<p>師生共讀一本書</p><p><br></p><p>——《安徒生童話》</p><p><br></p><p> 有人說：“愛書的孩子不一定是成績最好的，但無疑是最有發(fā)展前途的?！边@句話充分說明了讀書的重要性。教育專家提出，孩子的成績提高是從讀課外書開始的。也說明了閱讀課外書的重要。于是我從一年級開始，就經(jīng)常鼓勵孩子讀課外書。但學(xué)生課外閱讀卻始終存在著諸多問題：如閱讀數(shù)目繁多，閱讀水平參差不齊，閱讀習(xí)慣差，方法缺，使得教師對學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)難，評價難。老師在做課外閱讀指導(dǎo)時就像狐貍捉刺猬——無從下手。所以，雖然我們堅持了，可閱讀效果并不理想。那么如何讓課外閱讀這一重要陣地在提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)中發(fā)揮出巨大的作用呢？我們一直努力尋求一種切實可行的課外閱讀形式。我認(rèn)為：</p><p><br></p><p>一、低年級孩子進行閱讀主要是先激發(fā)閱讀的興趣。</p> <p>二、“師生同讀一本書”，搭建學(xué)生通往課外閱讀勝地的橋梁。</p><p> 葉圣陶先生說：“唯有學(xué)而不厭的先生，才有學(xué)而不厭的學(xué)生。我們自己不學(xué)習(xí)，卻硬要學(xué)生學(xué)習(xí)，那是為難?！睅熒x一本書，可以給學(xué)生以一種榜樣的力量，拉近師生之間的距離，讓師生擁有更多更廣的共同語言，共同體驗成長的快樂。</p> <p> 有一位哲人說，閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點。這話把閱讀放到了一個哲學(xué)的高度。不過，閱讀確實是可以使我們的心靈得到慰藉， 閱讀的人生不會寂寞！這一點，我想很多有過閱讀經(jīng)歷的人應(yīng)該會有共鳴。</p><p> 本期我們班師生共讀的內(nèi)容是《安徒生童話》。童話是孩子們所喜歡的，也是孩子們最愛看的。</p><p> 孩子們是從讀《丑小鴨》開始，走進安徒生童話的。有的孩子讀了《丑小鴨》說，“丑小鴨”勇敢、善良。我也要像它那樣，不怕困難，努力學(xué)習(xí)。</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">《拇指姑娘》告訴我們</span><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">不管自己多么微不足道,生活環(huán)境多么艱苦,也要有偉大高超的理想,心向光明和自由,不向黑暗而屈服,更要有一顆非常善良的心，定可以收獲幸福。</span></p> <p>日積月累顯智慧</p><p><br></p><p> 我們甘愿做勤勞的采蜜者，汲取書中的營養(yǎng)，開啟思考的智慧，用自己喜歡的方式記錄下自己的閱讀足跡，讓我們一起來看看孩子們的閱讀記錄卡吧！</p><p><br></p>