教師成長有著自己獨(dú)到的思考與見解。</h1> <h1> 著名教育家陶行知先生曾經(jīng)這樣評論校長的價(jià)值：“校長是一所學(xué)校的靈魂，要想評論一所學(xué)校，要先評論她的校長?！币粋€(gè)好校長就是一所好學(xué)校，在新時(shí)期，應(yīng)該如何定位一名好校長的角色？</h1><h1> <b>他是博學(xué)多識的教育行家</b>，遵循教育規(guī)律，研究教育方針政策，研究教育科研，研究學(xué)科教學(xué)；<b>他是協(xié)調(diào)溝通的社交能人</b>，使學(xué)校與社會緊密相連，得到社會各界廣泛的支持和理解，集結(jié)有利于學(xué)校發(fā)展的情緣；<b>他是內(nèi)部管理的管理專家</b>，理順學(xué)校管理體制，培育并形成良好的管理機(jī)制，使學(xué)校管理工作規(guī)范，任務(wù)布置具體，落實(shí)渠道暢通；<b>他是品行端正的道德示范</b>，以虛心的姿態(tài)、寬廣的胸懷、博大的視野、求實(shí)的行為、執(zhí)著的追求，腳踏實(shí)地、以身作則地去引領(lǐng)教師、管理學(xué)校，通過令人折服的人格魅力來贏得最廣泛的支持，使智者盡其謀、勇者竭其力、仁者播其惠，使教師有樂于奉獻(xiàn)的幸福感；<b>他是教學(xué)教研的業(yè)內(nèi)專家</b>，會指導(dǎo)能引領(lǐng)，不管工作有多忙，都不要把自己的本事丟掉，站在講臺上仍然是個(gè)優(yōu)秀的教師；<b>他還有強(qiáng)烈的事業(yè)心與教育情懷</b>，擁有激情與活力，擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感，全身心投入教育事業(yè)。</h1> <h1> 如何做一個(gè)新時(shí)代的好校長？<br> <b> 1.學(xué)習(xí)。</b><br> 向?qū)＜覍W(xué)、向典型學(xué)、向身邊的人學(xué)，更要向書本學(xué)，“一個(gè)不讀書的民族是沒有希望的民族”，所以一個(gè)好的校長要始終堅(jiān)持為了中華之崛起而讀書，引領(lǐng)和督促學(xué)校的教師隊(duì)伍去讀書。<br> <b>2.鍛煉。</b><br> 著眼宏觀和全部，變戰(zhàn)術(shù)為戰(zhàn)略，具有全局觀、大局觀，謀劃學(xué)校之未來。同時(shí)正確看待磨難和挫折，在磨難和挫折中鍛煉自己，不斷成長，走向成熟。<br> <b> 3.反思。</b></h1><h1> 對照優(yōu)秀校長的要求，及時(shí)反思自己的工作，促進(jìn)學(xué)校整體質(zhì)量的提升。<br> 學(xué)校的發(fā)展離不開一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。新時(shí)代的校長要抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和提升，培養(yǎng)一批名師。這就需要校長創(chuàng)設(shè)一個(gè)好環(huán)境，創(chuàng)設(shè)好的風(fēng)氣、氛圍與機(jī)制，給教師創(chuàng)造機(jī)會、壓擔(dān)子；建立一個(gè)好制度，建設(shè)促進(jìn)優(yōu)秀教師成長的激勵(lì)機(jī)制；<br> 搭建一個(gè)好平臺，說課、優(yōu)質(zhì)課、技能大賽……在活動中促發(fā)展；用好一批能人，名師引領(lǐng)、名師帶動；形成一種文化，打造學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神,逐步鍛造學(xué)校的精神文化。<br><br></h1> <h1> 李科長的講話字字珠璣，激勵(lì)我們心有所向，行有所為，未來可期。</h1><p><br></p> <h1> 下午，演講比賽，對七位教師的發(fā)言略發(fā)感慨。</h1> <h1> 崔國利《中層干部的自我修養(yǎng)》<br> 高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。安全責(zé)任大于天，安全工作是學(xué)校的生命線。你為孩子們的安全擎起一片藍(lán)天，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航，你心里有火，眼中有光；你心有所向，行有所為；你前程似錦，未來可期！<br></h1> <h1> 李軍磊《腳踏實(shí)地，仰望星空》<br> 人生便如一首絕句，平平仄仄平平仄。萬事有難有易，教育亦是如此，軍磊老師保持昂揚(yáng)的心，不輕之，不懼之，腳踏實(shí)地，仰望星空。愿君“會須決起凌云志，，高摶九萬扶搖風(fēng)”。<br></h1> <h1> 杜江敏《立言立行立志向，履職擔(dān)當(dāng)做先鋒》<br> 立言立行立志向，履職擔(dān)當(dāng)做先鋒。自古英雄出少年，后生可畏?！癆nything is possible.”<br></h1> <h1> 邵宏《大道至簡，知行合一》<br> 大道至簡，知易行難，知行合一，得到功成。大道至簡，悟在天成。復(fù)雜的事情簡單去做，簡單的事情重復(fù)去做，重復(fù)的事情用心去做，長期堅(jiān)持，自然功成。<br></h1> <h1> 崔燕蔚《美好幸福的遇見》<br> 幸福是什么？幸福其實(shí)很簡單。幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。對于燕蔚老師來說，幸福就是懷揣教育夢想，和一群一起追夢的人，堅(jiān)持做有意義的事。正如李鎮(zhèn)西老師所言：“樸素最美，關(guān)注人性做真教育；幸福至上，享受童心當(dāng)好老師?！弊詈唵蔚耐亲铍y做到的，但我們只要堅(jiān)持自己當(dāng)初的執(zhí)著，勝固欣然，敗亦可喜。<br></h1> <h1> 王在強(qiáng)《腳踏實(shí)地干工作，頂天立地座中層》<br> 腳踏實(shí)地就是不積跬步，無以至千里；腳踏實(shí)地就是真抓實(shí)干、持之以恒；腳踏實(shí)地，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。不忘初心，堅(jiān)守信仰；滄海橫流方顯本色，大浪淘沙始見真金。<br></h1> <h1> 趙春山《成長路上披荊斬棘，破繭成蝶自由翱翔》<br> 熱情洋溢的文字，飽含深情；慷慨激昂的聲音，蕩氣回腸。喚醒你我的耳朵，滋潤你我的心靈。<br></h1> <h1> 走在通往未來的路上，遇見對的人，做對的事，迎接一個(gè)盛世開端，感謝一路相陪的人，感恩生命中所有的遇見，每一個(gè)都是緣分，他們不只是過客，更是彌足珍貴的回憶。</h1>