揚(yáng)教研之帆，啟教學(xué)之航--2020年福建省鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)2班 day10

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學(xué)無止境，教無止境，研無止境。2020年12月8日，福建省鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)2班的學(xué)員們歡聚在福州市倉山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行觀課研討活動(dòng)。 　　觀課活動(dòng)前，福州市倉山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陳校長發(fā)表講話，他幽默風(fēng)趣的話語消除了路途的疲憊，為今天的活動(dòng)增添光彩。 第一節(jié)課是由學(xué)員班黃燕老師執(zhí)教的《周長的認(rèn)識》 　　黃老師先是創(chuàng)設(shè)了“悟空和老師賽跑”的情境，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過看一看、指一指、說一說等感官體驗(yàn)初步建立“周長”這一概念。接著讓大家動(dòng)手描一描，量一量圖形的周長，找一找生活中的周長，教師巧設(shè)試誤方法引發(fā)學(xué)生在對比、質(zhì)疑中更深刻理解封閉圖形，從而突破難點(diǎn)。黃老師的課堂遵循兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，且讓學(xué)生體會(huì)到了生活中處處有數(shù)學(xué)。 　　第二節(jié)課是由福州市倉山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的黃國林老師執(zhí)教的《認(rèn)識時(shí)間》 　　黃老師從預(yù)習(xí)單引入本堂課的教學(xué)，給人耳目一新的即視感。她熟練駕馭課堂，引導(dǎo)學(xué)生操作探究，巧妙運(yùn)用繪本故事情境設(shè)計(jì)教學(xué)，將閱讀引進(jìn)課堂，不僅實(shí)現(xiàn)了學(xué)科間的融合更培養(yǎng)了數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣，彰顯數(shù)學(xué)文化。黃老師的課堂教學(xué)層次分明，教學(xué)指導(dǎo)細(xì)致到位，讓學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)，用自己思維方式自主參與去探索發(fā)現(xiàn)時(shí)與分的關(guān)系，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)鬧鐘的活動(dòng)中明晰知識內(nèi)在聯(lián)系，突出生活與知識的聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。 第三節(jié)課是由福州市倉山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的連城武老師執(zhí)教《平行四邊形的面積》 　　本節(jié)課連老師讓學(xué)生在小組合作操作中積極動(dòng)手、動(dòng)腦，從不同角度思考，將平行四邊形轉(zhuǎn)化成一個(gè)長方形，并通過觀察討論，發(fā)現(xiàn)了長方形與平行四邊形之間的關(guān)系。這樣的設(shè)計(jì)既充分張揚(yáng)了學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性，也為推導(dǎo)平行四邊形面積計(jì)算公式積累了豐富的感性活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)在數(shù)學(xué)課堂滲透割補(bǔ)方法和轉(zhuǎn)化思想，培養(yǎng)了學(xué)生思維的嚴(yán)密性和邏輯性。 　　接著游利瑛老師安排學(xué)員班的老師進(jìn)行片段教學(xué) 　　首先來自莆田市荔城區(qū)黃石八一希望小學(xué)的陳夏茜老師以片斷教學(xué)形式展示人教版六年級上冊《百分?jǐn)?shù)的意義》。本節(jié)課陳老師聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)了豐富的含有百分?jǐn)?shù)的生活情景，讓學(xué)生充分感受百分?jǐn)?shù)在生活中無處不在。通過比一比、算一算活動(dòng)中感悟?qū)W習(xí)百分?jǐn)?shù)的必要性，認(rèn)識百分?jǐn)?shù)的意義，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)富有生活氣息的數(shù)學(xué)課堂。 接著來自漳州市龍海市石碼實(shí)驗(yàn)小學(xué)的張亞萍老師以片斷教學(xué)形式展示人教版六年級下冊《圓柱的認(rèn)識》。教學(xué)中張老師先從漳州南靖土樓導(dǎo)入，聯(lián)系生活中多種圓柱實(shí)物，通過觀察實(shí)物、尋找共性、建立表象，然后經(jīng)歷摸一摸、量一量、比一比、找一找的過程，讓學(xué)生在生活中充分感受、感知、認(rèn)識圓柱。她從容淡定的姿態(tài)、濃厚深遠(yuǎn)的教學(xué)情懷為大家展示了一節(jié)引人入勝、回味無窮的數(shù)學(xué)課堂。 　　來自漳州市埔尾中心小學(xué)的楊惠華老師壓軸本次活動(dòng)，她以片斷教學(xué)形式展示人教版三年級上冊《多位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位》。楊老師通過引導(dǎo)學(xué)生看一看、想一想、說一說、擺一擺、寫一寫等活動(dòng)，讓學(xué)生在擺小棒的活動(dòng)中去感悟“多位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位”的計(jì)算方法，明白算理，把課堂還給學(xué)生，解放學(xué)生各感官讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。 　　今天的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)在路上，教研在路上，待續(xù)…… 圖片：許銀戀、余海萍等老師文稿：楊惠華、沈藝惠、蘇麗玲、張亞萍等老師編輯：楊惠華、王偉松、余海萍審核：鄭艷