<p>“角的初步認(rèn)識(shí)”是人教版二年級(jí)上冊(cè)中的內(nèi)容，是小學(xué)階段“圖形與幾何”領(lǐng)域的一個(gè)重要內(nèi)容?！敖堑闹R(shí)”是學(xué)生初次接觸，但是角與實(shí)際生活卻有著密切的聯(lián)系，生活中很多物體都有角，二年級(jí)學(xué)生雖然沒有形成角的概念，但能初步辨認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活中的很多角，雖對(duì)角有一些朦朧的認(rèn)識(shí)，但與數(shù)學(xué)中的角還有一定的差距。角的概念具有較高的抽象性，對(duì)缺乏感性經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說，確是一大難題。</p><p> </p> 角的自我介紹 <p>為了讓學(xué)生能夠更好更快的掌握角的概念，啟明小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)組織了一系列數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。</p> 實(shí)踐活動(dòng)一 <p>所聞所見——畫筆???記錄</p><p>通過這次手抄報(bào)活動(dòng)，既鍛煉了孩子們動(dòng)手操作的能力，使他們感受到了數(shù)學(xué)的知識(shí)性與趣味性，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的靈活性與教育性，又增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，在激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性方面起到了推動(dòng)作用。 </p> 實(shí)踐活動(dòng)二 <p>折一折、摸一摸、疊一疊、比一比等實(shí)踐活動(dòng)，形象直觀的呈現(xiàn)出了角的性質(zhì)，從而加深對(duì)角的兩條基本性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的構(gòu)建。</p> <p>學(xué)生在三角板上摸角、用圓形紙創(chuàng)造角，用小棒做角，畫角等活動(dòng)，讓學(xué)生愉快、積極地參加到老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)造的不同教育情景中，引導(dǎo)學(xué)生的眼、手、腦、口等多種感官參與知識(shí)課堂，在實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)歷知識(shí)形成過程。從而建立起角的表象，豐富了對(duì)角的認(rèn)識(shí)，發(fā)展了空間概念，真正體現(xiàn)了新課標(biāo)提倡的“讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型的過程”這一理念。</p> <p>宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。</p>