<p> 為培養(yǎng)孩子動手、思維、合作、交流、探究等能力，給孩子創(chuàng)設(shè)一個溫馨、和諧的環(huán)境，我們路羅中心幼兒園開展了“完善區(qū)角、提供發(fā)展空間”的區(qū)角建設(shè)活動。</p><p><br></p> <p> 在韓園長的領(lǐng)導(dǎo)下，召開了區(qū)角建設(shè)部署會。布置了創(chuàng)建區(qū)角的流程：骨干教師培訓(xùn)—創(chuàng)建區(qū)角—區(qū)角展示—交流總結(jié)—幼兒進(jìn)區(qū)活動。</p> <p> 由王姍姍、陳怡然兩位骨干教師對所有教師進(jìn)行了區(qū)角建設(shè)培訓(xùn)。主要介紹了區(qū)角背景墻的設(shè)計、規(guī)則的制定、區(qū)角的命名、材料的投放等，老師們聽的非常認(rèn)真、專心。</p> <p> 通過培訓(xùn)，老師對創(chuàng)設(shè)區(qū)角有了新的認(rèn)識，大家利用廢舊物品開始創(chuàng)設(shè)自己班級的區(qū)角。</p> <p> 為了白天不耽誤孩子的課程，一個月以來，每天晚上，當(dāng)周圍一片漆黑時，只有我們路羅中心幼兒園的教學(xué)樓燈火輝煌。老師們丟下自己的家人和孩子，在自己的班級忙碌著、辛苦著、也快樂著，為山區(qū)孩子創(chuàng)建溫馨的家園。</p> <p> 忙碌了一個月之后，各個班級的區(qū)角接近了尾聲。為了取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步，韓園長組織教師進(jìn)行了區(qū)角展示。</p> <p> 展示完畢，領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師對此次區(qū)角建設(shè)做了總結(jié)。韓園長提出：每個班級的區(qū)角都有自己的特色，這充分體現(xiàn)了老師的才智以及一個月來付出的心血和汗水，讓孩子有了一個溫馨、和諧的環(huán)境。并強(qiáng)調(diào)：每個班級的區(qū)角要不斷完善，及時地補(bǔ)充區(qū)角材料，讓孩子在區(qū)角中充分的想象、交流、合作、探究、思考。</p> <p> 有付出就有收獲，各班區(qū)角內(nèi)容豐富，形式多樣，收獲滿滿。</p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">小一班</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">小二班</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">小三班</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">中一班</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">中二班</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">中三班</b></p> <p><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">大一班</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">大二班</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">大三班</b></p> <p> 區(qū)角建設(shè)已告一段落，孩子們在老師的組織下，在區(qū)角里自由地發(fā)揮、快樂地玩耍。</p> <p> 區(qū)角活動是幼兒園教學(xué)活動中不可缺少的一部分，在老師的辛勤努力下，我們幼兒園的區(qū)角創(chuàng)建取得了一定的成績。在今后的工作中，全體教師將不斷完善區(qū)角，讓孩子們在區(qū)角活動中開發(fā)智力、快樂成長。</p>