<p> 有人說，教育就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也有人說，習(xí)慣成就未來！</p><p> 養(yǎng)成教育是一項長久的育人工程，非一朝一夕所成。多年來，特教學(xué)校始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為學(xué)校工作的重要組成部分。<span style="color: rgb(25, 25, 25);">養(yǎng)成教育貴在“養(yǎng)成”，一個好習(xí)慣的訓(xùn)練，需要百遍要求，千遍練習(xí)，從而成就一個學(xué)生受益的習(xí)慣。</span></p> 陽光行走健身體 <p> “全民健身”、“體育強國”——健康理念已經(jīng)深入人心，健身運動蔚然成風(fēng)，全民健身、人人參與的實踐熱潮正在中華大地涌動不息。我校為增強學(xué)生體質(zhì)，堅持每天半小時的“陽光行走”，通過運動鍛煉，養(yǎng)成健康身體，助力更好發(fā)展！</p><p><br></p><p><br></p> 樓梯行走保安全 <p> 上下樓梯靠右行走，不僅僅是學(xué)生時代的良好習(xí)慣，未來的生活中這樣的習(xí)慣也將受益終身。</p> “光盤行動”進行時 <p> 習(xí)近平總書記大力弘揚節(jié)約糧食，做到光盤不浪費。特教學(xué)校始終踐行這一理念，將光盤落到實處！</p> 勞動教育長技能 <p> 蘇霍姆林斯基曾說：“兒童的智慧在他的手尖上，手能夠教會頭腦準確的、清晰的思考。勞動，只有勞動，才是一個人全面發(fā)展的基礎(chǔ)?！碧亟虒W(xué)校秉持這一理念，以每日的“晨擦午掃”、生活課、家政課、剪紙課為載體，培養(yǎng)學(xué)生勞動能力和生活技能。</p><p><br></p><p>晨擦午掃</p> <p>生活應(yīng)用</p> <p>家政課</p> <p>職業(yè)課</p> <p>剪紙課</p> 自理能手會生活 <p> 都說21天養(yǎng)成一個習(xí)慣。我校為培養(yǎng)學(xué)生自理能力，以班級為單位，創(chuàng)設(shè)“品牌班級”，每個班級有針對性的訓(xùn)練孩子自理能力。一個學(xué)期下來，每個孩子的自理能力都有了明顯的進步。通過6個21天的指導(dǎo)與督促，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了早晚洗漱的好習(xí)慣！</p> 講堂活動助人格 <p> 少先隊講堂活動，訓(xùn)練學(xué)生語言表達能力的同時增強記憶力。背誦55條班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成良好行為。</p> 養(yǎng)成教育成規(guī)范 <p>飯前便后要洗手，講究衛(wèi)生好習(xí)慣。</p><p>吃飯排隊有規(guī)矩，一米間隔掌握好。</p> <p>正確如廁</p> 日行一善 <p> 我校一直堅持教育學(xué)生要大同學(xué)幫助小同學(xué)。通過“以大帶小”的活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生助人為樂的良好品德，同時也更好的規(guī)范了學(xué)生行為和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。</p> <p> 好習(xí)慣鑄就好品質(zhì)，好品質(zhì)成就好人生。文學(xué)家巴金說過“孩子的成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始”。英國教育家培根說過：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”</p><p> 希望以此為契機，學(xué)校與家長形成合力，齊抓共管，長效管理，強化養(yǎng)成，讓特殊兒童都能成為德美少年，人人都能成就美好人生！</p>