<p> ——記蒿咀鋪鄉(xiāng)中心小學第十四周“相約星期五”</p> <p> 為了加強對小學生計算能力的培養(yǎng)，為后期的學習和生活奠定良好的基礎，小學數(shù)學教師有必要加強對小學生計算能力的培養(yǎng)，不斷探索新的教學模式和教學方法，提升其教學的有效性。 蒿咀鋪鄉(xiāng)中心小學于2020年12月4日下午15時在二樓會議室舉行了由劉曉燕老師主講的《淺談小學數(shù)學計算能力的培養(yǎng)》專題講座。</p> <p> 劉老師本次講座主要將自己多年在數(shù)學教學中總結的經(jīng)驗和在座老師進行了分享交流，圍繞“小學生計算出錯的原因、培養(yǎng)計算能力的教學策略”等話題，結合自身教學實際進行了闡述。</p> <p> 劉老師對小學生計算出錯的原因進行了分析，總結出不良的學習習慣、對于計算法則、概念或運算順序沒有很好的掌握、思維定勢的影響、非智力因素的作用的四點原因。</p> <p> 對此，根據(jù)實際教學情況體提出了教學策略，學生要切實掌握有關計算的知識，弄清算理，以理驅法加強口算，重視筆算，學會估算，注重練習； 講究實效練習要有針對性，針對本節(jié)課的重難點設計相應的習題。練習要有層次性，要針對不同的學生設計有層次，有梯度的習題；練習要有對比性，設計易混、易錯的習題，通過對比讓學生切實掌握不同類型題目的計算方法。讓學生養(yǎng)成認真審題、驗算的好習慣，教師要做好示范和表率善于總結經(jīng)驗，歸納方方法。</p> <p> 接下來，劉曉燕老師用鄭毓信教授的一句名言對講座進行了總結：“我們所追求的不應是‘學校教學’向‘日常教學’的簡單回歸，而應是兩者在更高層次上的整合”！</p> <p> 最后，沈校長做了總結講話，劉老師的經(jīng)驗讓人意味深長、受益匪淺，劉老師進行數(shù)學學科專題講座，分享了好的教學方法，彌補了我們在數(shù)學教學中的短板，切實提高我校教師教學水平。</p>