<p> 為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,感悟儒家文化精粹。12月12日,泗水縣實驗小學三年級的孩子們在老師和同學的陪伴下,走進尼山圣境,探尋孔子故里。 </p> <p> 冬日,寒冷的天氣絲毫未影響我們對研學的向往和步伐。伴隨著一張張熱情洋溢的笑臉和一陣陣歡聲笑語,半個多小時的車程,轉瞬即逝。不一會兒,我們到達了今日的主戰(zhàn)場——尼山圣境。</p> <p> 集合于尼山腳下,身著漢服,體悟中國服飾文化的精美。短短幾分鐘,時光倒流,夢回千年。小小少年穿得有板有眼,彰顯儒雅之風。</p> 研學第一站——大學堂 <p> 大學堂宮門高聳,莊嚴肅穆。同學們心懷敬仰觀賞了木雕麒麟、巨幅竹簡,仰望著臺階盡頭高懸的匾額“高山仰止”拾階而上。</p> <p> 接著孩子們欣賞了七十二賢廊,真人等高的人物雕像,傾聽了孔子對弟子的教誨故事??粗麄兡乔笾艨实男⊙凵?,導游也講了一個又一個的小故事。</p> <p> 再往前走分別是仁、義、禮、智、信五個展廳,每個廳的不同主題都讓同學們領略到濃厚的文化氣息,體會到為人處世的根本。</p> <p> 仁的思想是孔子的核心思想。表現(xiàn)在具體的行為上 為對父母為孝,對兄弟為悌 ,對朋友為信,對國家為忠 ,對人則有愛心。</p> 研學第二站——手抄論語 <p> “半部論語治天下,一句箴言曉古今”,可見《論語》的影響之深遠。同學們和老師在一筆一畫地書寫論語,書的是儒家之道,悟的是心靈感受。穿越古今,思接千載,與圣賢對話。</p> 研學第三站——金聲玉振 <p>“孔子之謂集大成。集大成者,金聲而玉振之也”金聲玉振的演出以“世界的孔子”和“孔子的世界”將詩、樂、舞等與現(xiàn)代技術手段相結合。整場演出精彩絕倫,美妙無比,在同學們一聲聲驚嘆中,演繹出了“由凡入圣”的效果。尤其是結束后,現(xiàn)場無一紙屑,干凈如初,彰顯了我們學校的孩子有禮有序、愛護環(huán)境的好面貌,受到了在場工作人員的紛紛贊嘆。</p> 研學第四站——禮敬先師 <p> 到達廣場后,同學們瞻仰了72米高的孔子像,參與禮拜先師。學拜師手勢與姿勢,聆聽教誨,切身參與其中,感悟儒家思想,體會傳統(tǒng)文化的魅力。</p> 研學第五站——孔子博物館 吃完飯后,我們到達了本次研學的最后一站——孔子博物館。 <p> 走進博物館,伴隨著同學們一聲又一聲的驚嘆,孔子的一生猶如一幅畫卷展現(xiàn)在我們眼前。同學們參觀了玉石、畫卷、長廊、竹簡以及各種各樣珍貴的文物,認真聆聽了孔子的生平事跡,收獲頗豐。</p> <p> “高山仰止,景行行止。雖不能至,然心向往之” 伴隨著陣陣汽笛聲,我們本次研學到此結束。此次研學,不僅是我們家校合作的又一典范,更是讓孩子們感受到了儒家文化,體會到了中華民族五千年的歷史。在研學過程中,讓孩子積累優(yōu)秀品質,成就自我。把研學旅行變成激勵自我奮發(fā)向上、自強不息的動力。</p>