<p> 為了追求高品質(zhì)特殊教育辦學(xué)思想，努力使我市特殊教育推向更高層次，12月3日下午，日喀則市特殊教育學(xué)校開展了建校十周年慶典暨特殊教育專題研討會。會議以“特殊學(xué)校教學(xué)管理與課堂變革”為主題，立足陣地、聚焦課堂，交流探索殘障兒童潛力開發(fā)、功能補償教育以及特殊教育學(xué)校建設(shè)管理的發(fā)展與困惑。各地市特殊教育學(xué)校校長、各縣級教育局領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)小學(xué)校長、我校領(lǐng)導(dǎo)及部分教師代表參會。</p> <p> 此次專題研討會從我校扎西央宗副校長的主題交流《尊重差異 和而不同》開始。扎西央宗校長首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及特教同仁們長期以來對日喀則市特殊教育工作的關(guān)心支持。繼而從我市特殊教育基本情況、隨班就讀工作的開展以及我市送教上門情況和面對的困惑出發(fā)討論特殊教育的安置及教學(xué)管理。交流中提出要客觀正確的認識殘疾學(xué)生，引起各地市特校領(lǐng)導(dǎo)及縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和在坐老師的共鳴，激勵更多教育人堅定地行走在“辦好特殊教育的路上”。</p> <p> 拉薩市特殊教育學(xué)校云丹平措校長帶來了《尊重特殊教育規(guī)律 提升教育服務(wù)能力》的交流分享。作為西藏特殊教育的先行者，云丹平措校長從拉薩市特殊教育學(xué)校發(fā)展的基本情況、培智教育發(fā)展以及師德師風(fēng)建設(shè)三個方面研討特殊兒童的教育，要求特教教師練就足夠的耐心，精心設(shè)計每一堂課，踏實辦好特殊教育，為雪域高原特殊兒童盡奉微博之力。</p> <p> 山南市特殊教育學(xué)校羅布校長分享了《交流經(jīng)驗促發(fā)展 共繪藍圖謀幸福》的主題研討。從山南特校學(xué)校情況，基層黨組織建設(shè)、校園安全工作、特色辦學(xué)、教研交流以及學(xué)校發(fā)展方面做了匯報。通過學(xué)校的建設(shè)與管理歷程告訴我們西藏特殊教育的發(fā)展需要各地市特殊教育學(xué)校積極參與其中，群策群力，共謀進步。</p> <p> 那曲市特殊教育學(xué)校次仁拉姆校長帶來《讓曲融之水滴灌那曲特教》的主題分享。從黨建工作，課程開發(fā)工作和教育科研工作方面出發(fā)，要求我們在把握學(xué)校發(fā)展機遇的同時，匯聚智慧和力量，團結(jié)一心謀求發(fā)展，齊心協(xié)力打造特色學(xué)校。</p> <p> 林芝市特殊教育學(xué)校邊巴卓嘎校長帶來了《夯實文化建設(shè) 提高特校辦學(xué)水平》的交流發(fā)言，從學(xué)校環(huán)境文化的創(chuàng)設(shè)、精神文化建設(shè)以及課程文化建設(shè)、制度安全方面建設(shè)提示我們要細化學(xué)校教育教學(xué)管理工作，探索提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭打造“積極進取、樂于奉獻、凝心聚力、和諧發(fā)展”的校園精神文化氛圍，做到“靜心從教，主動發(fā)展”。</p> <p> 重慶市特殊教育中心俞小剛同志帶來了《為每一個孩子的生命發(fā)展奠基》的主題分享。俞主席談到重慶市特教中心在義務(wù)教育基礎(chǔ)上，依據(jù)2016年盲校最新課程目標(biāo)，不斷挖掘盲生的潛力，發(fā)揮其優(yōu)勢。從學(xué)校管樂團、體育之美和手作之美三個方面介紹了重慶市特教中心的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想，讓更多孩子通過藝體美綻放生命的色彩，詮釋生命的意義，收獲對生命的思考。</p> <p> 通門縣達那普鄉(xiāng)小學(xué)達瓦校長提出《關(guān)愛殘疾兒童少年 我們一直在行動》的話題。從達那普鄉(xiāng)小學(xué)對特殊教育招生工作的全力支持到學(xué)校精心組織的送教上門工作，無不體現(xiàn)了學(xué)校對殘障兒童的關(guān)愛和對我市特殊教育工作的支持。</p> <p> 最后，我校扎西索朗校長做總結(jié)發(fā)言。扎西索朗校長首先對過去十年我校取得的成績表示肯定，繼而從區(qū)內(nèi)特殊教育亟待解決的高中階段教育著手，引發(fā)各地市直視西藏特殊兒童的高中教育問題。同時從我校送教上門實際情況和隨班就讀上門方案談起，思考如何在遵循特殊兒童身心發(fā)展規(guī)律和教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，構(gòu)建一個集盲、聾啞、培智為一體的特殊教育資源中心。</p><p> </p> <p>此次專題研討會在分享各地市特殊教育學(xué)校管理工作領(lǐng)域經(jīng)驗與創(chuàng)新特色的同時，成功搭建西藏特殊教育交流平臺，促進區(qū)內(nèi)特殊教育的交流與合作。</p>