<h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">階段梳理談收獲 智慧分享期未來(lái)</font></b></h1> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第二中學(xué) 王在強(qiáng)</b></p> 從2020年11月23日開(kāi)始，我們第一期濱州市中小學(xué)校長(zhǎng)后備干部培訓(xùn)開(kāi)班至今已經(jīng)三周了，三周的時(shí)間內(nèi)我們?cè)谑薪逃秩耸屡c教師工作科的精心組織安排下，參與集中的學(xué)習(xí)，三周中我們學(xué)習(xí)了政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、文化素養(yǎng)、身心健康教育和廉潔自律教育等內(nèi)容。 <p> 三周的學(xué)習(xí)時(shí)間使我們思考問(wèn)題角度、分析問(wèn)題的思路得到了拓寬，教育理論功底得到深化，教育教學(xué)管理意識(shí)得到提升。這是一個(gè)思想交流碰撞的過(guò)程，也是一個(gè)心門(mén)開(kāi)啟另一個(gè)心門(mén)的嘗試，帶著收獲、帶著思考、帶著期待，開(kāi)始了我們今天的階段梳理總結(jié)。</p> 反思總結(jié) 上午時(shí)間，認(rèn)真的同學(xué)們都在總結(jié)梳理，回顧反思。 下午，在班級(jí)崔燕蔚同學(xué)熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)白后，我們開(kāi)啟了“分享-聆聽(tīng)”之旅...... 智慧分享 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">任秀忠（惠民縣第一中學(xué)）</font></b></h1> <p> 任校長(zhǎng)結(jié)合義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的六個(gè)維度，分享了自己在三周學(xué)習(xí)中的收獲。然后又結(jié)合自己任職經(jīng)歷談了三點(diǎn)反思：提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力之教師的發(fā)展、學(xué)校課程體系是教學(xué)工作的總綱、基于學(xué)校工作的體系化和程序建設(shè)的思考。</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 學(xué)習(xí)點(diǎn)：</b>任校長(zhǎng)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，有豐富的教育教學(xué)管理智慧，也有自己特色鮮明的辦學(xué)主張，為這位有思想、有情懷的校長(zhǎng)點(diǎn)贊。</p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">魏丙利（陽(yáng)信二中）</font></b></h1> <p> 魏校長(zhǎng)匯報(bào)的題目是《他山之石，可以攻玉》，魏校長(zhǎng)談到“反芻”，我們的學(xué)習(xí)需要一個(gè)反芻的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是我們學(xué)思結(jié)合、靈活運(yùn)用、提檔升華的過(guò)程。魏校長(zhǎng)從“學(xué)校：溫馨的育人環(huán)境、教師：健全的成長(zhǎng)機(jī)制、學(xué)生：有效的課堂活動(dòng)、課程：多樣的校本課程”四個(gè)方面，結(jié)合自己的教育管理經(jīng)驗(yàn)談了自己收獲與暢想。</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 學(xué)習(xí)點(diǎn)：</b>魏校長(zhǎng)風(fēng)趣幽默，是我們班的紀(jì)律委員，每天都在一絲不茍的管理著班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律。魏校長(zhǎng)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)值得我們思考：內(nèi)驅(qū)力的激發(fā)才教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。在談到高效課堂建設(shè)時(shí)，魏校長(zhǎng)認(rèn)為先談?wù)n堂的有效，再追求高效，這也我對(duì)高效課堂的看法，沒(méi)有“有效”何談“高效”。</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"> <b>趙軍（沾化區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校）</b></font></h1> <p> 趙校長(zhǎng)的匯報(bào)題目是《我心目中的好校長(zhǎng)》，這也是我們這次培訓(xùn)要實(shí)現(xiàn)的終級(jí)目標(biāo)：成就一位好校長(zhǎng)。趙校長(zhǎng)談到：好校長(zhǎng)必須心中有愛(ài)、好校長(zhǎng)必須有教育情懷、好校長(zhǎng)能夠營(yíng)造良好育人文化、好校長(zhǎng)能夠領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)。結(jié)合學(xué)習(xí)收獲，趙校長(zhǎng)利用學(xué)習(xí)之余，建構(gòu)起了自己學(xué)校的德育類(lèi)課程體系。</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 學(xué)習(xí)點(diǎn)：</b>趙校長(zhǎng)像一位憨厚的鄰家大哥，匯報(bào)思路清晰，目標(biāo)指向性強(qiáng)，特別是在最后談到教育評(píng)價(jià)的問(wèn)題，當(dāng)下教育評(píng)價(jià)是熱門(mén)，特別是今年10月份，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，方案指出“教育評(píng)價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向，有什么樣的評(píng)價(jià)指揮棒，就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向”，要想辦好人民滿(mǎn)意教育，教育評(píng)價(jià)改革勢(shì)在必行。