<p style="text-align: center;"><b>有人說</b></p><p style="text-align: center;"><b>“班主任”一職</b></p><p style="text-align: center;"><b>是全世界最小的“主任”</b></p><p style="text-align: center;"><b>文武雙全點(diǎn)子多</b></p><p style="text-align: center;"><b>日理“萬機(jī)”、修煉蛻變</b></p><p style="text-align: center;"><b>一路打怪升級</b></p><p style="text-align: center;"><b>一路收獲成長和喜悅</b></p><p><br></p> <p><b> 為提升班主任隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，促進(jìn)班主任學(xué)生工作管理水平，12月9日，臨潁縣晨中學(xué)校舉辦班主任班級管理技能競賽。此次大賽分為團(tuán)隊(duì)建設(shè)才藝展示、專業(yè)知識搶答、情景答辯、筆試敘述四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，四個(gè)環(huán)節(jié)的比拼，讓在場的觀眾領(lǐng)略了班主任們視角獨(dú)特、充滿智慧的育人心得。</b></p> <p><b> 每個(gè)級段為一個(gè)小組，比賽正式第一輪，每個(gè)小組進(jìn)行自我展示，主要展示隊(duì)名及隊(duì)呼等內(nèi)容。此次活動(dòng)由盧校長親自擔(dān)任主持，由學(xué)校各個(gè)科室主任擔(dān)任評委。</b></p> <p><b> 第一輪比賽由于各組老師齊心協(xié)力，表現(xiàn)出眾，讓評委老師很是為難，因此并未拉開評分距離。</b></p> <p><b> 搶答題主要考察專業(yè)知識，除了難度增加之外，還多了運(yùn)氣的成分。本輪共15道題，答對1題加10分，答錯(cuò)或超時(shí)扣五分。既要考驗(yàn)隊(duì)員之間的信任度，還要拼速度，最先站起來的最先答題，這個(gè)環(huán)節(jié)也是全場氣氛最熱烈的一個(gè)環(huán)節(jié)。</b></p> <p><b> 在情景答辯中，</b><b style="color: rgb(51, 51, 51);">2分鐘內(nèi)解決師生矛盾等棘手問題，同時(shí)要闡述自己采用的方法及原因，</b><b>老師們沉著冷靜、思路清晰，快速進(jìn)行判斷、分析和論述，充分展現(xiàn)了參賽教師良好的理論水平、班級管理經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)變能力。面對各種班級管理上遇到的棘手問題，各組選手們都能馬上抓住關(guān)鍵詞對問題作出分析，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)等理論知識，結(jié)合學(xué)生情況，從多角度給出處理對策，后期及時(shí)跟蹤教育及反思。育人路上，老師們眼里泛光、心中有愛，肩上扛責(zé)的一言一行、一舉一動(dòng)贏得陣陣掌聲。</b></p> <p><b> 每個(gè)級段的題目都是根據(jù)本級段孩子的年齡特點(diǎn)及心理特點(diǎn)設(shè)置，老師們要根據(jù)題目完成相關(guān)教育情境問題的解析，并根據(jù)評委提出的問題，模擬教育教學(xué)情境提出解決問題的策略和方法。為了保證公平公正，競賽共有六名評委，競賽計(jì)分取其余平均值。</b></p> <p><b> 崔主任對每個(gè)級段的情景辨析進(jìn)行分析點(diǎn)評。</b></p> <p><b> 本次競賽最后一個(gè)環(huán)節(jié)以筆試的形式進(jìn)行，考察班主任對班級工作原則原理及其他教育理論知識的掌握情況。通過認(rèn)真答題，參賽班主任都取得了優(yōu)異的成績，獲得評委會(huì)的高度認(rèn)可和贊揚(yáng)。</b></p> <p><b> 經(jīng)過層層競賽角逐，最終由三年級組獲得一等獎(jiǎng)，七年級組獲得二等獎(jiǎng)，四年級組獲得三等獎(jiǎng)，另有優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。</b></p> <p><b> 最后，盧校長對本次比賽作了總結(jié)點(diǎn)評。他指出，本次比賽達(dá)到了預(yù)期的效果，選手們場上激情、真心、真情、有思想的精彩表現(xiàn)十分感人、催人奮進(jìn)，是一場精神的盛宴，同時(shí)他肯定了班主任們的工作成績，以及班主任們對學(xué)校工作發(fā)展的貢獻(xiàn)和付出，希望全體班主任以這次比賽為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升理論水平、提升專業(yè)能力、提升工作技巧，不驕不躁，再接再厲，為推動(dòng)學(xué)校工作的發(fā)展再立新功。</b></p> <p style="text-align: center;"><b>競賽結(jié)束后</b></p><p style="text-align: center;"><b>看著班主任們匆匆趕往教室的身影</b></p><p style="text-align: center;"><b>突然想起</b></p><p style="text-align: center;"><b>晨中人時(shí)常掛在耳邊勉勵(lì)自己的一句話</b></p><p style="text-align: center;"><b>你教室里的每一個(gè)孩子</b></p><p style="text-align: center;"><b>都是每個(gè)家庭的整個(gè)世界</b></p><p style="text-align: center;"><b>為每一個(gè)盡心盡責(zé)呵護(hù)花期的</b></p><p style="text-align: center;"><b>晨中人點(diǎn)贊</b></p><p style="text-align: center;"><b>你們閃爍的育人智慧</b></p><p style="text-align: center;"><b>點(diǎn)亮了無數(shù)家庭的心燈</b></p> <p style="text-align: center;"><b>風(fēng)遇見葉</b></p><p style="text-align: center;"><b>于是就有了一場秋意朦朧</b></p><p style="text-align: center;"><b>每一場遇見</b></p><p style="text-align: center;"><b>都是一場花開</b></p><p style="text-align: center;"><b>晨中學(xué)子遇見了你們</b></p><p style="text-align: center;"><b>童年就有了不一樣的精彩……</b></p><p style="text-align: center;"><b>感謝每一個(gè)</b></p><p style="text-align: center;"><b>愛崗敬業(yè)，勤奮執(zhí)著的晨中人</b></p><p style="text-align: center;"><b>用心采擷“正面管教”文化的一路芬芳</b></p><p style="text-align: center;"><b>潤物無聲</b></p><p style="text-align: center;"><b>為踐行培育</b></p><p style="text-align: center;"><b>身心健康、品格溫潤</b></p><p style="text-align: center;"><b>用功讀書、終身學(xué)習(xí)</b></p><p style="text-align: center;"><b>的育人使命而奮斗</b></p><p><br></p>