<p> 為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，經(jīng)學(xué)校校委會(huì)決定在12月8日下午舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。</p><p> </p> <p> 眾所周知，班主任工作之所以重要，是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個(gè)班級(jí)管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。</p> <p>大會(huì)由校團(tuán)總支書記王怡博主持</p> <p> 九（3）班王曉麗老師結(jié)合自身多年從教經(jīng)驗(yàn)，分別從班級(jí)班干部隊(duì)伍建設(shè)、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)等幾方面進(jìn)行了闡述，使青年班主任受益匪淺。</p> <p> 九（4）班班主任閆小珊老師雖然年輕，但是踏實(shí)肯干、勇于擔(dān)當(dāng)，在九年級(jí)多次考評(píng)中，班級(jí)名列前茅。閆老師分別從賞識(shí)教育、與學(xué)生勤溝通等方面，講解了班級(jí)管理方法。</p> <p> 八（1）班班主任孫娟娟老師工作時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)班級(jí)管理很有方法。她說做好班主任要有“五心”（責(zé)任心、寬容心、公平心、愛心、細(xì)心），治理班級(jí)要嚴(yán)、對(duì)待學(xué)生要愛，建立和諧的班級(jí)氛圍。</p> <p> 八（4）班班主任王怡博老師為大家分享了她與本班學(xué)生的教育故事。通過生活點(diǎn)滴，在潛移默化中影響學(xué)生、改變學(xué)生。</p> <p> 八（7）班班主任王明明老師分別從提升自身綜合素質(zhì)、多贊美科任教師、重視每次的班級(jí)集體活動(dòng)等發(fā)面，闡述了自己的管理理念。</p> <p> 七（1）班班主任邢瑤普老師就“如何成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班主任”表達(dá)了自己的見解，同時(shí)也表示以優(yōu)秀班主任為榜樣，不斷進(jìn)取，為商中培育更多棟梁。</p> <p> 七（6）班班主任張芳珂老師與大家共勉：班主任工作艱辛而神圣，我們相信每份辛勞都會(huì)有收獲。在教書育人的道路上，我們付出的是一份份汗水，但我們收獲的是一份份充實(shí)的、沉甸甸的情感。希望我們一如既往，靜下心來教書，潛下心來育人，奮斗不已！</p> <p> 會(huì)議最后，由副校長(zhǎng)楊曉源做總結(jié)。楊校長(zhǎng)對(duì)各位班主任本學(xué)期的工作態(tài)度給予了肯定，商中的進(jìn)步離不開每一位默默陪伴在孩子們身邊的班主任老師。同時(shí)建議各位班主任老師：1、加強(qiáng)師生對(duì)話，拉近師生距離；2、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)；3、利用好班會(huì)課時(shí)間，開展形式多樣的班會(huì)課；4、做好學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃課，讓學(xué)生憧憬美好未來。</p> <p> 冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的好壞關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。在今后，我們這個(gè)威武之師一定會(huì)齊心協(xié)力，為商中教育的發(fā)展全力以赴。</p>