<p class="ql-indent-1">為促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提升青年教師執(zhí)教能力和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合我校實(shí)際，11月23日-12月4號(hào)小金灣學(xué)校舉辦了首屆青年教師基本功展示暨課堂教學(xué)技能大賽活動(dòng)。 在參賽教師和評(píng)委們的共同努力下，圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)，共有22位教師報(bào)名參賽，涉及到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理等學(xué)科。</p><p class="ql-indent-1">此次活動(dòng)旨在為青年教師搭建施展才華的舞臺(tái)，使青年教師的教學(xué)基本功和課堂教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，引導(dǎo)教師加大課堂教學(xué)研討力度，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，從而不斷提升課堂教學(xué)水平。</p> <p class="ql-indent-1">本次大賽分兩部分進(jìn)行綜合評(píng)比。</p><p class="ql-indent-1">第一部分：三字一話現(xiàn)場(chǎng)展示（鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話）</p><p class="ql-indent-1">第二部分：課堂教學(xué)技能展示</p> “三字一話”展示 <p class="ql-indent-1">首先由鄭校長(zhǎng)主持并宣讀本次比賽內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。</p> <p class="ql-indent-1">活動(dòng)第一項(xiàng)，鋼筆字書(shū)寫(xiě)。</p> <p class="ql-indent-1">鋼筆字比賽開(kāi)始了，老師們都拿出了自己的看家本領(lǐng)，個(gè)個(gè)屏息凝神，一絲不茍，一字一句地在設(shè)計(jì)精美的書(shū)法紙上書(shū)寫(xiě)著毛澤東的《沁園春·雪》。老師們的眼中是橫平豎直的中華漢字，心中是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化。</p> <p class="ql-indent-1">中國(guó)字，連華夏，橫平豎直心通達(dá)，字里行間都是畫(huà)，神韻傳萬(wàn)家。來(lái)看看老師們的作品吧！</p> <p class="ql-indent-1">評(píng)委為鋼筆字打分，他們或駐立、或彎腰、或仔細(xì)研究，認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度暴露無(wú)遺！</p> <p class="ql-indent-1">比賽第二項(xiàng)毛筆字，老師們沉醉墨海、書(shū)寫(xiě)“人生”</p> <p class="ql-indent-1">老師們的字，行筆迅捷，用筆有力，字形正倚交錯(cuò)，大大小小，開(kāi)開(kāi)合合，線條粗細(xì)變化明顯，跌宕有致。</p> <p class="ql-indent-1">評(píng)委老師打分時(shí)刻：他們沉浸在墨海里，細(xì)細(xì)對(duì)比，仔細(xì)考量，斟酌于運(yùn)筆布局和撇捺長(zhǎng)短之間。</p> <p class="ql-indent-1">在粉筆字的書(shū)寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)，老師門投入、細(xì)心。有的提按分明，蒼勁有力；有的行云流水，圓潤(rùn)清秀；有的自然舒展，端莊大方；有的筆畫(huà)流暢，布局勻稱……</p> <p class="ql-indent-1">老師們開(kāi)始抽取粉筆字的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。</p> <p class="ql-indent-1">一筆一劃地書(shū)寫(xiě)，每一筆都是平時(shí)基本功的展現(xiàn)。</p> <p class="ql-indent-1">認(rèn)真傾聽(tīng)評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)與建議。</p> <p class="ql-indent-1">評(píng)委老師為青年教師現(xiàn)場(chǎng)示范。</p> <p class="ql-indent-1">活動(dòng)第四項(xiàng)普通話誦讀開(kāi)始啦！本次活動(dòng)選取了幾段優(yōu)美的課文，多方面、多角度給我們帶來(lái)了一場(chǎng)美聲的盛宴。</p> <p class="ql-indent-1">比賽開(kāi)始了，參賽老師逐一上臺(tái)誦讀。他們自信從容的神態(tài)、清晰流暢的表達(dá)，給我們帶來(lái)了一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)的盛宴。</p> <p class="ql-indent-1">在比賽進(jìn)行中，評(píng)委及老師們都在認(rèn)真的聆聽(tīng)。參賽選手們的精彩朗誦更是贏得了臺(tái)下觀眾及評(píng)委老師們的陣陣掌聲。</p> <p class="ql-indent-1">本次活動(dòng)給大家搭建了相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)了老師們“三字一話”基本功的提升，提高了教師綜合素質(zhì)，為老師們的專業(yè)成長(zhǎng)起到了很好的引領(lǐng)作用。</p><p class="ql-indent-1">課堂教學(xué)競(jìng)賽也在緊鑼密鼓的進(jìn)行當(dāng)中。</p> 小學(xué)部青年教師課堂教學(xué)風(fēng)采 <p class="ql-indent-1">百舸爭(zhēng)流，奮楫者先。</p> <p>陳麗萍老師執(zhí)教一年級(jí)數(shù)學(xué) 《一共有幾瓶牛奶》</p> <p>楊海茹老師執(zhí)教三年級(jí)語(yǔ)文 《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》</p> <p class="ql-indent-1">好的預(yù)設(shè)與生成，猶如一次美麗的邂逅，教師是幕后的策劃者。