<p>[觀察時間] 2020年10月</p><p>[觀察地點] 沙池</p><p>[觀察對象] 小班幼兒</p><p><br></p> <p>[游戲背景]</p><p> 玩沙子作為幼兒最喜愛的戶外游戲之一，對幼兒感知覺、創(chuàng)造能力、社會能力的發(fā)展具有重要的作用，沙子既是固體也是流體的東西，可以給孩子提供特殊的感知覺。沙子是生活中及其常見的且是變化無窮的原始素材，沙子可啟發(fā)孩子強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，滿足了孩子生活中創(chuàng)造的欲望。</p> <p>[游戲描述] </p><p>今天陽光明媚，是戶外活動的好時間，孩子們格外高興，因為又要去玩沙了。孩子們自由選擇喜歡的玩沙工具：篩子、小鏟、小桶、小瓶、模子等，大家跑去沙池時每個孩子d 臉上個個洋溢著燦爛的笑容。他們對于玩沙有著特別的情感！在沙池，我問孩子們：“小朋友，今天你們想怎么玩呢？”“我想挖個地道、我想挖條小河、我想做一個大蛋糕、我想蓋個大高樓！”孩子們想得很多……</p><p><br></p> <p> 初步識沙_挖洞</p><p>剛開始孩子玩沙只會挖洞。</p> <p>三個孩子用工具正在挖洞，譚昕濤小朋友走過來問：你們這里有一個寶藏嗎？</p> <p>孩子們在玩的過程中發(fā)現(xiàn)干沙不能用模子做出東西，我就引導(dǎo)他們濕沙是不是可以。于是有的孩子拿著小桶等工具去打水，終于做出小魚、蛋糕等各種造型，高興極了。</p> <p>在雨后的第二天，孩子們又來到了沙池，充分認(rèn)識到濕沙挖的坑更深，更容易成型。</p> <p>孩子們在玩的過程中又感知道了沙的粗細(xì)。</p> <p>孩子們在玩的過程中學(xué)會了分工，合作。</p> <p> [游戲解析]</p><p> 玩沙是孩子們非常感興趣的游戲。在玩沙游戲中，教師通常讓孩子直接操作，不會給予過多的指導(dǎo)，也不提過多的要求，以讓孩子充分自主地游戲，處于“我想玩，我要玩”的狀態(tài)。只有當(dāng)孩子碰到問題時，教師才適時介入，放手讓孩子去探索。</p><p> 玩沙游戲還能培養(yǎng)幼兒的自制力，堅持性，自覺性等意志品質(zhì)，能使幼兒在游戲中，逐步領(lǐng)會合群、協(xié)作、耐勞等要求，自覺地遵守游戲的規(guī)則，表現(xiàn)出極大的耐性和超常的毅力，更好地鍛煉了幼兒的道德品質(zhì)。</p>