<h5></h5> <p> 為了打造一支能力強，善管理，素質(zhì)高的教師隊伍，落實區(qū)教體局提出的“強基戰(zhàn)略”目標，實現(xiàn)“張家集中學(xué)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一的張集夢”，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師果斷決策，敢想敢做，開展了規(guī)模盛大的跟崗培訓(xùn)活動。本次活動深入襄州名?！逯萜咧行@，采取“走進校園內(nèi)、融入學(xué)生中、親臨辦公室”的方法，實行零距離觀摩學(xué)習(xí)。參加本次學(xué)習(xí)人員包括：我校語數(shù)外全體教師、領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、以及所有班主任，為期三天。本次活動人員之多、規(guī)模之大、時間之長、覆蓋面之廣，前所未有，真正是一次全方位、多角度、立體式觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p>為了保證這次活動的實效性，我校領(lǐng)導(dǎo)認真籌備，12月7日召開了“語、數(shù)、外教師跟崗學(xué)習(xí)籌備會”，宋建兵校長強調(diào)了這次活動的意義，并對學(xué)習(xí)內(nèi)容做了細致安排。</p> <p>進入七中校門，映入眼簾的是豐富多彩的校園文化：警句格言，名師風(fēng)采，校訓(xùn)班訓(xùn)、學(xué)生剪影，以及各種文化類建筑，整個校園營造了一種濃厚的文化氛圍，置身七中，仿佛置身于文化殿堂。</p> <p>在七中錄播室，七中領(lǐng)導(dǎo)們熱情接待了我們，孫元武校長從百忙中抽出寶貴時間親自迎接，兩校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次交流活動，孫校長不僅介紹了活動流程，還對我們生活做了細致安排，孫校長平易近人的語言和細致入微的關(guān)懷對我們是一種極大的鼓舞，讓我們深受感動。</p> <p>上午第二節(jié)，我們聆聽了張娟娟老師的《送東陽馬生序》一課。課堂上張老師優(yōu)雅的教態(tài)，流利的語言，恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，深入淺出的講解，讓人如癡如醉。張老師最大的優(yōu)點是注重知識落實，不講廢話；注重方法引導(dǎo)，教會學(xué)生思考；注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)；注重當(dāng)堂檢測。充分提現(xiàn)了激情、趣味、高效的課堂理念。</p> <p>英語課老師采用大轉(zhuǎn)盤的方式，隨機出題，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。運用思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳理知識點，突出課堂難點。</p> <p>數(shù)學(xué)課堂學(xué)生演板，老師指導(dǎo)，細致入微，不放過一個錯誤細節(jié)。聽課教師忙著拍照、記錄、觀察、感悟，整節(jié)課基本上“走著看，站著聽，搶著記”。深深地被七中嚴謹?shù)慕田L(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)所感染。</p> <p>課堂上，學(xué)生們充滿激情，積極發(fā)言，特別是小組合作很有特色，他們采用六人合作模式，每組1、2號分別擔(dān)任正組長和副組長，1號負責(zé)布置任務(wù)，督促學(xué)習(xí)，2號負責(zé)紀律和學(xué)習(xí)督導(dǎo)。全班分為12個小組，采用組間對抗競爭，比課堂紀律，比學(xué)習(xí)效果。采用小組打分制評價模式，評選最優(yōu)小組和最差小組。</p> <p>同學(xué)們熱烈討論</p> <p>小組合作是七中課堂教學(xué)一大特色，各小組明確分工，團結(jié)協(xié)作，既有對手的激烈競爭，也有友情的和諧幫助，一旦老師布置合作只任務(wù)，他們馬上行動起來，人人爭先，不甘落后。</p> <p>課間操期間，我們觀摩了學(xué)生課間活動情況，由于受場地限制，學(xué)生分批鍛煉，不管是小學(xué)部還是初中部，都組織的非常嚴密，學(xué)生鍛煉非常認真。</p> <p>課間，教師利用零碎時間，抓緊培優(yōu)補弱。在老師辦公室學(xué)生進進出出，絡(luò)繹不絕，老師或詢問學(xué)生存在的問題，或幫助學(xué)生解難答疑，或檢查學(xué)生落實情況。我們感覺到七中的教學(xué)不只是在課堂，他們時時處處都在教學(xué)。</p> <p>上午第三節(jié)課后，是學(xué)生閱讀名著的時間，班主任親自到班上督查，學(xué)生拿出自己購買的名著，認真閱讀，他們認真做好讀書筆記，隨時摘抄優(yōu)美句子，真正地把“閱讀”變成“悅讀”。</p> <p>為了落實“名著閱讀”情況，學(xué)校專門安排學(xué)生會成員負責(zé)督察各班落實情況。</p> <p>魏瑾老師講解《昆明的雨》，這是一篇自讀課文，老師充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，放手發(fā)動學(xué)生，讓學(xué)生質(zhì)疑感悟，效果很好。</p> <p>學(xué)生搶答老師的提問</p> <p>學(xué)生主動展示學(xué)習(xí)收獲。</p> <p>下午我們學(xué)習(xí)了七中七八九年級語文集體備課，他們根據(jù)該校學(xué)情，集體備課只備試卷制定。他們的每一套試卷都由集體備課產(chǎn)生。主備教師初步設(shè)定一個方案，然后交由集體備課組討論，人人發(fā)言，主持人認真記錄，每位老師針對各自負責(zé)的板塊闡述自己意見，包括出題目的，答題方法，學(xué)生做題情況預(yù)估等。針對各位教師講解情況評出優(yōu)秀個人，進行獎勵。他們的集體備課真正體現(xiàn)團隊協(xié)作，集思廣益。</p> <p>我校教師認真學(xué)習(xí)，認真記錄七中集體備課經(jīng)驗。</p> <p>戈主任、張老師詳細介紹了小組創(chuàng)建、小組分工、小組調(diào)整、小組對抗、結(jié)對幫扶、課堂考核、三操及課間管理、作業(yè)考核、打分細則、獎懲條例等方面做了詳細指導(dǎo)。我校教師也針對我們的困惑進行質(zhì)疑，雙方討論異常熱烈。</p> <p>七中杜洪波主任給我們講解集體備課的經(jīng)驗。</p> <p>集體備課方案包含：一、備課要求：承包、分工；二、備課流程：初備、協(xié)備、議備、定稿、評優(yōu)等；三：考核辦法：針對團隊進行考核。</p> <p>七中領(lǐng)導(dǎo)針對學(xué)校實情交流了課堂管理，學(xué)生狀態(tài)等經(jīng)驗，讓我們受益匪淺。</p> <p>本次跟崗培訓(xùn)讓我們與名師對話，在課堂中學(xué)習(xí)，不僅開闊了視野，也增長了知識，同時對我們的教育理念也有極大的促進。</p> <p>這次跟崗學(xué)習(xí)，受益頗深：首先，在今后的教學(xué)中，在關(guān)注教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的同時還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)激情，充分調(diào)動學(xué)生積極性；其次，注重小組合作，把小組合作作為課堂教學(xué)重要手段；第三，注重知識落實，搞好課堂檢測，做到教有所獲，學(xué)有所得；第四，做一名終生學(xué)習(xí)型老師、做一名不斷汲取新知識、勇敢面對新問題、大膽創(chuàng)新、勇于探索的新時代教師。</p> <p>衷心感謝七中老大哥，感謝孫校長，感謝七中所有領(lǐng)導(dǎo)及教師對張集中學(xué)無私的關(guān)懷，希望在今后的工作中能夠有更多的機會向你們學(xué)習(xí)！ 特此 致謝！</p>