<p> 細(xì)細(xì)品味“匠”的內(nèi)涵，不僅指代具有熟練技藝的人，更賦予“靈性、巧妙”之意，“匠”的技又是通往藝的必經(jīng)之路，為師者必有匠心，并在此基礎(chǔ)上形成自我風(fēng)格，才能慢慢成為教育教學(xué)的“藝術(shù)家”。</p><p> </p> <p> 我們身邊就有這么一位獨(dú)具“匠心”的海燕，她就是金華市站前小學(xué)，三（3）班班主任，滕海燕，一只更勇敢、更高傲的海燕，在怒吼的大海上，不懼猛烈的暴風(fēng)驟雨！她所帶的班級(jí)在婺城區(qū)畢業(yè)班統(tǒng)考之中，各門學(xué)科都名列前茅，她所任教的語文更是拔得了頭籌！</p> <p> 常言道，愛自己是人，而能無私的愛他人的才是神，她就要做那個(gè)最美的神，從教31年，擔(dān)任31年的班主任，擔(dān)任31年的語文老師。31年工作，任勞任怨，盡心盡職。她愛她的工作，愛她的學(xué)生，愛她的家長(zhǎng)，愛她的同事，愛她的家人，31年中尊重每一位學(xué)生，尊重每一位家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)每一位同事。</p> <p> 在同事們的眼里，她是柔情似水的大姐姐，亦或是慈愛可親的媽媽， 是學(xué)生滿滿的幸運(yùn)，也是同事精進(jìn)途中的指路人，她用自己的真誠(chéng)換來同事們的肯定與信任。</p> <p> 家長(zhǎng)眼中，她是孩子未來與希望的定心丸，火眼金睛的拼命三郎，課堂上，她是嚴(yán)師，嚴(yán)謹(jǐn)犀利，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求；生活中她是慈母，孩子學(xué)習(xí)生活上的苦惱、家長(zhǎng)的焦慮、還是家庭瑣碎，盡顯無微不至，是最溫暖的港灣。</p> <p> 洪辰麒爸爸：滕老師雖然表面讓人感覺說話直爽、大大咧咧，其實(shí)內(nèi)心還是很細(xì)致的。很多時(shí)候雖然嘴上說著孩子的種種不是，其實(shí)都是在盡職盡責(zé)的幫助他們，一次次責(zé)罰也是一次次的在幫助他們克服自我，拉著他們回歸正軌。對(duì)我們家長(zhǎng)來說，她也是一個(gè)好老師，在過去半個(gè)多學(xué)期里，我真的跟她學(xué)到了很多。短短三個(gè)月時(shí)間，我的孩子進(jìn)步很大。上課認(rèn)真，發(fā)言積極，做作業(yè)比以前快多了，成績(jī)也有了很大的提升。最近感覺到孩子的自信心也明顯增強(qiáng)了很多。真的要謝謝滕老師！</p> <p> 吳俊賢媽媽：我眼中的滕老師是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子嚴(yán)格要求的班主任，她把全部精力都放在班里孩子們身上。用自己的一言一行，以身作則感染每一個(gè)學(xué)生，孩子們?cè)谒膸ьI(lǐng)下，學(xué)習(xí)勁頭十足。我眼中的滕老師更是一個(gè)處處關(guān)心孩子，為孩子著想的好老師。有段時(shí)間我家孩子在課堂上心不在焉，臉上也很少露出笑容。她問了孩子得知是因?yàn)榘职謰寢尦臣懿婚_心，滕老師便及時(shí)和我們溝通，她像知心姐姐開導(dǎo)我們不能把壞情緒帶著孩子。我們也馬上意識(shí)到了自己的問題，及時(shí)改正。孩子又恢復(fù)了原來的開朗。有她帶領(lǐng)我們的孩子，我們就像吃了“定心丸”，我們很信任她！</p> <p> 嚴(yán)逸凡媽媽：滕老師在我心目中是一位“嚴(yán)師慈母”，她對(duì)每一個(gè)孩子都嚴(yán)格要求，任何偷懶、懈怠都逃不過她的“火眼金睛”。她對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，全力以赴做到最好，是出了名的“拼命三郞”。課后，滕老師又從嚴(yán)師變成了慈母，無論是孩子學(xué)習(xí)生活上的苦惱、家長(zhǎng)的焦慮、還是家庭瑣碎，滕老師都會(huì)成為大家最溫暖的港灣。能遇到這樣一位嚴(yán)格又慈祥的好老師，真是孩子一輩子的幸福！</p> <p> 陳子謙媽媽：我很幸運(yùn)我兒子能遇到滕老師這樣負(fù)責(zé)任的好老師。在我的眼里，她就是一位萬能型的老師。她不僅教會(huì)我兒子很多知識(shí)和做人做事道理，還教會(huì)了我做各種面食。其實(shí)滕老師更像我們家長(zhǎng)的姐姐，在空余時(shí)間我們家長(zhǎng)也會(huì)和滕老師一起爬山賞景探討人生。在家長(zhǎng)面前，她從來沒有當(dāng)老師的架子，每天都和我們嘻嘻哈哈。所以對(duì)于我來說這六年一晃就過去了，雖然兒子畢業(yè)好幾年了，但是我和滕老師還是經(jīng)常聯(lián)系，經(jīng)常開玩笑，很多時(shí)候一聊都能到半夜。她就是我心中的好老師，我眼中的好朋友，好姐姐！</p> <p> 陳博聞媽媽：滕老師是我兒子小學(xué)六年的班主任和語文老師，在我看來，她是老師，但有時(shí)是保姆，有時(shí)是清潔工，有時(shí)像導(dǎo)演，有時(shí)又是教練……她事無巨細(xì)，操心的事太多太多！她是我兒子的向?qū)?，是她一直帶領(lǐng)著我兒子進(jìn)入知識(shí)的海洋，教會(huì)他如何為人處事。我為孩子能遇到這樣的好老師而慶幸！</p> <p> 陳俊樺爸爸：犀利的教學(xué)風(fēng)格，嚴(yán)厲而不失溫柔，高度負(fù)責(zé)任和高要求的態(tài)度背后又充滿了對(duì)孩子們的深深的愛，平凡的崗位成就了不平凡的情操！</p> <p> 在孩子們眼里，滕老師就是代表著包容、理解和鼓勵(lì)的女神，她走進(jìn)了學(xué)生心里，因?yàn)樗衙恳淮魏蛯W(xué)生近距離接觸，當(dāng)成走進(jìn)其心靈深處的“儀式”，“泡班”更使育人變成一種不留痕跡的“繞指柔”，對(duì)學(xué)生流露真情，表達(dá)真愛。</p> <p> 她專注學(xué)生、專注教材、專注自身，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)出發(fā)，巧妙構(gòu)思，精心設(shè)計(jì)，化有形于無形，讓教學(xué)育人走進(jìn)學(xué)生心里，專注、走心。</p> <p> 她從不固守已有的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，反而不斷提升對(duì)教育的理解，靈魂的融入以及風(fēng)格的變幻，因?yàn)樗钪鎸?duì)的是時(shí)代變化的生命，是培養(yǎng)面向未來的人才，所以她依然保持開放的心態(tài)，接觸新學(xué)術(shù)、新理念、新變化，為學(xué)生的核心素質(zhì)和健康發(fā)展而教！</p> <p> 為師之道沒有終點(diǎn)，為師之愛沒有邊界。站好三尺講臺(tái)，守住三千桃李，堅(jiān)守初心，滕海燕老師，她用學(xué)識(shí)與才干豎起了人民教師的旗幟，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)展示著當(dāng)代教師隊(duì)伍的芳華。</p>