“展示獲得自信合作獲得共贏”，——五棵樹鎮(zhèn)中心小學校集體備課展示活動

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為充分發(fā)揮備課組的集體智慧，遵循“集體備課、資源共享、討論吸收、課后反思、經(jīng)驗共享”的集體備課思路，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，形成一種研究的工作習慣，努力提高教學水平，促進教師專業(yè)成長，全面提升教師素養(yǎng)，給年輕人創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機會。我校于11月中旬舉行了“展示獲得自信，合作獲得共贏”集體備課展示課活動。 教學領(lǐng)導詳細制定活動方案  各年組集體備課活動掠影 　　春風化雨育桃李，誨人不倦是師恩！各備課組教師共同分享經(jīng)驗，集思廣益，取長補短，積極營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕虒W氛圍。使展示課也達到了最佳效果，提高了教學水準。 　　第一節(jié)課特崗教師王嬌的六年級語文課《月光曲》真正的實現(xiàn)了資源共享，體現(xiàn)了團隊的合作精神，共同提高了教學水平，減輕了教師的工作負擔，使學生享受到了最優(yōu)化的教學過程。 　　第二節(jié)董麗梅老師的三年語文課《富饒的西沙群島》讓我們感受到了學生在這種優(yōu)化教學過程中成長！學生讀的到位！教師簡筆畫板書，嫻熟的教學方法更是讓我們感受到了中年教師在集體備課中的示范引領(lǐng)作用！ 　　五年級數(shù)學課《組合圖形的面積》授課教師苑春蕾小苑同學（大家習慣的稱呼）是今年的特崗教師，走上講臺還不到兩個月，在集體備課的團隊學習中，脫穎而出，自然的教態(tài)，層層遞進，有效的問題拓展，真正的引導學生在數(shù)學學習中，能夠發(fā)現(xiàn)問題，整理問題，解決問題。 　　二年級數(shù)學課《有多少貼畫》授課教師：朱金艷朱老師2018年從村小調(diào)入中心校。教學過程中，朱老師引導學生在自主探索，合作交流中進行充分的探討交流，通過點子圖幫助學生理解記住口訣，讓孩子們感受到了成功的喜悅，增強了自信心！ 　　五年級的語文課《慈母情深》本課的授課教師牛亞紅用一個“深”字去引導學生在文中尋找母親的濃濃深情！通過學生的自主閱讀，以讀悟情，在讀中再現(xiàn)情境，讀中體會感情！激發(fā)學生對母親的感激，熱愛與崇敬之情！ 　　三年級英語《Module10 Unit2 Point to her nose》我們的授課教師王月，剛剛從村小調(diào)入中心校一個月！不得不讓大家驚嘆她駕馭課堂的能力！在教學過程中，王月老師運用多種形式，調(diào)動學生的積極性，建立學生學習英語的自信心，培養(yǎng)孩子們語感，語音，語調(diào)！鍛煉了孩子們觀察，記憶，思維，想象和創(chuàng)造的能力！英語組集體的付出，也讓我校打造英語交流特色教學有了更堅定的信心！ 　　六年級數(shù)學課《比的應(yīng)用》亓玉老師讓我們又一次見證了年輕教師的成長，教師在教學過程中引導學生用自主探究、小組交流、合作等方式找到按比例分配的方法，起到了啟發(fā)點撥深化引導的作用！辯論環(huán)節(jié)的設(shè)計更具挑戰(zhàn)性，激發(fā)學生的求知欲望！ 　　曹福娟老師的四年級語文課《為中華之崛起而讀書》曹老師抓準切入點，緊扣中華不振整體解讀文本，抓住特寫鏡頭，落實思維，語言，情感價值！文本與文本有關(guān)的多個材料中浸潤，沉潛，引領(lǐng)學生走進語文的殿堂，思想的樂園，構(gòu)建了一個開放，充滿活力的語文課堂！ 　　倫玉蘭老師的四年級數(shù)學課《乘法分配律》立足舊知，和同學們一起通過對課本例題的逐步演算，共同推導規(guī)律，讓學生去充分理解其意義。充分培養(yǎng)了學生自主，探究，合作的學習能力。 　　在輕松，愉快，生動，活潑的一年級語文課《青蛙寫詩》中，我們的“展示獲得自信合作獲得共贏”集體備課展示課完美收官！張蕾老師利用多種方法饒有趣味的將閱讀和識字相結(jié)合！恰到好處的指導朗讀，詞語積累，語句練習……使課堂富有童趣，給孩子們的想象力，創(chuàng)造力留下廣闊空間！ 　　12月7日學校對此項教學活動進行了總結(jié)，在總結(jié)會上對在此次教學活動中突出表現(xiàn)者和最佳表現(xiàn)者進行了表彰。 　　剛剛踏上工作崗位的苑春雷老師，和調(diào)入我校工作的王月老師談了在此次教學活動中的感受。 　　兩位年輕教師在學校的各種鍛煉平臺中，在各位領(lǐng)導的關(guān)愛和支持下，在與同組人員的共同學習，相互切磋中使自己的課堂逐漸完善創(chuàng)新，充滿活力，課堂駕馭能力得以提高。 　　最后由姚校長對此次教學活動進行了總結(jié)。 　　首先，姚校長向大家詮釋了此次教學活動“展示獲得自信，活動獲得共贏”的主題意義，希望大家能夠借此活動進一步加強年組團結(jié)合作的意識，積極倡導年組間的互幫互助，來達到共同提高的目的，也是給大家提供了一個挑戰(zhàn)自我，展示自我，相信自己，鍛煉自己的平臺。 　　姚校長總結(jié)了此次活動的亮點及不足，帶領(lǐng)大家對此次教學活動進行了反思，對今后教學提出幾點建議: 1.加強落實課堂常規(guī)，不搞“面子”工程，注重學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)。 2.主動放手，讓學生主動探索，自主合作有效地學習。 　　3.創(chuàng)新意識，創(chuàng)設(shè)情景，調(diào)動學生參與的氣氛。 　　4.今后要把公開課和日常課劃等號，并全科開放。 　　紅燭的風采在于燃燒中呈現(xiàn)自己的價值，春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的意境，我們五棵樹中心小學校人，將用激情點燃心靈的希望，用雙手開辟純凈的沃土，用知識啟迪美麗的人生！