<p> 先鋒小學秉承科研興教、科研興校原則，在打造真諦課堂、優(yōu)化學習方式的同時，鼓勵老師積極進行課題研究，將課堂與課題研究結(jié)合起來。為了更有效地提高課題研究效果，解決課題研究中的問題，2020年12月4日下午，學校舉行了課題調(diào)度暨課題培訓會議，各課題主持人和部分參與人參加了會議。</p> <p> 王校長從課堂問題入手，明確了課題研究的切入點，指出要著眼于打造魅力課堂而進行課題研究！</p> <p> 會議由科研主任趙彥芬主持。會議議程有四項內(nèi)容：一、介紹學校目前立項的區(qū)級小課題及區(qū)課題立項率。二、各主持人匯報課題研究目標和研究內(nèi)容。三、結(jié)合具體課題內(nèi)容進行專項培訓。四、明確下一步科研要求。五、王校長指導。</p> <p> 趙老師介紹了今年課題立項情況，指出了課題立項形勢嚴峻，要踏實認真做好申報表的撰寫以及扎實進行研究。</p> <p> 各課題組介紹了課題的研究目標和研究內(nèi)容！</p> <p> 趙老師結(jié)合自己的小課題進行了課題名稱、課題界定、研究目標和研究內(nèi)容的專項培訓！以作文舉例，指出了什么是研究目標、研究內(nèi)容，明確了二者的一致性。</p> <p> 為保障研究扎實有效，趙老師提出了下一步研究的具體要求，并每人發(fā)一個筆記本進行專題學習，記錄學習筆記、研究隨筆、靈感、反思等。</p> <p> 王校長根據(jù)各課題匯報情況進行指導，指出小課題研究面要小，要立足于學生、立足于課堂教學進行課題研究，找準研究途徑，扎實開展研究，同時，做好相關(guān)內(nèi)容的學習，在學習中反思，在反思中改進課堂教學，保障研究成果真實有效。</p> <p> 先鋒小學科研氛圍濃厚，相信老師們在踐行向真教育、打造真諦課堂的同時，將繼續(xù)進行各級課題研究，以科研提升課堂教學質(zhì)量，用課堂促進課題研究成效，繼續(xù)打造有溫度的科研！</p>