<p>寒冷冬日暖融融</p><p>求真問道集團人</p><p>白駒過隙悄結(jié)束</p><p>不負教育不負生</p> <p> 為全面提高期末復習質(zhì)量，充分集合集團校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，提升各校數(shù)學和語文復習課教學水平，充分發(fā)揮牽頭學校教師在集團化教研活動中的引領(lǐng)和帶動作用，追求課堂煥發(fā)出昂然的生機活力，實現(xiàn)教育共同發(fā)展的良好局面，以集團教研聯(lián)動為平臺，以優(yōu)秀教師為主導，以教室為研究室，零距離地接觸課堂教學，面對面的與教師互動，切實提高教師的教育教學水平。2020年12月3日在東港市教師進修學校的大力支持和幫助下第三教育集團在碧海小學進行了“單元復習課”研討活動，進修學校教研員楊靜老師和趙曉坤老師親臨現(xiàn)場指導工作，集團八家單位一百多位教師參加了此次活動。</p> <p> 活動由第三教育集團牽頭學校碧海小學副校長郝忠麗主持，并就集團化辦學前期準備工作做了介紹和說明。</p> <p> 為了使示范課收到實效，碧海小學張嬌和張麗兩位老師通過精心的課前準備 ，扎實的課堂教學，呈現(xiàn)出了兩堂清晰、扎實、動靜結(jié)合而又精彩紛呈的課堂。教師或聲情并茂導入新課，引導學生進入文本的學習;或有效利用多媒體，點燃了學生的學習激情;或讓孩子靜心思考，引導學生分析理解重點知識；教師教學手段多樣，展示了高超的教學水平，取得良好的教學效果，學生對課堂內(nèi)容也表現(xiàn)出濃厚的興趣，讓學生在快樂的學習氛圍中得到發(fā)展。</p> <p>“他山之石可攻玉”。教研活動可以相互學習并借鑒別人的經(jīng)驗、理念、教學方法，通過教研交流會使我們仿佛有豁然開朗的感覺。學源于思，思源于疑，小疑則小進，大疑則大進，每次的教研要研究我們教學中所遇到的問題，即帶著問題去教研，充分發(fā)揮教研的時效性。</p> <p> 兩節(jié)課后教研員楊靜和趙曉坤老師分學科對執(zhí)教教師的課堂進行了深度的研究，從不同的角度對課例進行了精準的點評，充分肯定了執(zhí)教教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學理念，并為在場的每一位教師提出了寶貴的教學成長建議，也指明了今后的教學方向。</p> <p> 石本無華，相擊而發(fā)靈光；水本無波，相蕩而起漣漪。此次集團校內(nèi)聯(lián)合教研活動，為集團校的教師們提供了學習與鍛煉、分享與交流的機會，我們將繼續(xù)嘗試創(chuàng)新教研模式，打破地域局限，提升教研的境界與格局，致力于推動既“各美其美”更“和美與共”的教育教學大發(fā)展!</p>