為促進(jìn)學(xué)科青年教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升青年教師基本素質(zhì)，促進(jìn)教師將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，幫助青年教師學(xué)會(huì)進(jìn)行一次精彩的說(shuō)課，我區(qū)青年教師系列培訓(xùn)活動(dòng)的第四次培訓(xùn)于2020年12月10日在宋莊鎮(zhèn)師姑莊小學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于說(shuō)課為主題的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)?；诜酪呖紤]，本次活動(dòng)采用了線下授課、線上直播加騰訊會(huì)議研討相結(jié)合的方式進(jìn)行。<div><br> 本次活動(dòng)共分為三個(gè)階段。活動(dòng)伊始，道德與法治學(xué)科教研員曹增坤老師就舉辦活動(dòng)的目的、參訓(xùn)要求以及研討交流的主題等均作了清晰具體的安排，讓每位教師在主題引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的情境下，投入身心參與，在沉浸思維與觀點(diǎn)交流中達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)目標(biāo)。</div> <div style="text-align: center;">曹增坤老師會(huì)前講話<br></div><div style="text-align: center;"><br></div><b>第一階段：道德與法治現(xiàn)場(chǎng)課展示</b><div><br> 在第一階段的現(xiàn)場(chǎng)課展示活動(dòng)中，來(lái)自通州區(qū)宋莊鎮(zhèn)師姑莊小學(xué)的潘玲玲老師為大家?guī)?lái)了六年級(jí)《用好法律 維護(hù)權(quán)利》一課。潘老師巧妙的將呂慧嫻這一主人公，作為整節(jié)課的行進(jìn)線索，既層層引領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，又給學(xué)生心靈浸潤(rùn)了學(xué)法榜樣。通過(guò)傾聽(tīng)呂慧嫻的故事、法律連連看、我出情景 你亮盾牌和大家來(lái)支招四個(gè)活動(dòng)、三大環(huán)節(jié)有效針對(duì)課前調(diào)查的三個(gè)真實(shí)問(wèn)題并有效進(jìn)行了問(wèn)題解決，使學(xué)生不僅達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，還增強(qiáng)了法治意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。</div> <div style="text-align: center;">潘玲玲老師現(xiàn)場(chǎng)授課</div><div style="text-align: center;"><br></div> 現(xiàn)場(chǎng)課程結(jié)束后，曹老師對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)及效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)與肯定，并對(duì)課程提出了相關(guān)完善建議，幫助線上線下的老師為日后教學(xué)思路及授課方法，指明了改進(jìn)要點(diǎn)。 <div style="text-align: center;">曹增坤老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課</div><br><b>第二階段：說(shuō)課展示</b><div><br> 在第二個(gè)階段的說(shuō)課展示環(huán)節(jié)中，潘老師就她的這節(jié)《用好法律 維護(hù)權(quán)利》進(jìn)行了課后反思說(shuō)課。潘老師全面介紹指導(dǎo)思想與理論依據(jù)，并詳細(xì)分析了六上法治專(zhuān)冊(cè)的教材及課程定位，之后依據(jù)課前問(wèn)卷星的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行學(xué)情分析，并依據(jù)前三點(diǎn)設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過(guò)程，課后反思體現(xiàn)了本課基于問(wèn)題解決學(xué)習(xí)的教學(xué)結(jié)果和設(shè)計(jì)理念。</div> <div style="text-align: center;">潘玲玲老師現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課</div><div style="text-align: center;"><br></div> 之后，來(lái)自永順小學(xué)的賀思婕老師進(jìn)行五年級(jí)上冊(cè)《遼闊的國(guó)土》說(shuō)課，她以思維導(dǎo)圖的形式幫助學(xué)生梳理核心內(nèi)容，在促進(jìn)學(xué)生思維的訓(xùn)練與培養(yǎng)之外，更能建構(gòu)起地理主題課程的知識(shí)體系，把握好教學(xué)的邏輯與主線。通過(guò)不同的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，鏈接學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主、高效的學(xué)習(xí)，突顯教學(xué)實(shí)效性。 <div style="text-align: center;">賀思婕老師現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課</div><div style="text-align: center;"><br></div> 最后，由北京小學(xué)通州分校的王夢(mèng)佳老師進(jìn)行四年級(jí)下冊(cè)《合理消費(fèi)》的說(shuō)課，王老師在充分把握教材編寫(xiě)意圖的同時(shí)，基于課前調(diào)查和訪談中發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，甄選每個(gè)教學(xué)資源和內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)能夠有效解決學(xué)生真實(shí)問(wèn)題的課堂環(huán)節(jié)，從學(xué)生外在的購(gòu)物行為轉(zhuǎn)向?qū)W生內(nèi)在的購(gòu)物需求，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的購(gòu)物要求，培養(yǎng)學(xué)生合理比較、自我控制的能力，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理開(kāi)支與消費(fèi)，在學(xué)習(xí)和生活中從多種角度樹(shù)立及實(shí)踐科學(xué)合理的消費(fèi)觀。 <div style="text-align: center;">王夢(mèng)佳老師現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課</div><br><b>第三階段：區(qū)道德與法治研修員曹增坤老師講座</b><div><br> 曹老師分別針對(duì)每節(jié)說(shuō)課的特點(diǎn)，進(jìn)行了一一點(diǎn)評(píng)，高度肯定了幾位展示老師的說(shuō)課準(zhǔn)備與表現(xiàn)?；顒?dòng)最后，通州區(qū)道德與法治研修員曹增坤老師為線上、線下共同參與研討活動(dòng)的老師們進(jìn)行了主題為《怎樣說(shuō)課更精彩》的講座。曹老師結(jié)合三位說(shuō)課的課例就為什么說(shuō)課、說(shuō)課說(shuō)什么、如何說(shuō)的精彩和如何關(guān)注細(xì)節(jié)給廣大青年教師帶來(lái)了精彩的講解，全體老師收獲頗豐，紛紛通過(guò)線上留言的方式表達(dá)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和感悟。</div> <h3 style="text-align: center">曹增坤老師現(xiàn)場(chǎng)講座</h3> <div style="text-align: center;">曹增坤老師現(xiàn)場(chǎng)講座</div><div style="text-align: center;"><br></div><div> 本次主題活動(dòng)的開(kāi)展，為我區(qū)青年道德與法治教師的教學(xué)及說(shuō)課進(jìn)一步指明了研究方向，相信所有的參會(huì)老師能夠在本次活動(dòng)后，更好的開(kāi)展自己的教育教學(xué)及說(shuō)課工作，不斷的提升專(zhuān)業(yè)的自信度與熟練度。<br></div>