<p> 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓勵。</p><p> 一一第斯多惠（德）</p> <p> 游戲是兒童的天性，只有快快樂樂活動，才能開開心心作文。為了讓孩子們在第六單元習(xí)作《記一次游戲》中有話可以寫，12月9日下午的作文課上我們班舉行了一場別開生面的擊鼓傳花游戲。</p> 游戲前 <p> 孩子們歡呼聲雀躍，我是很擔(dān)心我們的房頂?shù)模≌娴?，不騙你，要不是我及時制止，三樓已經(jīng)飛走了。</p> <p> 游戲開始前，老師提醒大家，在游戲的同時注意觀察，體會自己內(nèi)心的細微變化。</p> 游戲規(guī)則 <p> 老師公布了游戲規(guī)則：一人當(dāng)鼓手，蒙眼擊??鼓，鼓響開始傳花，停時花落誰手，誰就按紙條上的要求表演節(jié)目。</p> <p> 誰上來當(dāng)鼓手呀?”老師“我!”“我!”“我!”同學(xué)們爭先恐后地喊道。最后通過競爭背詩比賽“上崗”，李保義脫穎而出。</p><p><br></p> 游戲進行時 <p> 游戲開始了 ，我的心也跟著鼓點怦怦直跳，緊張得眼睛睜得大大的，花像紅蝴蝶??似的在同學(xué)們手里傳來傳去。</p> <p> 一會兒花便落在了我手里，我感到這花就像一個定時炸彈，隨時都要爆炸。說時遲那時快，我像拿到燙手山芋似的，趕緊把它扔給了鄰桌。鼓“咚”的一聲停了，花落在刁雨彤手中，同學(xué)們頓時歡呼起來。</p> <p> 出一個節(jié)目一一來唱一曲活潑歡快的巜小白兔》??</p> <p>鼓聲再度響起，</p><p>時而輕，時而重，</p><p>時而緩，時而急，</p><p>時而高亢，時而低沉，</p><p>孩子們的心也隨著鼓聲起伏。</p> <p>罰背古詩一一《出塞》</p> 現(xiàn)場直播 <p> 趁熱打鐵說說自己的所見所聞所思所感。</p> <p> 張栩雯同學(xué)大顯身手，瞧！她淡定自若，出口成章，贏得大家的陣陣喝彩！</p> 我手寫我心 <p>題目是文章的眼睛，</p><p>選一個最“靚”的題目，</p><p>吸引讀者的眼球！</p> <p>請妙詞佳句來“助陣”</p> <p>用寫作金鑰匙??來“引領(lǐng)”</p> <p> 四四班的孩子都有一雙能夠捕捉精彩瞬間的眼睛。他們不僅很會表達，而且更會創(chuàng)作。</p> <p>瞧……</p><p>我們班的“大文豪”王曉詩寫作時一氣呵成，妙筆生花！</p> <p>擊鼓傳花，</p><p>傳出了童年的快樂，</p><p>傳出了爽朗的笑聲，</p><p>傳出了妙語連珠的作文。</p> <p>教學(xué)反思：</p><p> 第六單元的主題是童年生活。在單元扉頁上引用了冰心的名言———“童年??！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑” 。為了凸顯本單元語文教學(xué)主題，為孩子金色的童年生活增添濃妝艷抹的一筆，我們班舉行了這次“擊鼓傳花”游戲。引導(dǎo)學(xué)生觀察，玩中學(xué)，玩中說，玩中寫。寫出了童真童趣，寫出了真情實感?？鞓废裎宀拾邤痰娘L(fēng)景畫印在孩子們幼小的心靈中。</p>