【吳川教研系列】

鄧玉瑚

以教促研，教無止境 主辦：吳川市教師發(fā)展中心承辦：吳川市塘尾街道楊屋小學 　　為了更好地開展教學教研工作，以提高教學質(zhì)量、提升教師專業(yè)素質(zhì)為目標，積極推進課堂教學改革。吳川市塘尾街道楊屋小學的老師們肩負著吳川市教師發(fā)展中心教育教研的光榮使命，懷揣滿腔的熱情，在這片熱土上整裝待發(fā)…… 　　教而不研則教必失之膚淺，研而不教則研必失之深晦，只有教與研的完美結(jié)合才能達到教學的更高境界。2020年12月1日，沐浴在冬日一縷溫暖的陽光下，吳川市塘尾街道楊屋小學拉開此次教研活動的序幕。 　　千里之行，積于跬步；萬里之船，成于羅盤。披著冬風，學識淵博，對工作一絲不茍的塘尾中心小學袁劍平校長帶領(lǐng)著陳康年專職副校長和梁國銳副書記早早就蒞臨我學校指導工作。 　　在這個特殊日子里，我們榮幸邀請到吳川市教師發(fā)展中心教研部容偉文主任和張的玲副主任為我們現(xiàn)場指導。 　　各兄弟學校領(lǐng)導老師們心中帶著一份對語文教育事業(yè)的執(zhí)著追求，也齊集在這里。 乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 語文篇 　　如約而至，首先為我們授課的是我校二年級年輕有為的吳金超老師。他給我們帶來了《難忘的潑水節(jié)》。 領(lǐng)導，老師們在認真聽課。 　　第二節(jié)課是落落大方，教學經(jīng)驗豐富的柯丹老師為我們帶來三年級的《海濱小城》 　　展示課上，孩子們都特別認真，一個個坐得端正，展現(xiàn)出他們對待學習的態(tài)度。 　　評課活動中，老師們侃侃而談，把自己深思熟慮后的意見毫無保留地與同事們分享，可謂是“仁者見仁，智者見智”，為大家呈現(xiàn)了一場思維盛宴。 　　容偉文主任充分肯定了這兩堂課的優(yōu)點，也指出了不足之處，真誠的提出了自己的教學設(shè)想。張的玲副主任的課后分析以及對課改的講解讓老師們受益良多，之后張主任就課例作了《單元整體教學，有序落實語文素養(yǎng)》的專題講座。張主任的一番話恍如在我們面前打開了一扇窗，讓我們呼吸到了更新鮮的空氣，更透切地領(lǐng)悟了語文的教學理念與教學目標，教學環(huán)節(jié)，讓老師們明白，在教學中既要吃透課標和教材，也要去深刻的鉆研教材，科學合理利用教材。 　　陳康年專職副校長和梁國銳書記的肯定與關(guān)懷，讓每一位老師不僅感受到了領(lǐng)導對教研的重視，更得到了切實可行的指導。我校教師將遵從教研室領(lǐng)導專家的意見和指導，在實踐中不斷進步，共同推進教學，不斷提升教育質(zhì)量！ 　　會后張的玲副主任給我們的推薦課老師頒發(fā)榮譽證書。 教師的成長并不是一蹴而就，需要自己的積累和努力。 數(shù)學篇 博觀而約取,厚積而薄發(fā)。 　　不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸。時代在進步，我們教師也不能停止前進的腳步，我們不忘初心，砥礪前行！我們要將教研活動多樣化，不斷地在教研活動探討中進步。在收獲和進步中開始了我們第二天的教研活動。 　　今天蒞臨我校指導工作的是吳川市數(shù)學教研理事、建興小學陳建華副校長。 各兄弟學校的領(lǐng)導老師們也紛紛趕來支持和指導。 　　我們今天跟隨一年級的歐康蓮老師一起學習《古人計數(shù)》。歐老師雖然年輕，卻能準確把握教材，深入淺出突破重難點，展現(xiàn)了老師的良好的個人素質(zhì)。 　　聽課是教師專業(yè)成長不可或缺的一種常規(guī)的研究形式。隨著課程改革的不斷推進和深入，越來越多的教師已經(jīng)深刻地認識到聽課對自己專業(yè)成長的重要意義?？蠢蠋焸冋J真做筆記的樣子真可愛。 　　李香梅老師執(zhí)教的二年級數(shù)學《分香蕉》的展示課中，利用學生喜歡的動物故事引入新課，讓數(shù)學融入生活，學生有了生活經(jīng)驗，既喜歡，又能很好地發(fā)揮自己的智慧，增強了學習興趣。 　　 　　一下課，袁劍平校長就開始對這兩節(jié)數(shù)學課提出了科學的教學理念。老師們都聽得津津有味，在老師們頻頻點頭中充滿了濃濃的教研味道。 　　