</p> <p>馬小強(qiáng)老師執(zhí)教一年級(jí)語(yǔ)文 《雨點(diǎn)兒》</p> <p>殷雪丹老師執(zhí)教三年級(jí)數(shù)學(xué) 《買礦泉水》</p> <p class="ql-indent-1">課堂教學(xué)是教師素養(yǎng)的集中體現(xiàn)，也是教師駕馭課堂、因材施教的最全面的關(guān)照。</p> <p>徐雯娟老師執(zhí)教四年級(jí)語(yǔ)文 《西門豹治鄴》</p> <p>白秦莉老師執(zhí)教五年級(jí)語(yǔ)文 《“精彩極了”和“糟糕透了”》</p> <p class="ql-indent-1">真情蕩漾，關(guān)愛(ài)無(wú)痕，萬(wàn)紫千紅總是春。</p> <p>王鈺老師執(zhí)教三年級(jí)語(yǔ)文 《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》</p> <p>何蓉老師執(zhí)教四年級(jí)語(yǔ)文 《西門豹治鄴》</p> <p class="ql-indent-1">課堂讓我們清醒，讓我們充實(shí)。</p> <p>楊旭老師執(zhí)教四年級(jí)數(shù)學(xué) 《商不變的規(guī)律》</p> <p>袁麗君老師執(zhí)教六年級(jí)語(yǔ)文 《月光曲》</p> 初中部青年教師課堂教學(xué)風(fēng)采 <p class="ql-indent-1">課堂讓我們感悟，讓我們反思，也讓我們幸福。</p> <p>王芳芳老師執(zhí)教七年級(jí)英語(yǔ) 《Lesson 33 Let' s go to the zoo.》</p> <p>趙春秀老師執(zhí)教七年級(jí)音樂(lè) 《放馬山歌》</p> <p>周洋老師執(zhí)教九年級(jí)英語(yǔ) 《Lesson34 The fisherman and the Goldfish (II)》</p> <p>郭鵬亭老師執(zhí)教七年級(jí)數(shù)學(xué) 《利用移項(xiàng)的方法解一元一次方程》</p> <p class="ql-indent-1">教研能推動(dòng)青年教師在自身發(fā)展上的遠(yuǎn)見(jiàn)和自覺(jué)。</p> <p>趙紅艷老師執(zhí)教七年級(jí)數(shù)學(xué) 《應(yīng)用一元一次方程-“希望工程”義演》</p> <p>馮婷婷老師執(zhí)教九年級(jí)化學(xué) 《利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單運(yùn)算》</p> <p>楊玲娜老師執(zhí)教七年級(jí)歷史 《西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷》</p> <p>王潔老師執(zhí)教七年級(jí)語(yǔ)文 《狼》</p> <p class="ql-indent-1">教研能推動(dòng)青年教師在探索路徑上的開(kāi)拓，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上的歷練。</p> <p>祁志釗老師執(zhí)教七年級(jí)地理 《世界的語(yǔ)言和宗教》</p> <p>何照華老師執(zhí)教八年級(jí)歷史 《內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)》</p> <p>馬小婷老師執(zhí)教八年級(jí)英語(yǔ) 《Lesson28 Rich or poor?it doesn' t matter!》</p> <p>張文倩老師執(zhí)教七年級(jí)地理 《氣溫和降水》</p> <p class="ql-indent-1">教研能推動(dòng)青年教師積累隱形經(jīng)驗(yàn)，讓青年教師最快成長(zhǎng)。</p> 小學(xué)部評(píng)課、議課 <p>老師們積極交流，討論激烈。</p> 初中部評(píng)課、議課 <p class="ql-indent-1">老師們聚精會(huì)神，若有所思。</p> <p class="ql-indent-1">老師們討論激烈、熱情洋溢。</p> <p class="ql-indent-1">研討中，不僅談到各自的收獲，一些新的教學(xué)理念，還引發(fā)了老師們的思考。</p> <p class="ql-indent-1">鄭校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。</p> <p class="ql-indent-1">1.“預(yù)設(shè)”與“生成”共精彩——教師要加強(qiáng)教學(xué)預(yù)設(shè)與課堂生成的處理能力。</p><p class="ql-indent-1">2.在刪繁就簡(jiǎn)中學(xué)會(huì)取舍——課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、時(shí)間分配、創(chuàng)設(shè)情景需再優(yōu)化。</p><p class="ql-indent-1">3.在評(píng)價(jià)激勵(lì)中，為課堂增效——特別要注重對(duì)學(xué)困生的管理、激勵(lì)和評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-indent-1">4.巧用板書(shū)設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)——讓板書(shū)成為課堂教學(xué)里的一道風(fēng)景</p><p class="ql-indent-1">5. 豐富教學(xué)語(yǔ)言，讓課堂活起來(lái)——加強(qiáng)教師個(gè)人素養(yǎng)，提升自我魅力</p><p><br></p> 寄 語(yǔ) <p class="ql-indent-1">“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”。教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可碩果累累；講壇是一個(gè)舞臺(tái)，唯有思考創(chuàng)新，才可異彩紛呈。學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境……</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">上一節(jié)好課容易，上好所有的課不容易。一個(gè)優(yōu)秀的教師必然是善于學(xué)習(xí)和反思的人，是在歷練中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)反思中提升。在今后的工作中，希望老師們對(duì)自己有待提高的方面,進(jìn)行深入的反思，并不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)、提高。小金灣學(xué)校的全體師生期待你們的成長(zhǎng)，小金灣學(xué)校的未來(lái)需要你們成長(zhǎng)！相信你們一定能茁壯成長(zhǎng)，托起小金灣學(xué)校未來(lái)的希望！</p><p><br></p>