了解作者 <p class="ql-indent-1">于永正老先生是全國著名的特級教師,教育部“跨世紀(jì)名師工程”向全國推出的首位名師。1962年以來一直從事小學(xué)語文教學(xué)的工作。他既被賦予了“勞動模范”的稱號,又被評為“國家有突出貢獻(xiàn)的專家”。他始終推廣“五重”即重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習(xí)慣的教學(xué)法。2001年又被評為“江蘇省勞動模范”,2002年獲得“全國五一勞動獎?wù)隆薄?lt;/p> 主要內(nèi)容 <p class="ql-indent-1">這本書,既是于永正老師作為一位父親對初為人師的女兒的期望,也是于老師長期的教育教學(xué)心得,于永正老師用平實的語言、舒緩的節(jié)奏親切地講述自己的教育人生。</p> <p class="ql-indent-1" style="text-align: justify;">開篇的貼心建議20條:</p><p class="ql-indent-1">1. 教師要在上課鈴聲未落之前到達(dá)教室門口。</p><p class="ql-indent-1">2. 一旦進(jìn)去課堂,就要像京劇演員一樣,精氣十足。</p><p class="ql-indent-1">3.要盡快記住每個學(xué)生的名字。</p><p class="ql-indent-1">4.要注意教學(xué)形式,手段的變化。</p><p class="ql-indent-1">5.要細(xì)心觀察學(xué)生,全面了解學(xué)生,傾聽學(xué)生的談話。</p><p class="ql-indent-1">6. 搞一些小激勵。</p><p class="ql-indent-1">7.培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。</p><p class="ql-indent-1">8.課間盡可能多和學(xué)生一起玩。</p><p class="ql-indent-1">9.上好第一節(jié)課。</p><p class="ql-indent-1">10. 肚子里要有幾個故事和笑話,找機(jī)會講給學(xué)生聽。</p><p class="ql-indent-1">11.駕馭好課堂。</p><p class="ql-indent-1">12. 要經(jīng)常注意學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-indent-1">13.如果犯了錯,向?qū)W生道歉。</p><p class="ql-indent-1">14.講到重點,難點時,一定要進(jìn)行組織教學(xué)。</p><p class="ql-indent-1">15.切不可讓學(xué)生看出你的偏愛。</p><p class="ql-indent-1">16.最好當(dāng)班主任。</p><p class="ql-indent-1">17.對學(xué)生要嚴(yán)格要求,但不要太厲害。</p><p class="ql-indent-1">18.對所有學(xué)生家長都要以禮相待。</p><p class="ql-indent-1">19. 多聽別人的課。</p><p class="ql-indent-1">20.學(xué)高為師,身正為范。</p> 心得體會 <p class="ql-indent-1">這本書是我讀大二時買的,不過,當(dāng)時還未參加工作,讀后的感悟并不深,只知書是好書,但內(nèi)容記得寥寥。</p><p class="ql-indent-1">如今,我踏上教師工作崗位已有一年半的時間,我深知自己在教育教學(xué)方面有很多的不足,同時也遇到了不少問題,我一直在尋找解決的辦法,每天和孩子斗智斗勇,但是還是有不少問題沒有得到解決??戳诉@本書,我才發(fā)現(xiàn),其實用對方法是多么重要。如此好書,怎能止于一遍?</p><p class="ql-indent-1">“不要忘記自己曾經(jīng)是孩子”,這是我再讀這本書記憶最深刻的一句話。</p><p class="ql-indent-1">不要忘記自己曾經(jīng)是孩子,所以對孩子的錯誤多一絲寬容;不要忘記自己曾經(jīng)是孩子,所以盡可能讓自己的課堂充實又有意思;不要忘記自己曾經(jīng)是孩子,所以和孩子交談時記得蹲下來……</p><p class="ql-indent-1">我想把這本書推薦給每一位初為人師的年輕教師,當(dāng)我們在教書育人之旅中遇到困惑時,不妨閱讀一下,借鑒于老師在書中為我們提供的方法和經(jīng)驗,再根據(jù)實際情況琢摸研究,我相信一定能為迷茫的我們帶來啟迪。</p><p><br></p><p><br></p>