<p> 現(xiàn)代教育家陳鶴琴先生指出：“幼兒園需布置一個科學(xué)環(huán)境，盡可能地領(lǐng)導(dǎo)兒童栽培植物（花卉、菜蔬），布置孩子從事澆水、除草、收獲種子等工作……”。周田中心幼兒園遵循著此重要理念充分利用已有的場地資源，在園內(nèi)開辟了“快樂種植園”，為幼兒創(chuàng)造動態(tài)的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能主動參與種植活動，感受種植活動的快樂，成為種植園地的小主人。</p><p> </p> <p> 開學(xué)初，小班組老師商議后共同制定了本學(xué)期特色種植活動方案，計劃組織幼兒進(jìn)行種植、觀察、管理等系列活動。</p> 快樂種植? 親近自然 <p> 孩子們親手種下一粒粒種子??</p> <p> 種植剛開始時,幼兒的積極性不是很高,但隨著種子一點點的發(fā)芽,幼兒的好奇心就表露出來了,每天午餐后,第一件事就是迫不及待地去觀察自己種植的植物……</p> <p> 我們一起為親手種下的小苗澆水、除草、施肥，細(xì)心的照料著它們，見證著小種子一點一滴的成長。</p> <p> 昔日的小種子已經(jīng)長成了大大的果實，孩子們開心地收獲著……</p> <p> 孩子們一起快樂地分享著自己的勞動成果，這真是一件非常幸福的事</p> 家園合作? 共促成長 <p> 為了增進(jìn)家長對幼兒園活動的認(rèn)識，密切家園之間的配合，讓幼兒體會和家長一起參與親子活動的樂趣，小班老師們策劃了本次親子蔬果拼盤活動，期待已久的活動如期而至。</p> <p> 伴隨著活動開始的音樂，家長們紛紛拿出了自己準(zhǔn)備好的果蔬，和孩子一起開始了拼盤的制作。</p> <p> 家長與孩子們專注、認(rèn)真、開心的表現(xiàn)，組成了一幅幅令人感動的親子同樂的溫馨畫面。</p> <p> 家長們和孩子用自己靈巧的雙手，制作了一件件栩栩如生的作品，在獲得美好審美感受的同時更讓人體會到濃濃的親子情。</p> <p> 有的把水果雕刻成花和小動物，有的把水果擺放得造型別致精美，色彩搭配鮮艷，真所謂是八仙過海、各顯神通</p> <p> 互相欣賞，共同交流</p> <p> 家長們和老師共同投票，選出了大眾最喜愛的作品，最后頒發(fā)了獎狀和獎品。</p> <p> 播種的是希望,成長的是快樂，收獲的是幸福，本次親子活動好吃、好看又好玩，不僅鍛煉了孩子、家長們的動手操作能力和想象力，體會到了創(chuàng)作和成功的樂趣，同時又增進(jìn)了家長與孩子之間的親情。整個活動充滿歡歌笑語，我們也希望在今后的活動中能做的更好，能帶給家長和孩子們更多的歡樂、啟迪！</p>