</p><p> 寫(xiě)到這里，談一下我校的教育評(píng)價(jià)改革實(shí)踐，我校依托濱州市學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，建立了動(dòng)態(tài)、立體的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重孩子成長(zhǎng)的過(guò)程性評(píng)價(jià)，改教師單一評(píng)價(jià)主體為學(xué)生、教師、家長(zhǎng)多維評(píng)價(jià)主體。我承擔(dān)的《濱州市小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)工具開(kāi)發(fā)》課題在2020年11月通過(guò)專(zhuān)家鑒定并結(jié)題。質(zhì)量評(píng)價(jià)研究成果《濱州市小學(xué)教育階段家校共育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系》也獲得了濱州市教育質(zhì)量評(píng)價(jià)工具研發(fā)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。有點(diǎn)成就，但是還需繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索。</p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">趙勃（陽(yáng)信縣教體局）</b></h1><p><br></p> <p> 趙科長(zhǎng)的發(fā)言題目是《如何構(gòu)建學(xué)校管理體系 》，趙科長(zhǎng)將學(xué)校管理體系比喻成一棵大樹(shù)，以為可以分為三部分：根、干、枝葉。理念確定（發(fā)展規(guī)劃）是樹(shù)的根；維護(hù)環(huán)境是樹(shù)干；傳承與發(fā)展是枝葉。趙科長(zhǎng)用大叔理論形象地闡述了他的學(xué)校建設(shè)觀。有了深厚的“根”基基礎(chǔ)和堅(jiān)強(qiáng)的“樹(shù)干”支撐，才會(huì)實(shí)現(xiàn)“枝繁葉茂”，而堅(jiān)持傳承與發(fā)展學(xué)?！爸θ~”才會(huì)更加茂盛。</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 學(xué)習(xí)點(diǎn)：</b>趙科長(zhǎng)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)豐富，記得開(kāi)班時(shí)趙科長(zhǎng)與我們分享的在農(nóng)村學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)的故事，面對(duì)復(fù)雜的外部環(huán)境，趙科長(zhǎng)運(yùn)用教育智慧，在極短的時(shí)間把學(xué)校帶上了快速發(fā)展之路，他敬業(yè)、精業(yè)的校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)精神令人敬佩。</p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">馬志才（鄒平市明集初級(jí)中學(xué)）</font></b></h1> <p> 馬主任從提高自己的站位，提高自己認(rèn)識(shí)談起，談了自己對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)管理、理論學(xué)習(xí)、課程建構(gòu)方面的收獲與反思。</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 學(xué)習(xí)點(diǎn)：</b>馬主任語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)單的言語(yǔ)中折射他對(duì)教書(shū)育人和教學(xué)管理的深入思考。馬主任認(rèn)真細(xì)致，他把我們?nèi)艿乃姓n程都用電子細(xì)目表的形式做了統(tǒng)計(jì)，向馬主任的細(xì)心態(tài)度學(xué)習(xí)。</p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">劉強(qiáng)（濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校）</font></b></h1> <p> 劉校長(zhǎng)匯報(bào)的題目是《一輩子的事》，劉校長(zhǎng)結(jié)合自己二十多年的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷談了自己學(xué)習(xí)、工作、生活的故事，劉校長(zhǎng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，利用App聽(tīng)書(shū)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持工作信條：激情比經(jīng)驗(yàn)更重要，又不忘生活的浪漫。</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 學(xué)習(xí)點(diǎn)：</b>就像北航姚小玲教授談到的“作為教師要一輩子備課”，劉校長(zhǎng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，豐盈自己學(xué)識(shí)的過(guò)程就是在一輩子備課，就像劉校長(zhǎng)的老領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他說(shuō)的“無(wú)論到哪里，都不要離開(kāi)教學(xué)一線”，作為一名教師，教學(xué)是我們一輩子的追求，也是我們一輩子都心心念的事業(yè)，更是我們一生追求的信仰。</p> 班主任馬主任點(diǎn)評(píng) 學(xué)習(xí)的旅程永不會(huì)落幕，研究的腳步永不會(huì)停歇。期待下周更美好的相遇。