這是一個團結奮進的班集體，一個溫馨和諧的大家庭，46位活潑可愛，浪漫天真的孩子是這個溫暖大家庭中的成員。 在最閃亮的年紀我們走到了一起，是對知識的渴求，對夢想的憧憬，我們成為了一家人！這就我們——<b><font color="#ed2308">四小深業(yè)分校一年級1班。</font></b> 班徽是班級文化的象征，也是整個班級精神的提煉。1（1）班班徽的顏色簡單鮮明，純潔的藍色，熱情的黃色，藍白相映的外圈，藍黃結合的中心圖案，這幾種簡單的原色碰撞在一起，寓意深刻。 班徽的底部是一雙張開的手，分別代表著1（1）班孩子們的爸爸媽媽和老師，共同托起孩子們的未來。 班徽的上部是一條半月狀橫幅，代表著蔚藍的天空，班級口號“勤學、樂思、團結、友善”嵌入其中。 班徽的中心圖案是一朵快樂的太陽花，代表著1（1）班的文化精神—積極向上、陽光、熱情?；ò甏碇?6名學生，大家緊緊地圍繞在班級文化的周圍，同心協(xié)力，用自己的言行來詮釋班徽所賦予的意義：我們是健康向上的太陽花，我們是富有凝聚力的陽光班級！ 站在1（1）班教室外的走廊，映入眼簾班級外墻文化，讓人禁不住多看幾眼。群星薈萃展區(qū)、才藝展示園地、讀書及寫作園地、美術作品展、書法展等，體現(xiàn)了1（1）班健康向上的班級風格。 疫點疫滴小妙招、防疫兒歌我會唱……班級門口的板塊中處處盡顯出防疫文化。 走進1（1）班的教室，窗臺上一盆盆植物正在靜靜地生長。有象征著堅韌善良的綠蘿，有象征著開朗熱情的太陽花，有象征著純潔平靜的紅掌，這些都會讓人眼前一亮。若是小立片刻，一種神清氣爽，心曠神怡的感覺油然而生，這就是我們班的植物角。它綠意盎然，它生機勃勃,它能帶給你一份寧靜，一份安謐。 這里是1（1）班的小書吧。100余本圖書整齊有序地排放在書架上，這是1（1）班主任沈老師放棄午休的時間，一本一本的整理上架。小書吧的書籍種類齊全，包括自然類、勵志類、百科問答類、科幻類等。課余時間，孩子們或專心閱讀，或凝神靜思，或分享交流的畫面已經成為1（1）班一道亮麗的風景線。 老師還特別為孩子們設計了圖書醫(yī)院、圖書公約和好書推薦。那究竟圖書醫(yī)院是干什么呢？ 垃圾分類是什么？為什么要將垃圾分類呢？帶著這些問題我們1（1）班創(chuàng)設了垃圾分類衛(wèi)生角。通過DIY圖片制作、粘貼，讓同學們懂得可再回收的垃圾變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，做好垃圾分類,更是每個孩子、每位教師、每位家長義不容辭的責任! 大家一定按照要求擺放勞動工具，讓我們所有勞動工具按時回“家”，愛惜它們，給它們一個溫馨的“家”，幸福的港灣。 這里有勤勞的小蜜蜂，游飏尋芳，蜜蜂代表著我們敬愛的老師，收集如花粉般的知識，為孩子們提供甜美的成果，用自己的辛勞和智慧，陪伴孩子們成長。這里還有孩子們想對老師說的話，一張張繪畫承載著孩子們對未來美好的期盼和愿望，匯成美麗的中國夢。 生活在這樣一個溫暖的集體中，孩子們是快樂的，老師是滿足的！孩子們，愿你們一直這么快樂下去！愿你們多年以后，回憶小學時代，可以驕傲地說出我們是1（1）班！