<p> 為了促進(jìn)黃石港區(qū)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，促進(jìn)教研訓(xùn)一體化建設(shè)，引導(dǎo)廣大青年教師深鉆教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，市府路小學(xué)積極響應(yīng)港區(qū)教研室通過以賽帶訓(xùn)的方式，承辦“2020年黃石港區(qū)小學(xué)語文閱讀教學(xué)評比活動”。</p><p><br></p><p> 2020年12月2日和3日兩天，共有13節(jié)優(yōu)質(zhì)賽課在我校五樓錄播室順利開展，黃石港區(qū)教育發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)專家暨區(qū)屬各兄弟學(xué)校教師積極參與本次活動，反響熱烈。</p> 積極備賽，齊助力 <p><span style="font-size: 18px;"> </span>本次活動取得圓滿成功得力于黃石港區(qū)教育事業(yè)發(fā)展服務(wù)中心語文學(xué)科管穎暉的悉心指導(dǎo)；得力于市府路小學(xué)曹竹校長和劉莉副校長引領(lǐng)的市府路小學(xué)語文教研團隊為此次活動進(jìn)行全面布局，為整個賽課活動做好詳細(xì)合理的準(zhǔn)備；得力于港區(qū)各校語文教研團隊前期通過校內(nèi)賽課的形式遴選出優(yōu)秀教師參加港區(qū)賽課，各團隊通過研讀課標(biāo)、深耕教材、更新理念、提升素養(yǎng)。</p> <p> 全體參賽教師于12月1日下午來到市府路小學(xué)，在教科處辦公室參與了抽簽。確定授課班級，見學(xué)生，拷課件，為第二天的賽課做準(zhǔn)備。</p> 沉著應(yīng)賽，出精彩 <p> 參加展示的老師們充分運用信息技術(shù)，結(jié)合學(xué)科的特點，有效整合資源，設(shè)計創(chuàng)新、貼切的教學(xué)環(huán)節(jié)，使得課堂更加生動活潑、課程內(nèi)容更加豐富多彩，體現(xiàn)了教學(xué)手段現(xiàn)代化、教學(xué)方式多樣化、教學(xué)活動情景化，充分展示了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。</p> <p>1、《聆聽大自然的聲音》</p><p> “不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂”，花湖小學(xué)李皓老師優(yōu)美動聽的朗讀拉開了此次賽課活動的序幕。學(xué)生們聆聽大自然的聲音，感受微風(fēng)和狂風(fēng)，感受大自然帶給我們的美妙！</p> <p>2、《父愛之舟》</p><p> 市府路小學(xué)楊岱云老師用潤物無聲的牽引，帶著學(xué)生走入作者的年代，咀嚼父愛深情。學(xué)生們在共鳴中體悟，每一個人的心中都畫出了一只“父愛之舟”。一堂好課，激起了學(xué)生流淌在血液里的愛和溫暖。</p> <p>3、《伯牙鼓琴》</p><p> 高山流水遇知音，破琴絕弦不復(fù)彈。一曲腸斷無處覓，千古絕唱永流傳。中山小學(xué)劉會陽老師帶領(lǐng)學(xué)生在朗讀中反復(fù)品味語言，加深對知音情懷的體會，真切感受字字句句吐衷腸。</p><p><br></p> <p>4、《長相思》</p><p> “山一程，水一程”旅程艱難又曲折，“風(fēng)一更，雪一更”，凄寒苦楚而難眠。市府路小學(xué)柯蕾老師，引領(lǐng)學(xué)生走入宏闊景觀中去，感受情思深苦的綿長心情，體會著詞人心思甚微。</p> <p>5、《司馬光砸缸》</p><p> 老虎頭小學(xué)鄒娜老師帶領(lǐng)學(xué)生讀著這個智慧小故事，感受司馬光的聰穎機智、沉著冷靜。還習(xí)得學(xué)文言文的方法：組詞法，借助注釋，聯(lián)系上下文，看插圖等。學(xué)會方法，不畏懼文言文。</p> <p>6、《牛和鵝》</p><p> 童年??！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。武黃路小學(xué)的陳曉芳老師帶領(lǐng)學(xué)生們回味作者的童年，還教孩子們從不同角度給文章做批注。</p> <p>7、《慈母情深》</p><p> 廣場路小學(xué)的柯任潔老師用激情激發(fā)學(xué)生理解課文，感受母親的愛子深情。當(dāng)閱讀達(dá)到高潮，當(dāng)內(nèi)心變得洶涌澎湃，學(xué)生們情不自禁感恩母親，課堂真的升華了。</p> <p>8、《王戎不取道旁李》</p><p> 這個故事告訴我們要仔細(xì)觀察，善于思考，根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷。中英文學(xué)校的紀(jì)海宴老師用通順的推理，平實的語言，向?qū)W生們娓娓道來，既巧妙又深刻。</p> <p>9、《盤古開天地》</p><p> 沈家營小學(xué)李艷芳老師帶領(lǐng)學(xué)生感悟神話故事的神奇，又關(guān)注語言表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想，邊讀邊議，抓住關(guān)鍵句段品詞析句。在讀中感悟方法，在讀中欣賞提升。</p><p><br></p> <p>10、《父愛之舟》</p><p> 廣場路英才小學(xué)袁澤俊老師用他的視角解讀了文中父親的形象，引導(dǎo)學(xué)生們從一件件事情發(fā)現(xiàn)父愛的質(zhì)樸深沉。飽含深情的朗讀帶學(xué)生入情入境，剖析文章的情感和意蘊。</p> <p>11、《狐貍分奶酪》</p><p> 這篇寓言小故事生動有趣，蘊含道理。武漢路小學(xué)張潔老師用活潑生動的語言，帶著學(xué)生讀得生動、說得生動，從而讀懂寓意。</p> <p>12、《大自然的聲音》</p><p> 楠竹林小學(xué)費小方老師用飽含感情的朗讀，向?qū)W生們展現(xiàn)了這篇美文。讓人不僅聽到了大自然的聲音，也看到了樹林、小雨、屋頂、窗戶……多感官品讀課文。</p> <p>13、《掌聲》</p><p> “愛”是什么？江北學(xué)校杜紅艷老師以樸實無華的語言，道出一個感人的故事。學(xué)生們感受兩次“掌聲”帶給英子的內(nèi)心變化過程，體會其中的人文內(nèi)涵。</p> 專家點評，促成長 <p> 活動評委由湖師大教授、其他區(qū)的教研員和各校語文學(xué)科主任組成，區(qū)屬各學(xué)校教師積極參與聽、評課活動，反響熱烈。專家們精彩、獨到的點評，令所有人折服，我們從她們的身上不僅收獲到了“魚”，更收獲到了“漁”。</p><p> 老師們認(rèn)真聽課，積極交流，熱烈討論，收獲了教學(xué)技能和方法，打開了思路，創(chuàng)新了思維。</p><p><br></p> <p> 此次比賽不僅為青年教師搭建了一個展示能力、尋找差距、謀求提升的平臺，而且培養(yǎng)出一批很有潛力的教學(xué)新秀，推進(jìn)了區(qū)內(nèi)語文教師對課堂教學(xué)的研究和探討，為促進(jìn)我區(qū)教師的專業(yè)成長、推動教育教學(xué)改革起到了積極作用，達(dá)到了大賽的預(yù)期效果與目標(biāo)。</p><p><br></p><p> 學(xué)無止境，教無止境，研無止境。老師們將會在教育教學(xué)的路上，初心不變，熱心不減，砥礪前行！</p>