歐康蓮老師和李香梅老師就自己的展示課談了自己的授課理念，思路和課后感悟反思。 　　課后，聽課老師和領(lǐng)導們進行了暢所欲言的交流。大家各抒己見，充分肯定了此次教學堂課的優(yōu)點，也指出了不足之處，真誠地提出了自己的教學設(shè)想。 　　陳建華副校長對這兩節(jié)課給予充分肯定。課堂目標明確，講解透徹，重點突出，活動多樣，孩子們積極參與，課堂氣氛活躍，課堂學習效率高！并且有大量的動手操作，讓學生思維能力，動手能力，表達能力都得到一定的訓練。值得學習！ 　　陳建華副校長受吳川市教師發(fā)展中心委托代領(lǐng)導為李香梅老師頒發(fā)榮譽證書。 　　學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。課堂教學亦是如此。多一次教研，就多一份收獲。 英語篇 　　清晨的風輕拂著冬陽里明媚的一天。我們迎來了英語課的教研活動。 　　袁劍平校長連續(xù)三天深入課堂教學第一線，進課堂促提升。 今天迎接的是在英語教學工作中德高望重，和藹可親的教研員朱顯愿老師蒞臨我校指導工作。 　　溫柔可親的楊康群老師的英語課堂非常有趣味性，又能活躍課堂氣氛，讓孩子們樂中學，學中樂。 　　認真負責的凌上康老師為了讓學生在快樂中學習，充分運用多媒體教學，設(shè)計了各種有趣的教法，提高了學生學習英語的興趣。小組合作展示表演對話，鍛煉了學生的口語交際能力。 　　看到領(lǐng)導和老師們專注聽課的神情，更是給我們帶來莫大的鼓舞。我們相信在學校領(lǐng)導的引領(lǐng)和幫助下，小學英語教研組的活動會越辦越好。 　　課后老師分享了自己的教學設(shè)計思路，并結(jié)合自己的教學實踐暢談了教學反思。 　　聽課的老師們進行了交流研討，評課老師們指出了本節(jié)課的亮點，同時也指出了本節(jié)課存在的不足。通過聽評課讓參與的老師受益匪淺。 　　朱顯愿老師給予兩位授課老師精準的點評之后，并向英語教師提出如下要求：第一，我們要充分處理好，利用好教材，但不能拘泥于教材；第二，要注重培養(yǎng)的學生的核心素養(yǎng)和學生的興趣愛好；第三，要調(diào)動好學生的積極性，讓學生積極參與課堂，提高教學效率；第四，讓學生按照內(nèi)容排序，掌握課文的總體框架，且注重學法的指導。 　　塘尾中心小學專職副校長陳康年對歷時三天的教研活動總結(jié)：多謝吳川市教師發(fā)展中心對塘尾教育的關(guān)懷和指導；多謝楊屋小學為今次活動提供優(yōu)質(zhì)的教研教學平臺；多謝各位積極參與教研的老師。并告訴大家，本次教研活動是每一位教師揚帆起航的大舞臺，希望通過教研活動，增強團隊教研的凝聚力，營造出更加濃厚的研討氛圍，促進教師的專業(yè)成長，進一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為提高塘尾街道的教學質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。 朱顯愿老師為凌上康老師頒發(fā)榮譽證書。 　　春風能拂起一池瀲滟波瀾，教研能激起一腔智慧情懷。研討活動結(jié)束后，老師們還是依依不舍虛心請教朱老師一些學術(shù)問題。 　　在主持人的一聲"這次的教研活動到此圓滿結(jié)束"的結(jié)束語中，此次教研活動正式落下了帷幕。本次教研活動達到了預期效果，這有賴于塘尾街道兄弟學校的交流與合作，更歸功于教師發(fā)展中心的領(lǐng)導、專家們和中心小領(lǐng)導的精心指導。這次教研活動，是一次思想的碰撞，理念的交流，是相互學習，提升自我的有效平臺，有力地促進了教師的專業(yè)成長。 　　這次的教研活動是我們新的起點、新的挑戰(zhàn)、新的開始、新的擔當、新的作為。我們更堅信，有吳川市教師發(fā)展中心的堅強領(lǐng)導，有塘尾中心小學領(lǐng)導們正確指導，有楊屋小學肖天校長事無巨細，事必躬親的帶領(lǐng)下，加上我們楊屋小學全體老師們的辛勤努力，楊屋小學明天一定會更加美好，一定會充滿更多的希望和可能！ 教書我們?nèi)栽诼飞?lt;/p>只為當初的夢想 育人我們?nèi)栽诼飞?lt;/p>只為春天的綻放 以課改之心仰望星空穿越亙古的課堂在研討中延續(xù)教育的輝煌