<p> 刺繡不僅是中國(guó)傳統(tǒng)文化，也是一種好的教育資源。</p><p> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，”滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需求。使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。而通過(guò)刺繡活動(dòng)，可以讓幼兒感受民間藝術(shù)的沒(méi)俗話說(shuō)心靈手巧。通過(guò)刺繡活動(dòng)可以有效地促進(jìn)幼兒智能的提高和小肌肉的發(fā)展，同時(shí)還能提高幼兒耐心，認(rèn)真仔細(xì)做事情的良好習(xí)慣。</p><p>前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基這樣說(shuō)過(guò)，“兒童的智力在他的手指尖上”，這說(shuō)明手指運(yùn)動(dòng)有利于幼兒智力的發(fā)展。而刺繡活動(dòng)正是以手指運(yùn)動(dòng)為特征的一項(xiàng)幼兒手工活動(dòng)。</p><p> </p> <p> 穿針引線環(huán)節(jié)</p> <p> “刺繡坊里的驚艷”——自主活動(dòng)</p> <p> 一雙雙小巧手，一根根繡花針，引著五顏六色的絲線在布上四處游走，漸漸浮現(xiàn)出形態(tài)各異的圖案。</p><p> 初次完成的作品，好開(kāi)心??</p> <p> 經(jīng)過(guò)多次反復(fù)的練習(xí)，我們的作品越來(lái)越精彩！</p> <p> 作為一門(mén)文化底蘊(yùn)豐厚的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，刺繡在幼兒教育中具有激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)藝術(shù)想象力的作用，其同時(shí)也具有熏陶幼兒審美并促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的功能。我們?cè)诔浞诌\(yùn)用道具開(kāi)展教學(xué)的同時(shí)，還需要鼓勵(lì)幼兒參與各種材料準(zhǔn)備與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，這樣才能夠充分發(fā)揮刺繡教育教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與價(jià)值。</p> <p>圖片：李慧娟</p><p>編輯：楊娜</p>